- •Змістовий модуль 1 Концептуальні основи управління змінами
- •Природа, джерела та необхідність проведення змін
- •1.1 Місце і значення змін у діяльності підприємства
- •1.2 Природа, сутність і особливості змін
- •1.3 Управління змінами: поняття і зміст
- •1.4 Причини та джерела змін
- •Тема 2 Види змін
- •2.1 Класифікація змін
- •2.2 Граничні варіанти змін: еволюційні та революційні зміни
- •2.3 Рівні змін: індивідуальні, групові, організаційні зміни
- •2.4 Сфери проведення змін
- •Тема 3 Керівництво і лідерство в управлінні змінами
- •3.1 Менеджер зі змін: вимоги і компетентності
- •3.2 Відмінності менеджерів і лідерів зі змін
- •3.3 Детермінанти ефективності менеджера як лідера зі змін
- •3.3.1 Особистість лідера зі змін
- •3.3.2 Загальна ситуація
- •3.3.3 Стиль лідерства і управління
- •Тема 4 Моделі управління змінами
- •4.1 Моделі змін поведінки людини
- •4.2 Моделі управління організаційними змінами
- •4.3 Процес управління змінами
- •Зміни мають циклічний характер. З точки зору управлінського аспекту здійснення змін охоплює такі стадії, що циклічно повторюються:
3.2 Відмінності менеджерів і лідерів зі змін
Розрізняють такі ролі менеджера у контексті моделі розвитку бізнесмена:
___________________ – в першу чергу, зацікавлений у виживанні підприємства, тому намагається вникнути в усі бізнес-процеси, які можуть вплинути на майбутнє підприємства; його основна функція полягає у підтримці високого рівня ефективності угод та забезпеченні необхідного рівня прибутку;
____________________ поступово відходить від безпосередньої участі у діяльності підприємства, його увага переключається на організаційні процеси і структури; він скоріше організовує діяльність підприємства, ніж самостійно намагається вирішити його проблеми;
_____________________ ще далі відходить від “організації організації” і переключається на оцінку майбутньої діяльності підприємства, відбирає бізнес-проекти та напрямки, які, на його думку, будуть найбільш ефективними;
_____________________ концентрується на пошуку унікальних рішень, таких, що раніше не застосовувалися, інновацій, що сполучають у собі високий ступінь ризику з потенційно великими виграшами; діяльність лідера вимагає неординарного мислення і комплексного бачення ситуації.
Ефективне управління підприємством в умовах змін можливе, лише якщо процесом змін керує не просто хороший менеджер, а “лідер зі змін”.
Таблиця 3.2 – Різниця між менеджерами та лідерами зі змін
Критерії |
Менеджер зі змін |
Лідер зі змін |
Загальний підхід |
|
|
Основний принцип |
|
|
Ролі |
|
|
Роль у розвитку підприємства |
|
|
Роль у прийнятті рішень |
|
|
Основні функції |
|
|
Відношення до персоналу |
|
|
Відношення з боку персоналу |
|
|
Філософія керівництва |
|
|
Основа дій |
|
|
Відповідальність |
|
|
Оцінка успіху |
|
|
Просто хороші менеджери часто не можуть стати справжніми лідерами, здатними реформувати діяльність підприємств.
Звичайні менеджери намагаються підтримувати порядок і контроль, забезпечувати виконання поставлених задач в межах виділених бюджетів та наявних ресурсів. Їх основною мотивацією є персональна кар’єра, вони часто передоручають отримані завдання підлеглим. Менеджери-лідери, навпаки, націлені на зміни і намагаються залучити до вирішення важливих завдань якомога більше працівників. Вони вважають головним мірилом свого успіху зростання ефективності підприємства у цілому, їм подобається бути у курсі всіх справ.
Лідерство як англомовний термін означає поведінку керівника, що спонукає підлеглих мобілізувати свої сили та здібності заради досягнення поставлених задач. Лідерство – це не особисті якості, не повноваження, не мотивація та не ідеологія, як часто його трактують. Це, в першу чергу, система взаємовідносин у групі, коли одна людина (лідер) виступає з ініціативою і бере на себе відповідальність за дії групи та їх можливі наслідки, а інші (послідовники) готові слідувати пропонованій ініціативі і докладати для цього значних зусиль.
Основними особливостями лідерів зі змін є:
здатність до встановлення системоутворюючих зв’язків між трьома факторами, що обумовлюють успіх перетворень: ринковими реаліями, прагненнями вищого керівництва і можливостями персоналу;
вміння впливати на вище- та нижчестоячих співробітників, а також рівних за рангом колег, пробуджуючи в них стимули до участі у реформах;
талант винаходу нових інструментів, що забезпечують практичне впровадження намічених змін на основі підходів, що постійно переглядаються;
здатність до зміни стилю лідерства.
Ефективний лідер повинен вміти не тільки розробляти, але і передавати цінності та ідеї своїм підлеглим. Н. Тичи вводить поняття „переданої точки зору” лідера – точки зору, яка може бути переданою іншим лідерам та підлеглим. У відповідності з його розробками, „передана точка зору” повинна базуватися на трьох китах: ідеях, цінностях та поведінці лідера, тобто його емоціях, енергії та рішучості.
Сутність моделі Н. Тичи досить проста: щоб передати своє бачення іншому, лідер повинен грамотно співвідносити цінності, які він поділяє, з бізнес-ідеями, які він втілює, і при цьому демонструвати емоційну (харизматичну) поведінку, енергію і рішучість у своїх діях (рис. 3.3).
Рис. 3.3 – Схема „переданої точки зору” за Н.Тичи
Слід відмітити, що трансляція цінностей – дуже складне та багатогранне поняття, оскільки воно стосується проблеми зміни організаційної культури, що може викликати значний опір з боку працівників.
