2. Последовательность выполнения курсовой работы

2.1. Анализ естественно-исторических условий района проектирования

На первом занятии студенты получают задание на курсовое проектирование с планом участка местности. По материалам задания производится детальный анализ естественно-исторических условий района проектирования. Анализируются основные природно-климатические факторы и оценивается влияние их на сельскохозяйственное производство: температурный режим региона; почвенные условия района; направление и повторяемость вредоносных ветров; количество осадков в зимний и летний периоды; наличие и интенсивность водной и ветровой эрозии; интенсивность размыва берегов и скорость роста в длину оврагов; глубина промерзания почвы и влияние этого фактора на поверхностный сток и т.д.

На основании анализа природных условий делают краткие выводы, которые служат основой для принятия оптимального варианта проектного решения по созданию систем защитных лесных насаждений в целом и по отдельным ее элементам:

- необходимость и направленность лесомелиоративных мероприятий;

- пространственное размещения защитных лесных полос;

- ширина межполосных расстояний;

- ассортимент древесных и кустарниковых видов по группам лесопригодности почв и т.п.

При работе над данным разделом студент использует литературные данные и различные справочные материалы по лесорастительному районированию, климату и т.п.

2.2 Противоэрозионная организация территории

После анализа естественно-исторических условий района переходят к собственно проектированию лесомелиоративных мероприятий. Начинается эта работа с противоэрозионной организации территории, которая в рамках выполняемого курсового проекта включает в себя:

- выделение земельных фондов;

- проектирование сети ветроломно-снегораспределительных полос;

- проектирование сети водорегулирующих полос;

• проектирование защитных насаждений овражно-балочной сети;

• проектирование лесных культур на участках, отведенных под сплошное облесение;

• проектирование простейших гидротехнических сооружений;

Вначале проектант уясняет ситуацию, представленную на плане конкретного земельного участка, для которого, впоследствии будет производиться проектирование лесомелиоративных мероприятий. Оцениваются наличие на местности водотоков, дорог, лесных участков, оврагов и других объектов, могущих оказывать влияние на проектирование.

Далее с учетом величины сечения горизонталей (разница в высотах между точками, находящимися на двух соседних горизонталях), приведенной в задании, дают цифровые обозначения для всех горизонталей плана.

Для последующей работы по противоэрозионной организации территории участка на плане наносят красным цветом водораздельные линии - линии, расположенные на стыке смежных склонов противоположной экспозиции. Начиная от водоразделов до прилегающей бровки гидрографической сети через каждые 300-500 (на плане с учетом масштаба) метров проводят "линии стока" как линии, перпендикулярные горизонталям (на плане обозначаются тонкими синими линиями со стрелкой, показывающей направление стока).

Проанализировав рельеф участка и расположение "линий стока" на плане - выделяют и наносят "линии концентрации стока" - водотоки, в которые концентрируется поверхностный сток с определенного участка местности - и обозначают их на плане утолщенными линиями синего цвета.