3 Индивидуальные задания

С целью приобретения студентами навыков самостоятельного решения управленческих задач, им выдаются индивидуальные задания. Выполнение студентом индивидуального задания является важнейшим этапом прохождения практики, развивающим самостоятельность в работе, расширяющим кругозор и позволяющим применить полученные теоретические знания для решения конкретных задач.

Выполнение индивидуального задания развивает творческие способности будущих специалистов, активизирует формы и методы их работы в организации, способствует овладению эффективными методами управления.

Индивидуальные задания могут носить теоретический, практический или исследовательский характер. Тематика индивидуальных заданий для студентов подбирается совместно руководителями практики от института и организации (приложение Б). Содержание индивидуального задания должно учитывать конкретные условия и возможности организации и одновременно соответствовать целям и задачам учебного процесса.

Индивидуальное задание должно предусматривать более глубокое изучение вопросов, чем это предусмотрено программой для всей группы студентов. Сложность индивидуального задания должна соответствовать теоретической подготовке студента, предстоящему курсовому и дипломному проектированию и многим другим факторам, которые создают дополнительную заинтересованность и инициативу при его выполнении.

Реальным выходом выполнения индивидуальной работы студентов могут быть публикации в научных и экономических изданиях, представление материалов на конкурсы, участие в студенческих научных конференциях или в итоговой конференции по практике и т.д.

В процессе выполнения индивидуального задания студент знакомится с существом вопроса, с решением аналогичных задач в организации, вырабатывает свои рекомендации и предложения и при этом приобретает навыки самостоятельной работы с использованием теоретических и практических знаний и умений, полученных в учебном процессе.

4 Формы и методы контроля

Контроль осуществляется руководителями практики от кафедры «МИТЭ», руководителем практики от организации, заведующим кафедрой «МИТЭ».

Руководитель практики от организации осуществляет повседневный контроль работы студентов.

Руководитель от кафедры осуществляет текущий контроль (не реже одного раза в неделю) и итоговый контроль при защите отчета по практике.

5 Требования к отчету и подведение итогов практики

По окончании практики студент составляет письменный отчет и сдает его руководителю практики от кафедры «МИТЭ» одновременно с дневником и электронной версией отчета.

Отчет о практике должен содержать краткое описание организации – базы практики, а также сведения о конкретно выполненной студентом работе в период практики. Содержание отчета должно соответствовать требованиям программы практики. Отчет должен быть кратким, но глубоким по содержанию, достаточно иллюстрированным и от начала до конца – творчеством студента. В отчет не должны включаться второстепенные и тем более не относящиеся к программе практики материалы. Отчет составляется каждым студентом самостоятельно в течение всей практики на основании материалов, собранных в организации. При работе нескольких студентов в одном отделе или на одном рабочем месте они должны представить самостоятельные отчеты.