Контроль

Контрольні питання:

1. Дайте визначення наукової організації праці, які її елементи ?

2. Як би ви розподілили елементи НОП за важливістю (значустістю) в науковому процесі.

3. Які завдання виконує НОП ?

4. Чи можливе нормування праці науковців, на основі яких критеріїв це можливо здійснити ?

5. Які характерні особливі риси носить в собі наукова діяльність ?

6. Які риси вченого визначають ефективність наукової роботи ? Охарактеризуйте їх суть та індивідуальну вагу в дослідному процесі.

7. Що являє собою поняття “мозкова атака” ?

8. Які існують види “мозкових атак” ? В чому їх особливості ?

9. Як розподіляються учасники “мозкової атаки”?

10. Які функцї виконують модератори та генератори ?

11. Які основні принципи організацї праці у науковій діяльності ?

12. Чи є принципи колективізму та колективності тотожними ? Чому?

Тести:

1. Який з переліків основних принципів організації НД є невірним: А) наступність, колективність, динамічність; Б) колективізм, обачність, мобільність; В) самоорганізація, динамічність, творча активність; Г) всі відповіді є вірними.

2. Яка з особливості НП обмежує застосування типових методик і рішень:

А) імовірнісних характер результатів; Б) унікальність; В) складність і комплексність; В) масштабність і трудомісткість; Г) зв’язок з практикою.

3. НОП – це: А) система заходів щодо вдосконалення методів і умов інтелектуальної праці, що забезпечують найбільшу її ефективність;

Б) критерій ефективності результатів наукових досліджень; В) вірно А) та Б); Г) обидві відповіді невірні.

4. Забезпечення сприятливих умов праці – це: А) особливість творчої праці у дослідницькій діяльності; Б) основний принцип організації НД;

В) елемент НОП; Г) жодна з відповідей не є вірною.

5. Критеріями ефективності праці науковців є: А) обсяг рекомендацій і пропозицій; Б) обсяг рекомендацій і пропозицій за результатами досліджень та використання їх в практичній діяльності; В) зв’язок досліджень з практикою.

6. Організація обслуговування НДП передбачає: А) забезпечення колективності і колективізму дослідження; Б) створення умов НОП на місцях; В) забезпечення масштабності та трудомісткості;Г) жодна з відповідей не є вірною.

7. Стимулювання спостереження – це: А) складова організації обслуговування праці; Б) принцип організації праці; В) вид мозкової атаки;

Г) особливість творчої праці.

8. Під інтелектом не розуміють: А) захоплення; Б) впевненість; В) готовність до самопожертви; Г) творча активність.

9. Мозкова атака – це: А) метод досягнення оптимального рішення за допомогою колективної дискусії; Б) елемент НОП; В) особливість інтелектуальних здібностей науковця; Г) особливість творчої праці.

10. Колективізм – це : А) зростання спеціалізації працівників, масштабів і складності досліджень, розвиток матеріально – технічної бази науки; Б) вивчення і узагальнення досягнень, що є в галузі знань; В) функціональний розподіл, при якому окремі функції закріплюються за різними працівниками; Г) вірної відповіді нема.

11. Самоорганізація передбачає: А) заходи соціологічного і психофізичного характеру, використовуються працівником для підвищення ефективності досліджень; Б) адаптація працівника до зміни функцій, спеціалізації, місця роботи; В) обидві відповіді вірні; Г) обидві відповіді невірні.

12. Творча активність – це: А) зміна форм розподілу і кооперування в умовах прискорення темпів розвитку науки; Б) адаптація працівника до зміни функцій, спеціалізації, місця роботи; В) обидві відповіді вірні; Г) обидві відповіді невірні.

Матриця відповідей до тестових завдань

Питання	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Відповідь	Б	Б	А	В	Б	Б	В	Г	А	В	А	Г

Література

1. Закон України «Про вищу освіту» від 17.01.2002 р., № 2984-ІІІ

2. Закон України «Про наукову і науково-технічну діяльність» від 13.12.1991 р. №1977-ХІІ

3. Постанова Кабінету Міністрів України “Про затвердження Положення про підготовку науково-педагогічних і наукових кадрів” від 1.03.1999 р. №309

4. Білуха М.Т. Основи наукових досліджень: Підручник для студ. екон. спец. вузів. – К.: Вища школа, 1997. – 271 с.

5. Єріна А.М., Захожий В.Б., Єрін Д.Л. Методологія наукових досліджень: Навчальний посібник. – Київ: Центр навчальної літератури, 2004. – 212 с.

6. Шейко В.М., Кушнаренко Н.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: Підручник. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: Знання-Прес, 2002. – 295 с.