Структура исследовательской работы
Структура исследовательской работы стандартна и от стандартов нельзя отступать
Цель исследования
формулируется кратко, одним предложением
(доказать, обосновать, разработать видеофильм, компьютерную программу)
Гипотеза
предположение, которое в процессе работы либо подтверждается, либо опровергается.
предположение должно быть обоснованным, т.е. подкрепляется научными данными и логическими соображениями.
Задачи исследования
Детализация цели. Последовательное решение каждой задачи в ходе исследования можно назвать этапами исследования.
Формулировка задач тесно связана со структурой исследования
Задачи могут быть поставлены для теоретической части (обзор литературы по проблеме) и для экспериментальной части исследования
Задачи определяют: содержание исследования, структуру текста работы
Для формулирования задач используют "проанализировать", "выявить", "определить", "установить".
Можно ставить 3-5 задач
Задачи определяют методы и методики т.е. приемы и способы, которые использует исследователь.
Обзор литературы по проблеме
дать краткую характеристику того, что известно об исследуемом явлении и в каком направлении оно ранее изучалось
для этого анализируют несколько работ
Методики и методы исследования
описать, что и как делал автор исследования для доказательства справедливости выдвинутой гипотезы
общие методы научного познания (анализ, наблюдения, измерения, сравнения, эксперимент и др.)
специальные методы ( методы меченых атомов, статистический и термодинамический метод, спектральный анализ/физика, химия/, метод интервалов и математической индукции/математика/
тестирование, анкетирование, интервью/для гуманитарных наук/
узкоспецефические методы: математика(метод Ньютона, метод касательных для решения уравнений, метод Гаусса, метод последовательного исключения неизвестных для решения системы алгебраических уравнений); метод Лагранжа и метод Эйлера (метод описания движения жидкости - основной метод гидродиамики)
Собственные данные, полученные в результате исследовательской работы
полученные данные сопоставить друг с другом и с данными из источников
сформулировать закономерности, обнаруженные в процессе исследования
необходимо четко понимать разницу между рабочими данными и данными, представляемыми в тексте работы т.е. в процессе работы получается массив чисел или текстов и т.п. которые представлять не нужно
числа и тексты включать только те, которые иллюстрируют вывод, но для возможных "любопытных к первоисточникам" самый интересный первичный материал можно вынести в приложение (выгодной формой представления данных - является графическая т.к. она максимально облегчает восприятие текста)
Выводы - это краткие ответы на вопрос "Как решены поставленные исследовательские задачи".
Поэтому, тезисно по порядку выполнения задач, излагаются результаты исследования.
Совокупность выводов является доказательством полноты достижения цели.
цель может быть достигнута даже в том случае, если первичная гипотеза оказывается несостоятельной.
Различие текста исследовательской работы (т.е. основной части) и доклада по исследовательской работе.
Главная задача докладчика:
а) точно сформулировать, эмоционально изложить саму суть исследования
б) проиллюстрировать суть исследования
лаконично
небольшим количеством
ярко
образно оформленно
удобного для восприятия
в) недопустимо зачитывание работы, перегрузка доклада "лишними" данными
г) для освещения сути исследования достаточно 10 минут
Все остальное, если возник интерес у аудитории излагается в ответах на вопросы.
Оформление исследовательской работы
Структура содержания исследовательской работы
Введение
Основная часть
Заключение
Введение:
Обосновать актуальность проблемы исследования
Определить объект и предмет исследования
Сформулировать цель исследования
Определить задачи
Определить методы и методики исследования
Основная часть:
Обзор источников по проблеме исследования
Описание его этапов и процесса
Заключение:
1. Перечислить результаты исследовательской работы
2. Сформулировать вывод
Логическая взаимосвязь цели, задачи, результатов и выводов (схема)
Цель
доказать…
Обосновать…
Разработать…
Вывод на основании результатов
данного исследования
Доказано…
Обосновано…
Разработано…
Результаты в ходе данного
исследования
Проведен анализ…
Выявлено…
Определено…
Установлено…
Задачи
Провести анализ
Выявить…
Определить…
Установить…
Анализ
Наблюдение
Измерение
Эксперимент идр.
Результаты находятся в логической связи с задачами исследования
Выводы находятся в логической связи с целью.
Пример:
Задачи - "проанализировать", "описать", "выявить", "определить", "установить" - то результат - " в ходе данного исследования был проведен анализ…, выявлено…, определено…, установлено…"
Цель - "доказать", "обосновать", "разработать"…
Вывод - " на основании результатов данного исследования доказано…, обосновано…, разработано…
Титульный лист
Полное наименование учебного заведения
________________________________________________________________________
Тема исследования не заключается в кавычки, само слово "тема" не пишется
Указать вид работы ( прим. Экзаменационный реферат по биологии)
Учебный предмет
Имя Отчество Фамилия
Класс
Имя Отчество Фамилия (руководителя)
Должность (учитель математики)
Чебоксары