Список использованной литературы:

Основная литература:

1. Жарков А.Д. Теория и технология культурно-досуговой деятельности: Учебник для студентов вузов культуры и искусств / А.Д. Жарков.- М.: МГУКИ, 2007.

2. Казачёк И.А. Сценарно-режиссерские основы массовых праздников и обрядов / И.А. Казачёк. – СПб.: Изд-во СПбГУКИ, 2009.-С.11-38.

3. Марков О.И. Сценарные технологии / О.И. Марков.- Краснодар, 2004.

4. Марков О.И. Сценарная культура режиссеров театрализованных представлений и праздников. Учебное пособие для преподавателей, аспирантов и студентов вузов культуры и искусств. Краснодар: КГУКИ, 2004.

5. Тихоновская Г.С. Сценарно-режиссерские технологии создания культурно-досуговых программ: монография.-М.: МГУКИ, 2010.-С.238-283.

-9-

Идея - художественный элемент содержания программы. Она пронизывает и передается реципиенту всей ее целостной структурой, обретая конкретно-чувственную форму выражения в эпизодах, фрагментах, номерах, высказываниях и суждениях ведущих, в монтажном их соединении и композиционном по­строении.

Взаимосвязь темы, проблемы, идеи рождает цель - сверхза­дачу программы, преследующую формирование тех эмоцио­нальных откликов и интеллектуальных восприятий, на которые изначально ориентирована культурно-досуговая программа. По­ложительная реакция зрительской аудитории свидетельствует о соответствии программы социальному заказу каким на данный момент является данная аудитория, ее интересы и потребности.

Четкое осознание функций и содержания этих составных частей замысла рождает концепцию - целостное полное и ясное представление образа будущей культурно-досуговой программы -ее формы и содержания, основных событийных акцентов. Замы­сел приобретает свою полную, окончательную форму, если сце­нарист может внятно изложить фабулу своей будущей культур­но-досуговой программы, ее пунктирную сюжетную линию. Здесь можно привести пример замысла-концепции праздничной новогодней программы «Карнавальная ночь 50 лет спустя», осуществленной студентами кафедры культурно-досуговой дея­тельности для сотрудников и студентов Московского государст­венного университета культуры и искусств.

Сценарная заявка

на проведение новогоднего вечера для студентов и сотрудников

Московского государственного университета

культуры и искусств.

Новогодний праздник для студентов, профессорско-препо­давательского состава, сотрудников университета в этом году предполагается провести под эгидой юбилейной даты фильма Э. Рязанова «Карнавальная ночь» (выпуск фильма состоялся в 1956 г.)

Данный новогодний вечер будет представлять собой те­атрализованное представление под названием «Карнавальная ночь 50 лет спустя». Сценарная основа представления не по­вторяет буквально фильм Э. Рязанова, но перекликается с не­которыми идеями и сюжетной направленностью фильма. Так, в фильме Э. Рязанова местом действия- является заводской Дво­рец культуры, в котором творческая молодежь, преодолевая препятствия, готовит новогодний праздник.

В нашем проекте - место действия — праздничное агент­ство «Хорошее настроение». Действующие лица агентства -молодые креативные ребята, готовят новогодний праздник -«карнавальную ночь». Интригой

-10-

данной подготовки является «новогодний секрет» тщательно оберегаемый одним из дейст­вующих персонажей — режиссером-продюсером, готовящим данный праздник. Суть «новогоднего секрета» (в прямом и пе­реносном смыслах) заключается в неожиданном (для зрителей) появлении в кульминации праздника самого Э. Рязанова с ново­годним поздравлением студентов МГУКИ.

I вариант - официальное приглашение Э. Рязанова.

II вариант – предварительная видеосъемка интервью с Э. Рязановым, с последующим его воспроизведением на экране в кульминации представления.

Данное театрализованное представление обеспечивается художественно-зрелищными номерами, которые готовятся студентами кафедры культурно-досуговой деятельности. Предполагается участие студентов художественных кафедр университета, а также студентов международного факуль­тета. Представление завершается массовой карнавальной сце­ной и фейерверком.

Факторов - источников, рождающих замысел культурно-досуговой программы, бесчисленное множество. Это события -исторические и современные, социально-культурная проблема­тика, личные судьбы и биографии значимых людей, их творче­ская и профессиональная деятельность. Источником замысла, как предвосхищением художественного образа будущей про­граммы, может стать поэтическая или песенная строка, крылатая фраза, афоризм, аббревиатура, образная строка в газетном очер­ке, пословицы и поговорки- Так известно, что многие драмати­ческие произведения А.Н. Островского носят названия пословиц и поговорок - «Не в свои сани не садись», «На всякого мудреца довольно простоты», «Правда - хорошо, а счастье лучше», «Не было ни гроша, да вдруг алтын», ставшие источником создания неповторимого и самобытного образа русского провинциально­го человека.

В нашей учебно-творческой практике были осуществлены культурно-досуговые программы, источником замысла которых явились, например, пушкинские строки «И вот сама идет Вол­шебница Зима», «У лукоморья».

Новогоднее представление для детей «Путешествие в Ла­пландию»⁵ было разработано на основе газетного очерка под од­ноименным названием. Источником замысла новогодней про­граммы для студенческой молодежи «А просто зима...» явилась песня Ю. Левитанского «Диалог у новогодней елки»⁶. Аббревиа­тура СКД (социально-культурная деятельность) стала отправной точкой формирования замысла традиционной праздничной про­граммы-презентации первокурсников «Скажи Культуре - Да!».

-47-

20. Три этапа сценарно-режиссерского раскрытия темы театрализации (драматургическая обработка, режиссерский замысел, сценическое воплощение).

21. Специфическая сущность режиссерского замысла театрализованной формы досуга

22. Режиссерский прием как средство создания художест­венного образа театрализованного представления.

23. Концертный номер и сюжетизация смысловых кусков как главные композиционно-структурные составные театрализо­ванной досуговой программы.

24. Взаимосвязь режиссерского .замысла и приемов образного воплощения концертных номеров разных жанров.

25. Монтаж номеров в тематических эпизодах и способы органического соединения разнофактурных эпизодов в единое целое представления.

26. Художественно-публицистические акции и методы

27. воспитания синтетических навыков, необходимых участникам агитационных программ.

28. Особенности режиссуры театрализованного концерта и шоу-представлений.

29. Специфические черты театрализованной программы под открытым небом с использованием выигрышных условий ландшафта и архитектурных ансамблей.

30. Состязательно-игровые построения, ритуально-обрядовые действа и приемы их театрализации.