16. Харизматическая личность. Её признаки

17. Стили руководства

Харизматическая личность – феномен социального восприятия и взаимодействия; притягательная личность, которой приписываются различные «необыкновенные» качества.

Признаки харизматической личности:

• общительность

• «природное» лидерство

• внутренняя сила и воля

Стили руководства:

1) Авторитарный стиль:

• жесткий контроль

• руководство дает распоряжения

• ставит цели

• организует и контролирует

2) Попустительский стиль:

• позиция руководителя пассивна и уступчива

• группа принимает решения без влияния со стороны руководителя

3) Демократический стиль:

• руководитель работает вместе с группой

• дает группе возможность самостоятельно обсуждать решения

• во главе угла стоит достижение группы в целом

18. Групповое решение. Показатели эффективности групповой деятельности

19. Социально-психологические аспекты развития группы

20. Психологическая теория коллектива

Групповое принятие решений – это групповое обсуждение какой-либо проблемы, в результате которого группа принимает определенное решение.

Процесс принятия группового решения состоит из 4 фаз:

• установление и оценка фактов

• поиск решения

• принятие решения

Показатели эффективности групповой деятельности:

• продуктивность

• удовлетворенность

• активность

Социально-психологические аспекты развития группы

• оценивание группы себя

• обязательства группы

• преобразование ролей членов группы

Коллектив – группа объединенных общими целями и задачами людей, достигшая в процессе совместной деятельности определённого уровня развития.

Принципы развития коллектива:

• гласность

• ответственная зависимость

• параллельное действие

Основные характерные признаки коллектива:

• наличие общественно значимых целей

• систематическое включение воспитанников в социальную деятельность

• атмосфера взаимопомощи, доверия и требовательности

• развитые критика и самокритика

• сознательная дисциплина

Структура коллектива:

• формальное лидерство

• роли

• нормы

• статус

• состав

Этапы формирования коллектива:

1) становление коллектива

2) усиление влияние актива

3) расцвет коллектива

21. Школьный класс как малая группа

22. Стадии и уровни развития группы

Школьный класс как малая группа – группа совместно обучающихся учащихся.

Малая группа – это группа, в которой общественные отношения выступают в форме непосредственных личностных контактов.

Для существования малой группы должны выполнятся следующие условия:

• общение лицом к лицу

• общие цели

Структурная характеристика школьного класса:

• экспрессивная деятельность класса

• групповые структуры

• система групповых ожиданий

• сплоченность класса

• групповая идентичность

Групповые структуры:

• формальные отношения

• неформальные отношения

Социометрическая структура класса:

• звезды

• предпочитаемые

• отвергаемые

• изолированные

Стадии и уровни развития группы:

1. формирование представлений друг о друге

2. формирование групповых норм

3. появление межличностных конфликтов

4. повышение сплоченности класса

5. возникновение элементов сложившейся группы

6. доминирование эмоциональной активности

7. «высший этап зрелости»