- •5 Семестр
- •Методы обследования пациента сестринской практике
- •Методы клинического обследования пациента
- •1.1.1 Методы клинического обследования пациента
- •1.1.3 Тема. Объективный метод обследования пациента (осмотр)
- •Тема: дополнительные методы исследования
- •Раздел II. Специальная часть сестринский процесс при заболеваниях внутренних органов
- •2.1 Сестринский процесс при заболеваниях органов дыхания
- •2.2 Сестринский процесс при заболеваниях сердечно-сосудистой системы
- •Рубежный контроль
- •Экзамен по итогам 5 семестра
- •6 Семестр
- •2.3 Сестринский процесс при заболеваниях органов желудочно-кишечного тракта
- •Рубежный контроль
- •2.4 Сестринский процесс при заболеваниях почек
- •2.5 Сестринский процесс при заболеваниях крови
- •2.6 Сестринский процесс при заболеваниях эндокринной системы
- •1 Этап дифференцированного зачета по итогам VI семестра
- •2 Этап дифференцированного зачета по итогам VI семестра
- •7 Семестр
- •2.6 Сестринский процесс при заболеваниях эндокринной системы (продолжение)
- •2.7 Сестринский процесс при заболеваниях костно-мышечной системы и соединительной ткани
- •Сестринский процесс при острых аллергических заболеваниях
- •Экзамен
Рубежный контроль
знаний по разделу «СП ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ОРГАНОВ ПИЩЕВАРЕНИЯ»
♦ Задания в тестовой форме.
♦ Решение проблемно - ситуационной задачи.
♦ Решение задачи по неотложным состояниям при заболеваниях органов пищеварения.
♦ Выполнение процедур и манипуляций.
2.4 Сестринский процесс при заболеваниях почек
2.4.1 Тема: Сестринское обследование пациентов (ПОСП) при заболеваниях почек
После изучения темы студент должен
знать:
* методы субъективного, объективного и дополнительного обследования пациентов с заболеваниями мочевыделительной системы;
* термины, обозначающие изменение диуреза и состава мочи;
* жалобы пациентов;
* основные симптомы и синдромы;
* типичные проблемы пациентов;
* показатели общего анализа мочи здорового пациента;
* подготовку пациентов к рентгенологическим, УЗ исследованиям почек;
* алгоритмы манипуляций и процедур;
уметь:
* провести сестринское обследование;
* выполнить следующие процедуры и манипуляции:
измерение АД на периферических артериях;
подготовить пациента к сбору мочи для микроскопического и микробиологического исследования, на пробу Зимницкого, Реберга, Яддасона для исследования по Нечипоренко;
подготовить пациента к внутривенной урографии;
определение суточного диуреза и водного баланса;
- проводить оценку сестринской помощи и корректировать её;
* соблюдать инфекционную безопасность.
2.4.4 Тема: Сестринский процесс при остром гломерулонефрите
После изучения темы студент должен знать:
* определение понятия "острый гломерулонефрит";
* причины и факторы риска;
* клинические проявления;
* возможные проблемы пациентов;
* принципы диагностики, лечения, профилактики и реабилитации;
* современные принципы лечения, роль медсестры;
уметь:
* осуществить сестринский процесс при остром гломерулонефрите;
* выполнить следующие процедуры и манипуляции:
определение и подсчет пульса;
измерение АД;
определение отеков;
взвешивание пациента;
подсчет водного баланса;
уход при лихорадке;
- вводить внутривенно через периферический венозный катетер лекарственные средства и осуществлять забор крови из вены;
ухаживать за венозным периферическим катетером;
- выводить из вены периферический венозный катетер;
проводить внутривенно- капельное вливание;
- проводить оценку сестринской помощи и корректировать её;
* соблюдать инфекционную безопасность.
2.4.7 Тема: Сестринский процесс при хроническом гломерулонефрите
2.4.8 Тема: Сестринский процесс при пиелонефритах
После изучения темы студент должен знать:
* определение понятий "хронический гломерулонефрит", пиелонефрит»;
* причины и факторы риска;
* клинические проявления;
* возможные проблемы пациентов;
* принципы диагностики, лечения, профилактики и реабилитации;
* современные принципы лечения, роль медсестры;
уметь:
* осуществить сестринский процесс при хронических гломерулонефритах, пиелонефритах;
* выполнить следующие процедуры и манипуляции:
определение и подсчет пульса;
- измерение АД;
- определение отеков;
взвешивание пациента;
- подсчет водного баланса;
- сбор мочи для различных видов исследования;
- уход при лихорадке;
в/м инъекции, в/в инъекции и капельное вливание;
- проводить оценку сестринской помощи и корректировать её;
* соблюдать инфекционную безопасность.
2.4.11 Тема: Сестринский процесс при мочекаменной болезни (МКБ)
После изучения темы студент должен знать:
* определение понятия "мочекаменная болезнь";
* причины мочекаменной болезни;
* клинические проявления;
* возможные проблемы пациентов;
* принципы лечения, роль медсестры;
* принципы неотложной помощи при почечной колике;
* профилактику мочекаменной болезни;
уметь:
* осуществить сестринский процесс при мочекаменной болезни;
* оказать доврачебную помощь при почечной колике;
* выполнить процедуры и манипуляции:
внутрикожная проба на чувствительность к антибиотикам;
в/м инъекции, п/к инъекции;
- разведение антибиотиков;
посев мочи на микрофлору;
- сбор мочи для различных видов исследования;
* соблюдать инфекционную безопасность.
2.4.14 Тема: Сестринский процесс при хронической почечной недостаточности (ХПН)
2.4.15 Тема: Роль медсестры в профилактике инфекции мочевыводящих путей
После изучения темы студент должен знать:
* определение понятия "ХПН", «инфекция мочевыводящих путей»;
* причины ХПН и инфекции мочевыводящих путей;
* клинические проявления;
* возможные проблемы пациента;
* принципы диагностики, лечения и профилактики ХПН.
уметь:
* осуществить сестринский процесс при ХПН и ИМВП;
* оказать паллиативную помощь пациенту в терминальной стадии ХПН;
*оказать помощь пациенту с ИМВП;
* выполнить манипуляции и процедуры:
- собрать мочу для исследования (общий, проба по Зимницкому, проба Реберга);
выполнить в/м, в/в -капельное введение лекарственных средств;
- вводить внутривенно через периферический венозный катетер лекарственные средства;
ухаживать за венозным периферическим катетером;
- выводить из вены периферический венозный катетер;
взятие крови из вены;
осуществлять забор крови через периферический венозный катетер;
осуществить уход за тяжелобольными и обучить родственников уходу за тяжелобольным;
соблюдение инфекционной безопасности.
