- •Самостоятельная работа по курсу «психология и педагогика»
- •«Особенности межличностных отношений»
- •«Особенности межличностных отношений»
- •1. (Работа с понятиями).
- •Тема 9. Активность личности и ее истоки Кроссворд
- •Тема 10. Психология малых групп и межгруппового взаимодействия
- •2. (Работа с учебником).
- •Фундаментальная ошибка атрибуции. Каковы причины такой ошибки?
- •Факторы точности межличностного познания.
- •Каковы основные признаки межличностных отношений?
- •Раскройте основные стадии межличностных отношений.
- •3. Тест-контроль.
- •Тест № 10
- •Большие группы. Массовые психические явления. Тест № 11
- •Тест № 12
- •Тест № 13
- •Тест № 14
- •Тест № 19
- •Тест № 20
- •Педагогика Тест № 21
- •Тест № 22
- •Бланк ответов на тесты.
Педагогика Тест № 21
(выберите один вариант ответа)
Противоречие между требуемым и достигнутым уровнем отношений учащихся к учению относится к противоречиям ____________ сферы обучения.
А) организационной; б) операционной; в) мотивационной;
г) когнитивной.
Тест № 22
(установите соответствие)
Установите соответствие принципов дидактики и их сущности:
1. Обращение к истории, принцип предыдущих поколений, достижений отдельных людей и всего народа;
2. Всестороннее развитие личности и индивидуальности обучаемого;
3. Активное вовлечение учащихся в самостоятельную познавательную деятельность.
А. Принцип творческой активности и самостоятельности обучаемых;
Б. Принцип развивающего и воспитывающего характера обучения;
В. Принцип историзма.
Бланк ответов на тесты.
Тест № 1 - д (социализация) |
Тест № 12 - а |
Тест № 2 - в |
Тест № 13 - б |
Тест № 3 - б |
Тест № 14 - в |
Тест № 4 - г |
Тест № 15 - г |
Тест № 5 - г |
Тест № 16 - г |
Тест № 6 - б, г |
Тест № 17 - а |
Тест № 7 - б |
Тест № 18 - а |
Тест № 8 - в |
Тест № 19 - а |
Тест № 9 - д (группа референтная) |
Тест № 20 - а |
Тест № 10 - г |
Тест № 21 - в |
Тест № 11 - д (социальные /общественные классы) |
Тест № 22 - 1 – в; 2 – б; 3 – а. |
