071800.62 «Социально-культурная деятельность»

Квалификация (степень) выпускника

«бакалавр»

профиль «Менеджмент социально-культурной деятельности»

Ростов-на-Дону

2012

1. Цели и задачи учебной дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины являются:

обучить студентов умению познавать свойства, связи и отношения в области социально-культурной деятельности, научить их умению работать с разновозрастными социальными группами, проектировать свою организаторскую деятельность в соответствии с познавательными и духовными запросами людей.

Задачи состоят в том, чтобы:

1) сформировать у студентов целостное представление о сущности, функциях и принципах, исторических этапах развития и сторонах социально-культурной деятельности, сдвиге ее проблем в эпицентр человеческого существования;

2) научить студентов использовать технологии в сфере культуры и досуга, разнообразные методики организации и исследования социально-культурной деятельности;

3) выработать у студентов навыки к исследованию запросов людей, к проектированию и инновационной деятельности в социально-культурной сфере;

4) обеспечить возможность наиболее полно реализовать свои способности в социокультурной деятельности.

2. Место учебной дисциплины в структуре ооп

2.1. Учебная дисциплина «Теория и история социально-культурной деятельности: Общие основы СКД, История СКД» относится к профессиональному циклу, базовой части учебного цикла.

2.2. Приступая к изучению учебной дисциплины, студент должен:

Знать: общенаучные курсы отечественной истории, культурологии, психологии и педагогики, социологии, философии, политологии и экономики.

Уметь: использовать знания в области социально-культурной деятельности и обслуживания посетителей учреждений культуры.

Владеть следующими компетенциями: методами сбора, анализа, обобщения и распространения теоретической и фактологической информации в области социально-культурной деятельности.

2.3. Данная учебная дисциплина обеспечивает изучение студентами следующих дисциплин: Педагогика досуга, Методология и методика научного исследования социально-культурной деятельности, Основы культурной политики.

2.4. Данная учебная дисциплина связана с дисциплинами:

1.Технологические основы социально-культурной деятельности,

2.Теория и история культуры,

3. Социально-культурная работа за рубежом.

Это дает возможность получить целостное понятие о приобретенном в России опыте социально-культурной деятельности, опирающемся на совокупность материальных и духовных ценностей и общественное взаимодействие в творческом развитии личности.

3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины

Процесс изучения учебной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

1. Выпускник должен обладать общекультурными компетенциями (ок):

- владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1) ;

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

-быть готовым к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

- быть способным находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

- уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

-уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, быть способным анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- использовать основные законы гуманитарных научных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы научного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- быть способным понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны-(ОК-11);

- владеть основными методам и, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).

2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

творческо-производственная деятельность:

- быть способным эффективно реализовывать актуальные задачи государственной культурной политики в процессе организации социально-культурной деятельности;

- быть готовым использовать технологии социально-культурной деятельности (средства, формы, методы) для проведения информационно-просветительной работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально-культурных инициатив населения, патриотического воспитания;

- быть готовым осуществлять педагогическое управление и программирование развивающих форм социально-культурной деятельности всех возрастных групп населения, организовывать массовые, групповые и индивидуальные формы социально-культурной деятельности в соответствии с культурными потребностями различных групп населения;

- быть способным использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности, прикладные пакеты программ для моделирования, статистического анализа и информационного обеспечения социально-культурных процессов;

научно-методическая деятельность:

- быть способным к обобщению и пропаганде передового опыта учреждений социально-культурной сферы по реализации задач федеральной и культурной региональной политики;

- быть готовым к созданию и поддержке компьютерных баз данных о формах социально-культурного творчества, его участниках и ресурсах;

- быть готовым осуществлять прикладные научные исследования социально-культурной деятельности, основных тенденций социального, культурного и духовного развития общества, делать на этой основе продуктивные прогнозы и принимать правильные управленческие решения;

- быть готовым к участию в научных исследованиях социально-культурной деятельности по отдельным разделам (этапам, заданиям) в соответствии с утвержденными методиками;

- быть способным участвовать в опытно-экспериментальной работе по сбору эмпирической информации, проведению экспериментальных мероприятий и диагностике их педагогической эффективности;

- быть готовым к участию в апробации и внедрении новых технологий социально-культурной деятельности;

педагогическая деятельность;

- быть готовым к преподаванию теоретических и практических дисциплин в области социально-культурной деятельности в образовательных учреждениях среднего профессионального и дополнительного профессионального образования и переподготовки кадров в сфере культуры и искусства, а также историко-культурных и культурологических дисциплин в образовательных учреждениях дополнительного образования детей, общеобразовательных учреждениях;

- быть готовым к оказанию консультативной помощи специалистам социально-культурной сферы.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

Знать: основы теории, методики и истории социально-культурной деятельности.

Уметь: использовать знания в области социально-культурной деятельности в практике обслуживания населения учреждениями культуры.

Владеть следующими компетенциями: методами сбора, анализа, обобщения и распространения теоретической и фактологической информации в области социально-культурной деятельности, организации социокультурного процесса в учреждениях культуры.