1) Общекультурные компетенции (ок):

«Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения» (ОК-1);

«Способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем» (ОК-4);

«Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности» (ОК-5);

«Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь» (ОК-6);

«Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе» (ОК-7);

«Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности» (ОК-11);

«Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны» (ОК-12);

«Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях» (ОК-13);

2) Профессиональные компетенции (пк):

расчетно-экономическая деятельность

«Способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов» (ПК-1);

«Способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов» (ПК-2);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность

«Способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач» (ПК-4);

«Способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей» (ПК-8);

«Способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет» (ПК-9);

«Способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии» (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность

«Способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта» (ПК-11).

Последующая защита расчетно-графического задания отражает фактический уровень овладения данными компетенциями, а также способность четко и аргументировано излагать свои взгляды и делать на этой основе аргументированные выводы.

Подготовка расчетно-графического задания прививает также важные навыки исследовательской деятельности:

1) механизм поиска необходимых источников данных;

2) целенаправленное изучение специальной литературы;

3) оперирование общенаучными и экономическими понятиями и категориями;

4) логическое изложение материала;

5) соединение своих профессиональных интересов с конкретными задачами мирового хозяйства по преодолению экономических проблем в системе международных экономических отношений.