- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •- Задания на оценку «4» - задания, требующие применения знаний в зна комой ситуации;
- •- Задания на оценку «5» - задания повышенной сложности, творческие, исследовательские задания, требующие работу с дополнительной литературой.
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины
- •Междисциплинарные связи
- •Практикум №1 Алгоритм деятельности студентов
- •Практикум №2 Алгоритм деятельности студентов
- •Практикум №3 Алгоритм деятельности студентов
- •Практикум №4 Алгоритм деятельности студентов
- •Практикум №5 Алгоритм деятельности студентов
- •Практикум №6 Алгоритм деятельности студентов
- •Практикум №7 Алгоритм деятельности студентов
- •Лекция № 1 тема: «Нервная система. Введение в изучение нервной системы»
- •Нервная система – systema nervosum
- •Понятия нервной системы
- •Строение нейрона
- •Б иполярные Мультиполярные
- •Виды нервного волокна
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •С проектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практикум № 1 Тема: Введение в изучение нервной системы
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Лекция № 2 Тема: «Функциональная анатомия спинного мозга»
- •Спинной мозг (medulla spinalis)
- •Внешнее строение
- •2. Задняя средняя борозда.
- •3. Передние и задние латеральные борозды.
- •Внутреннее строение
- •Корешки спинного мозга
- •Функции спинного мозга
- •Рефлекторные центры спинного мозга
- •Спинномозговая пункция
- •I. Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •III.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практикум № 2 Тема: «Функциональная анатомия спинного мозга»
- •Изучите основные функции спинного мозга: рефлекторную и проводниковую.
- •Сухожильные и кожные рефлексы, наиболее часто определяемые в клинической практике
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •1. Спинной мозг (а – в позвоночном канале; б – вид спереди; в – вид сзади)
- •2 . Объемная реконструкция (а) и поперечный разрез спинного мозга (б)
- •Лекция № 3 Тема: Головной мозг
- •Головной мозг
- •Отделы головного мозга
- •Мозговой ствол
- •Продолговатый мозг
- •Задний мозг – мост и мозжечок
- •Средний мозг (mesencephalon)
- •Промежуточный мозг
- •I. Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •III.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •V. Составить тестовые задания с эталонами ответов. Практикум № 3
- •4.Изучите топографию и строение среднего мозга.
- •5. Изучите структуры промежуточного мозга.
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Вариант №11
- •Лекция № 4 Тема: Большой или конечный мозг
- •Большой или конечный мозг (telencephalon или cerebrum)
- •Базальные ядра
- •Нарушение работы базальных узлов
- •6 Слоев:
- •Боковые желудочки
- •Лимбическая система
- •Н арушения функций лимбической системы
- •I .Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •I II.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практикум № 4 Тема: большой или конечный мозг
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Практикум №5 тема: периферическая нервная сисема. Черепно-мозговые нервы. Спиномозговые нервы. Сплетения. Спинномозговые нервы
- •Чувствительную иннервацию туловища, конечностей и частично шеи
- •Двигательную иннервацию всех мышц туловища, конечностей и части мышц шеи
- •Симпатическую иннервацию всех органов, которые её имеют и парасимпатическую иннервацию органов малого таза.
- •Спинномозговые сплетения (рис 26,27,28)
- •Черепно-мозговые нервы
- •Иннервируют
- •Ответить на вопросы
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •По горизантали:
- •Лекция № 5 тема: проводящие пути нервной системы высшая нервная деятельность
- •«Проводящие пути головного и спинного мозга»
- •Восходящие пути
- •1.Восходящие пути кожной чувствительности
- •2. Восходящие пути проприоцептивной чувствительности (мышечно-суставное чувство)
- •Восходящие спинномозжечковые пути
- •Нисходящие пути
- •Высшая нервная деятельность
- •Классификация рефлексов
- •Индифферентный раздражитель (свет, звук ) должен предшествовать безусловному
- •Корковое торможение
- •Сигнальные системы
- •Типы высшей нервной деятельности
- •I.Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •I II.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Тема: проводящие пути нервной системы
- •З адание № 4. Указать типы внд
- •Лекция № 6 Тема: вегетативная нервная система
- •Автономная нервная система
- •Рефлекторная дуга (вегетативная)
- •Отличие симпатической нервной системы от парасимпатической нервной системы
- •Симпатическая часть
- •Парасимпатическая часть
- •Функции симпатической и парасимпатической частей
- •Ответить на вопросы
- •Практикум №6 Тема: вегетативная нервная система
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант № 6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Семинар-контроль №1
- •Вопросы устного диктанта ( блиц-опрос)
- •Итоговый тест
- •Литература обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Дерябина т.А. Кучина н.Г.
