9. Методи навчання

При вивченні дисципліни використовуються:

1. Методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності:

1. За джерелом передачі навчальної інформації:

• словесні методи: лекції, які служать для пояснення важкої та складної теми, де ознаками лекції є запис плану та рекомендованої літератури, визначення та характеристика нових понять, розкриття та деталізація матеріалу, завершальні висновки викладача, відповіді на запитання;

• наочні методи: ілюстрації – допоміжний метод при словесному методі, їх значення полягає в яскравішому викладенні та показі власної думки (картинки, таблиці, моделі, малюнки тощо); демонстрації – характеризуються рухомістю засобу демонстрування: навчальний кіно-відеофільм чи його фрагмент, діюча модель програми тощо;

• практичні методи: лабораторні та практичні заняття, які не несуть нової навчально-пізнавальної інформації, а служать лише для закріплення, формування практичних умінь при застосуванні раніше набутих знань.

2. За логікою передачі та сприймання навчальної інформації:

• індуктивні методи;

• дедуктивний метод.

2. За ступенем самостійного мислення студента у процесі оволодіння знаннями, формуванням умінь і навичок:

• репродуктивні методи;

• творчі, проблемно-пошукові методи;

• проблемний метод навчання.

2. За ступенем керівництва навчальною роботою:

• навчальна робота під керівництвом викладача – самостійні письмові роботи.

• самостійна робота поза контролем викладача – виконання домашніх завдань - усних та письмових.

2. Методи стимулювання й мотивації навчально-пізнавальної діяльності:

2.1 Методи стимулювання інтересу до навчання:

– створення ситуації інтересу при викладанні того чи іншого матеріалу (використання цікавих історій, гумористичних уривків, перегляд навчальних відеофільмів);

• пізнавальні ігри;

• навчальні дискусії;

• аналіз життєвих ситуацій.

2.2 Методи стимулювання обов'язку й відповідальності:

• роз'яснення мети дисципліни;

• вимоги до вивчення дисципліни – дисциплінарні, організаційно-педагогічні;

• заохочення та покарання в навчанні: оцінка за успіхи, усне схвалення та осуд викладача.

10. Методи контролю

Методи контролю і самоконтролю дають можливість перевірити рівень засвоєння студентами знань, сформованості вмінь і навичок.

Для засвоєння студентами знань та умінь використовуються наступні методи контролю:

• методи усного контролю включають: індивідуальне опитування, залік чи екзамен, усний самоконтроль;

• методи письмового контролю – тестовий контроль знань, комплексна контрольна робота (домашня контрольна робота);

• методи лабораторного контролю застосовуються для перевірки вмінь студентами розраховувати технічні засоби охорони праці при проектуванні систем автоматизації виробництва зокрема: вентиляційних виробничих приміщень, виробничого освітлення, захисного заземлення;

• машинний контроль передбачає виконання програмованих завдань-тестів на комп'ютері.