1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Дисциплина входит в профессиональный цикл дисциплин, базовая часть (Б3.Б.4). Содержание дисциплины связано с такими дисциплинами профессионального цикла, как: Высшая математика, Теория вероятностей и математическая статистика, Методы прикладной статистики для социологов, Теория измерений в социологии, Анализ данных в социологии. Кроме того, дисциплина тесно связана с Практикумом по методологии и методам социологического исследования. Практикум проводится параллельно лекциям и семинарским занятиям по данному курсу.

По данному курсу студенты пишут курсовую работу.

По завершении курса студенты проходят производственную практику «Методология и методы социологического исследования».

Требования к входным знаниям: бакалавр должен иметь общее представление о методах социологического исследования, его этапах и процедурах.

2. Цели освоения дисциплины:

Целями освоения дисциплины являются:

• познакомить студентов с предметом, структурой и ключевыми понятиями курса, его основными методами, процедурами и техниками;

• дать представление о социологическом исследовании как специальным образом организованном процессе познания социальной реальности, его видах, этапах и процедурах;

• дать понятие о методологии социологического исследования, программе соц. исследования как его основном теоретико-методологическом и методическом документе;

• сформировать представление о выборочном методе, типах выборки и методах отбора единиц отбора и единиц наблюдения в них;

• дать понятие измерение признака социального объекта, познакомить с основными типами шкал, методикой и техникой построения измерительных шкал, построением вопроса, разработкой анкеты (вопросника);

• дать знания об основных качественных и количественных методах сбора данных в социологическом исследовании;

• дать знания об основных методах обработки и анализа данных в социологическом исследовании;

• раскрыть организационные, экономические, этические вопросы организации социологического исследования.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

- способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования (ПК-1);

- способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4);

- умение использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-5);

- способность составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-7);

- способность использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-11);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть:

- знать предмет, структуру и ключевые понятия курса, основные методы, процедуры и техники социологического исследования;

иметь представление о социологическом исследовании как специальным образом организованном процессе познания социальной реальности, его видах, этапах и процедурах;

- иметь представление о методологии социологического исследования, основных методологических проблемах прикладного социологического исследования, о программе соц.исследования как его основном теоретико-методологическом и методическом документе;

- уметь разрабатывать элементы программы исследования (ставить цели, задачи, определять объект, предмет исследования, проектировать выборку; выбирать адекватные методы сбора данных)

- иметь представление о выборочном методе, типах выборки и методах отбора единиц отбора и единиц наблюдения в них; владеть конкретными методиками выборок;

- знать, что такое измерение признака социального объекта, основные типы шкал, владеть методикой и техникой построения измерительных шкал,

- уметь построить вопрос, разрабатывать анкету (вопросник); иметь навыки по разработке другого основного социологического инструментария (плана свободного интервью и фокус-групп, дневников наблюдений и др.), а так же вспомогательного инструментария для организации исследования.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»