- •Исторический комментарий на уроках русского языка
- •Аннотация
- •Содержание
- •Программа дисциплины
- •1. Организационно-методический раздел
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •2.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •2. Содержание учебной дисциплины
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.3. Содержание разделов дисциплины
- •2.3.1. Теоретические занятия
- •Тема 1. Предмет и задачи курса. Периодизация истории и предыстории развития русского языка. Место русского языка среди славянских языков (2 ч.)
- •Тема 2. Фонетика. Формирование современной системы вокализма и консонантизма: динамика процессов (2 ч.)
- •Тема 3. Современная орфография в свете истории языка: историческое объяснение современного правописания.
- •Тема 4. Морфемика и словообразование. Исторические изменения в составе слова и их причины.
- •Тема 5. Грамматика. История именных и глагольных частей речи.
- •2.3.2. Практические занятия
- •Тема 1. Фонетика. Формирование современной системы вокализма и консонантизма: динамика процессов (6 ч.)
- •Тема 2. Современная орфография в свете истории языка: историческое объяснение современного правописания (4 ч.)
- •Тема 3. Морфемика и словообразование. Исторические изменения в составе слова и их причины (2 ч.)
- •Тема 4. Грамматика. История именных и глагольных частей речи (6 ч.)
- •2.4. Самостоятельная работа Виды самостоятельной работы студентов:
- •Теоретические разделы, выносимые на самостоятельное изучение
- •Темы рефератов
- •2.5. Содержание итогового и промежуточного контроля
- •2.5.1. Материалы итогового контроля
- •Контрольная работа «Историко-этимологический анализ слова» (образец)
- •Перечень вопросов к зачёту
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •3. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •3.1. Методические рекомендации для студентов
- •3.2. Методические рекомендации для преподавателя
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Данная учебная дисциплина имеет профессионально-педагогическую направленность. Будущий специалист-филолог должен знать, каким образом формировались звуковая и грамматическая системы русского языка. Он должен уметь самостоятельно анализировать те явления в строе современного русского языка, которые являются отражением древнейших процессов в его истории (исторические чередования гласных и согласных звуков, вариантность форм, особенность проявления грамматических категорий и т.д.). Студент должен уметь видеть исторический фон языковых явлений современного русского языка, уметь объяснить сложившиеся в современной фонетической системе и грамматическом строе отношения. Студент должен овладеть навыками графического, лексического, фонетического и морфологического анализа древнерусского текста.
2. Содержание учебной дисциплины
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
ОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Всего часов |
Распределение по семестрам |
Аудиторная работа |
Самостоят. работа |
Курс. раб. |
Дип. раб. |
|||
экзамен |
зачет |
всего |
лекц. |
практ. |
||||
50 |
|
9 |
26 |
8 |
18 |
24 |
|
|
ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Всего часов |
Распределение по семестрам |
Аудиторная работа |
Самостоят. работа |
Курс. раб. |
Дип. раб. |
|||
экзамен |
зачет |
всего |
лекц. |
практ. |
||||
50 |
|
11 |
12 |
12 |
- |
38 |
|
|
2.2. Разделы дисциплины и виды занятий
ОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
№ |
Тема |
Аудиторная работа |
Сам. работа |
|
лекц. |
практ. |
|||
1 |
Предмет и задачи курса. Периодизация истории и предыстории развития русского языка. Место русского языка среди славянских языков. |
2 |
- |
4 |
2 |
Фонетика. Формирование современной системы вокализма и консонантизма: динамика процессов. |
2 |
6 |
6 |
3 |
Современная орфография в свете истории языка: историческое объяснение современного правописания. |
1 |
4 |
6 |
4 |
Морфемика и словообразование. Исторические изменения в составе слова и их причины. |
1 |
2 |
2 |
5 |
Грамматика. История именных и глагольных частей речи. |
2 |
6 |
6 |
|
ВСЕГО |
8 |
18 |
24 |
ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
№ |
Тема |
Аудиторная Работа |
Сам. работа |
|
лекц. |
практ. |
|||
1 |
Предмет и задачи курса. Периодизация истории и предыстории развития русского языка. Место русского языка среди славянских языков. |
2 |
- |
6 |
2 |
Фонетика. Формирование современной системы вокализма и консонантизма: динамика процессов. |
2 |
- |
10 |
3 |
Современная орфография в свете истории языка: историческое объяснение современного правописания. |
2 |
- |
8 |
4 |
Морфемика и словообразование. Исторические изменения в составе слова и их причины. |
2 |
- |
4 |
5 |
Грамматика. История именных и глагольных частей речи. |
4 |
- |
10 |
|
ВСЕГО |
8 |
18 |
38 |