- •Содержание
- •Введение
- •История развития уо "Полесский государственный аграрный колледж им. В.Ф. Мицкевича"
- •Методики изучения учащегося Методика 1. Тест на оптимизм
- •Ключ к методике
- •Оценка результатов и выводы
- •Обработка полученных данных
- •Итого – 6
- •Методика № 3 Тест на объективность
- •Оценка результатов и выводы
- •Обработка полученных данных
- •Итого – 34
- •Методика № 4 Тест на силу воли
- •Оценка результатов
- •Обработка полученных данных
- •Итого – 28
- •Методика № 5 Выход из трудных жизненных ситуаций
- •В таблице дан ключ для перевода ответов испытуемых в баллы.
- •Обработка полученных данных
- •Итого – 30
- •Методика № 6 Изучения агрессивности у подростка
- •Обработка полученных данных
- •Методика №7 Изучения эмоциональной уравновешенности («Насколько вы благоразумны?»)
- •Итого – 7
- •Методика №8 Выделение существенных признаков
- •Обработка полученных данных
- •Методика № 9 Определения преобладающего типа темперамента
- •Методика №10 Самооценка коллективизма
- •Обработка полученных данных
- •Психолого-педагогическая характеристика учащегося
- •Заключение
- •Литература
Методика №10 Самооценка коллективизма
Цель: самоанализ коллективизма учащегося.
Признаки |
Оценка степени выраженности признаков (баллы) |
|||||
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
1 Активен в решении общих задач группы. |
|
|
+ |
|
|
|
2 Помогаю товарищам в группе. |
|
+ |
|
|
|
|
3 Высказываю одногруппникам неодобрение, если те поступают плохо. |
|
|
|
|
|
+ |
4 Подчиняю личные интересы коллективным. |
|
|
+ |
|
|
|
5 Переживаю дела группы. |
|
|
|
|
|
+ |
6 Организую новые дела в группе. |
|
|
|
|
|
+ |
7 Требователен к одногруппникам. |
|
|
|
|
|
+ |
8 Критикую тех, кто уклоняется от участия в общем деле. |
|
|
|
|
|
+ |
9 Умею подчиняться товарищам. |
|
|
|
|
|
+ |
10 Умею организовать коллектив. |
|
|
|
|
|
+ |
11 Не уважаю тех, кто в стороне, когда товарищу нужно помочь. |
+ |
|
|
|
|
|
12 Люблю быть с группой. |
+ |
|
|
|
|
|
13 Не обижаюсь на критику. |
+ |
|
|
|
|
|
14 Умею расположить к себе, доброжелателен. |
|
+ |
|
|
|
|
15 Участвую в общественной жизни класса. |
|
|
|
+ |
|
|
Итого баллов – 31 |
15 |
8 |
6 |
2 |
0 |
0 |
Ход методики. Учащимся предлагается анкета признаков проявления коллективизма. Читая анкету пункт за пунктом, учащиеся должны оценить степень выраженности у себя того или иного признака и записать в графу анкеты оценку по шестибальной шкале.