4.12. Перечень условных обозначений

Если в дипломном проекте принята специфическая терминология, а также малораспространенные сокращения, новые символы, обозначения, то их перечень должен быть представлен в виде отдельного списка. Если в проекте эти термины и сокращения повторяются менее трех раз, то они в перечень не включаются, а их расшифровка приводится в тексте при первом упоминании.

Порядок оформления общепринятых сокращений излагается в разделе 7 настоящих методических указаний.

4.13. Терминологический словарь (данный раздел является обязательным в случае использования новой терминологии)

Начиная с первого раздела дипломного проекта, формируется терминологический словарь проблемы. Дело в том, что одно и то же понятие может быть использовано различными авторами, при этом они вкладывают в него разный смысл. Поэтому следует дать оценку каждому используемому понятию, ссылаясь на его автора или формулируя собственное определение. Требования к введению понятий в исследование следующие:

– основные понятия определяются ясно, точно и четко, до их использования при решении поставленных задач (разъясняются при первом упоминании);

– понятия вводятся с помощью определений через существенные и специфические признаки;

– в качестве определений не следует применять суждения;

– о тождестве при различии терминов следует судить только на основе их определения;

– одному термину должно соответствовать одно понятие.

Данный раздел должен содержать ссылки на использованные издания.

4.14. Список использованной литературы

После заключения принято помещать список использованной литературы. Нумерация источников, используемых в проекте, приводится по мере ссылки на них в ходе изложения материала. Каждый включенный в такой список литературный источник должен быть указан в тексте рукописи в виде ссылки на него. Если дипломник делает ссылку на какие-либо заимствованные факты или цитирует работы других авторов, он должен обязательно указать конкретную страницу. Если делается общая ссылка на работу, откуда взяты приведенные материалы, то страницу можно не указывать. Не следует включать в библиографический список те работы, которые фактически не были использованы.

4.15. Приложения

Вспомогательные или дополнительные материалы помещают в приложении. Сюда можно вынести формы отчетности предприятия (в том числе заполненные), бланки опросов, программные продукты, инструкции, методики, разработанные в процессе выполнения дипломного проекта и т. п. Связь основного текста с приложениями осуществляется через ссылки на них в тексте проекта.

5. Формы и виды самостоятельного вклада дипломника в исследование

5.1. Основные результаты исследования

В дипломном проекте (особенно в заключении), а затем и в выступлении следует выделять основные результаты исследования. Приведенная ниже таблица призвана помочь студенту выявить возможные формы и виды его самостоятельного вклада в разработку проекта, результаты которого он должен защищать в ГАК.

Формы самостоятельной работы	Виды самостоятельной работы
1. Проекты, связанные с будущей практической деятельностью студента или специалиста. Сюда относятся проекты, выполненные на основе действующих на предприятии, в организации методик, инструкций и т. п.	– Анализ с выводами и рекомендациями – Расчеты планов, прогнозов, норм, нормативов и т. п. – Вскрытие резервов производства – Подсчет экономического эффекта
2. Разработки, связанные с внедрением в производство передового опыта, предлагаемых методик. Сюда относятся разработки, выполненные на основе прогрессивных методик, рекомендаций и т. п., еще не применяемых на данном предприятии, в организации.	– Апробирование новой для предприятия, организации методики (расчеты на основе практических данных, экспериментальная проверка или законченное внедрение в производство) – Привязка типовой методики к конкретным условиям данного предприятия (отдела, цеха и т. д.) – Распространение той или иной методики на новую сферу применения с учетом ее специфики
3. Выводы теоретического характера, связанные с решением исследуемых в дипломном проекте проблем. К ним относятся новые определения терминов, классификации, причинно-следственные связи явлений, самостоятельно полученные студентом.	– Постановка новых проблем с основными направлениями их решения – Более полное и глубокое познание сущности, функций, связей, противоречий, механизмов экономических категорий или их форм – Разработка или уточнение методологии решения исследуемых проблем: установление задач, закономерностей, требований, принципов и т. п. – Систематизация и классификация методов, форм, точек зрения и т. д.
4. Предложения практического характера, связанные с решением исследуемых в дипломном проекте проблем. К ним относятся новые для практики предложения, самостоятельно выдвинутые студентом.	– Разработка новой методики – Создание лучшего варианта методики на основе оригинального методологического подхода – Разработка оптимального варианта методики на основе анализа ряда действующих и предлагаемых методик – Улучшение действующей или предлагаемой кем-то методики. – Совершенствование порядка расчета показателей, норм, нормативов и т. п. – Улучшение практики учета, контроля, анализа, планирования, прогнозирования, нормирования, организации, стимулирования труда и т. д.

Настоящая таблица показывает возможные формы и виды самостоятельного вклада дипломников в проект. Дипломный проект может содержать лишь некоторые из возможных элементов самостоятельной работы. Например, высокую оценку может заслужить проект, который содержит всего один, но важный вид самостоятельной работы, например, улучшение действующей методики.