3. 1.2. Порядок вивчення дисципліни

Робочою програмою курсу для студентів денної та заочної форми навчання передбачені такі форми навчальної роботи:

• Лекційні заняття;

• Практичні заняття;

• Самостійна робота;

• Виконання індивідуального семестрового завдання.

Лекційні заняття з дисципліни «Метеорологія та кліматологія» займають провідне місце в навчальному процесі студентів денної та заочної форми. Метою лекційних занять є:

• Викладання основного наукового змісту дисципліни і націлювання подальшої самостійної роботи студентів.

• Забезпечення засвоєння майбутніми фахівцями і бакалаврами теоретичних основ метеорології, загальних екологічних аспектів нагляду за зміною метеорологічних елементів за часом, організації і розробки потрібних заходів для покращення стану навколишнього середовища, а також подальше використання отриманих знань у практичній діяльності.

• Активізація навчання на основі проблемного характеру викладу матеріалу і тісного зв'язку теорії з практикою.

Самостійна робота студентів є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у вільний від обов'язкових занять час. Робоча програма передбачає самостійне поглиблене пророблення студентами найбільш важливих тем дисципліни.

Мета самостійної роботи студентів з вивчення курсу:

• закріплення теоретичних положень курсу, викладених на лекційних заняттях;

• активізація творчих здібностей студента і розвиток навичок роботи з спеціальною літературою;

Індивідуальне самостійне завдання підсумовує знання, добуті студентом у результаті вивчення курсу, та надає можливість реалізувати їх при вирішенні практичних завдань, що збігаються з завданнями майбутньої роботи та реальними проблемами, з якими зіткнуться випускники в своїй практичній діяльності. Виконання індивідуального самостійного завдання є формою поточного контролю самостійного вивчення дисципліни.

При успішному виконанні всіх форм учбової роботи студенту проставляється іспит.

4. 1.3. Форми поточного і підсумкового контролю успішності студентів за дисципліною

Основною формою навчальної діяльності студентів на наступному етапі є самостійна робота. Керуючись інформацією, що міститься в цих методичних вказівках, студент працює з рекомендованою літературою і нормативними документами з метою ознайомлення, поглиблення, розширення і закріплення теоретичного матеріалу. Численні посилання на літературу дозволяють студентові самостійно розібратись в навчальному матеріалі, що потребує засвоєння.

Здобувши (відновивши чи удосконаливши) необхідні теоретичні знання, студент приступає до виконання завдань індивідуального семестрового завдання.

Після вивчення теоретичного матеріалу курсу студент виконує вказані контрольні (розрахункові) завдання згідно з варіантом, що закріплений за ним, оформлює індивідуальне семестрове завдання і у встановлений термін до початку сесії здає його на кафедру. Робота рецензується викладачем кафедри (екзаменатором), про що на її титульному аркуші (або обкладинці) робиться відповідний запис з датою перевірки та зазначенням недоліків. Якщо робота не відповідає вимогам, що пред’являються до індивідуальних семестрових завдань, викладач повертає її студентові на доробку для усунення зроблених зауважень. Якщо робота допускається до захисту (про що на її титульному аркуші повинен бути зроблений відповідний запис), студент захищає її на іспиті.

Таким чином, контроль самостійної навчальної роботи студентів з дисципліни „Метеорологія та кліматологія” здійснюється шляхом перевірки результатів індивідуального семестрового завдання, передбаченого робочою програмою курсу; а також у ході аудиторних навчальних занять, проведених згідно з розкладом.

Основною формою підсумкового контролю з дисципліни „Метеорологія та кліматологія” є іспит. До іспиту допускаються студенти, які виконали і захистили індивідуальне семестрове завдання з курсу „Метеорологія та кліматологія” та пройшли курс аудиторних занять (із застосованими там засобами поточного контролю).