- •Политология
- •Ростовский филиал
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Политология»
- •Содержание
- •Ростовский филиал
- •Рабочая программа дисциплины
- •071800 «Социально-культурная деятельность»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •Содержание дисциплины
- •5.1.Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Предмет и метод политологии
- •Тема 2. Основные этапы истории политической мысли
- •Тема 3. Политика как социальное явление
- •Тема 4. Политический процесс
- •Тема 5. Политическая власть
- •Тема 6. Политическая система общества
- •Тема 7. Государство в политической системе общества
- •Тема 8. Политические партии, движения и организации. Партийные системы
- •Тема 9. Политическая элита и политическое лидерство
- •Тема 10. Политическое сознание и политическая культура
- •Тема 11. Международные отношения и внешняя политика государства
- •Тема 12. Политическое прогнозирование
- •5.2.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3.Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов учебной дисциплины
- •5.4.Организация самостоятельной работы студента
- •6. Матрица распределения ожидаемых результатов освоения учебной дисциплины по разделам учебной программы
- •7. Образовательные технологии
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10.Показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине
- •Ростовский филиал
- •«Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств»
- •071800 «Социально-культурная деятельность»
- •Ростовский филиал
- •«Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств»
- •071800 «Социально-культурная деятельность»
- •Раздел 6. «Политическая система общества».
- •Раздел 7. «Государство в политической системе общества».
- •Раздел 9. «Политическая элита и политическое лидерство».
- •Тема: «Политические элиты».
- •Ростовский филиал
- •«Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств»
- •071800 «Социально-культурная деятельность»
- •Ростовский филиал
- •«Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств»
- •071800 «Социально-культурная деятельность»
- •Ростовский филиал
- •«Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств»
- •071800 «Социально-культурная деятельность»
- •I. Как работать над книгой.
- •II. Нетрадиционные формы семинарских занятий
Содержание
Рабочая программа дисциплины………………………………………………6
Учебно-тематический план………………………………………………………8
Содержание учебной дисциплины……………………………………………..8
Организация самостоятельной работы студента ……………………………19
Матрица распределения ожидаемых результатов освоения дисциплины
по разделам Учебной программы………………………………………………22
Образовательные технологии……………………………………………23 Список литературы………………………………………………………………23
Материально-техническое обеспечение……………………………………….24
Показатели и критерии контроля по дисциплине……………………………..25
Вопросы для семинарских занятий……………………………………………29
Комплекты раздаточных материалов для студента …………………………..32
Словарь основных понятий……………………………………………………..60
Темы контрольных работ………………………………………………………..62
Вопросы для итогового контроля успеваемости (экзамена)………………….75
Методические рекомендации по изучению дисциплины……………………..78
Министерство культуры Российской Федерации
Ростовский филиал
Федерального государственного бюджетного
образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет
культуры и искусств»
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
___________________________
«____»_______________201__год
Кафедра социально-гуманитарных наук
Рабочая программа дисциплины
«Политология»
для направления подготовки
071800 «Социально-культурная деятельность»
Квалификация (степень) выпускника
"бакалавр"
Ростов-на-Дону
2012
1. Цели и задачи дисциплины
Цели и задачи дисциплины «Политология» определяются общегуманитарными и профессиональными аспектами подготовки специалистов в СПбГУКИ и состоят в формировании исторического сознания студентов на основе усвоения закономерностей отечественного исторического процесса в неразрывной связи с закономерностями и тенденциями мирового исторического процесса.
2. Место дисциплины в структуре ооп
2.1. Учебная дисциплина относится к вариативной части Гуманитарного, социального и экономического цикла.
2.2. В связи с тем, что изучение данной учебной дисциплины предусмотрено учебным планом по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» на первом курсе в первом семестре, не представляется возможным требовать от студента владеть некоторыми общекультурными и профессиональными компетенциями, приступая к изучению учебной дисциплины. При освоении данной дисциплины необходимы следующие требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин школьного цикла:
- основные этапы, тенденции и проблемы мировой и отечественной истории;
- знания в сфере географии;
- владение основными понятиями школьного курса «Обществознания»;
- иметь мотивацию к обучению, получению высшего образования;
- владеть основами компьютерной грамотности;
- уметь конспектировать научную литературу.
Изучение дисциплины основано на овладении студентом следующими компетенциями: ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ОК-14.
2.3. Данная учебная дисциплина обеспечивает изучение студентами следующих дисциплин: «Основы культурной политики», «История донского казачества», «Новейшая история зарубежных стран», «Религиоведение».
2.4. Данная учебная дисциплина логически и содержательно-методически связана с дисциплинами:
«Философия», «Правоведение», «Психология», «Культурология», «Социология», «Отечественная история», «Новейшая история зарубежных стран», «Религиоведение», формирующими у студента умение самостоятельно анализировать социально-философскую и научную литературу; применять философскую, историческую, культурологическую, социологическую, психолого-педагогическую терминологию; ориентироваться в историко-культурном пространстве; применять полученные теоретические знания о человеке, обществе, истории, культуре в учебной и профессиональной деятельности.