I. Ответить на вопросы
Основные части и отделы головного мозга.
Средняя масса головного мозга у мужчин и у женщин.
желудочки головного мозга
Продолговатый мозг, его топография, строение.
функции продолговатого мозга.
строение моста, его функции.
строение и функции мозжечка.
Топография и строение среднего мозга.
Функции ядер верхних и нижних холмиков крыши среднего мозга.
Функции красных ядер и черного вещества.
Основные отделы промежуточного мозга.
Таламус, его строение и функции.
Эпиламус, метаталамус и их функции.
Гипоталамус, его строение и функции.
Функции ретикулярной формации.
II. Заполнить терминологический словарь.
«древо жизни»
Атония
Астения
Атоксия
Астазия
Старт-рефлекс
Сильвиев водопровод
Ретикулярная формация
III.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
I V.Составить кроссворд (20 терминов: 50%- обязательных, 50%- дополнительных).
V. Составить тестовые задания с эталонами ответов. Практикум № 3
Задание №1
1. Используя влажный препарат головного мозга, муляжи, плакаты, рисунки, «Атлас нормальной анатомии человека» В.Я.Липченко и др, 1988, с.266-283, учебники Е.А.Воробьевой и др. «Анатомия и физиология»,1987,с. 334-364; лекции по анатомии и физиологии
изучите план строения головного мозга, схему основных отделов и желудочков головного мозга. На целом мозге и сагиттальном разрезе
найдите и покажите продолговатый мозг, образования заднего мозга (мост, мозжечок), средний, промежуточный мозг и большой (конечный ) мозг. При этом обратите особое внимание на расположение этих отделов в полости черепа и их взаимоотношения со структурами основания черепа: в передней черепной ямке лежат лобные доли полушарий большого мозга, в средней – височные доли и гипофиз (в ямке турецкого седла), в задней- полушария мозжечка, на скате – мост и продолговатый мозг.
2.При изучении продолговатого мозга обратите внимание на его малые размеры (длина 25-30мм), массу (около 7г) и расположение на скате черепа между спинным мозгом и мостом. На передней поверхности продолговатого мозга
найдите два продольных возвышения – пирамиды, состоящие из волокон двигательных нисходящих путей, кнаружи от пирамид- овальные возвышения – оливы, ядра которых являются промежуточным центром равновесия 9они связаны с зубчатым ядром мозжечка).
На задней поверхности продолговатого мозга по обе стороны от задней срединной борозды выделите тонкой и клиновидный пучки, являющиеся продолжением одноименных пучков спинного мозга. Эти пучки заканчиваются бугорками тонкого и клиновидного ядер. Данные ядра служат местом переключения мышечно-суставной (проприоцептивной) чувствительности коркового направления.
В сером веществе продолговатого мозга (в нижней половине ромбовидной ямки) расположены ядра последних 4-х пар ЧМН (IX-языкоглоточного,X-блуждающего,XI-добавочного,XII-подъязычного). Эти ядра являются жизненно важными центрами следующих безусловных рефлексов:
защитных (кашель, чихание, мигание, слезотечение)
пищевых (сосание, глотание, сокоотделение)
сердечно-сосудистых, регулирующих деятельность сердца и кровеносных сосудов.
Дыхательных. Обеспечивающих вентиляцию легких, ритм, глубину дыхания
.Установочных рефлексов позы и перераспределения тонуса мышц.
В белом веществе продолговатого мозга находятся короткие и длинные пучки нервных волокон, представляющих собой восходящие и нисходящие проводящие пути головного и спинного мозга. За счет этих путей продолговатый мозг осуществляет проводниковую функцию.
3.рассматривая мост, найдите на его передней поверхности проходящую по средней линии базилярную борозду для одноименной артерии, а также вступающие в мост по бокам средние мозжечковые ножки.
З
апомните,
что в передней (базилярной) части моста
располагаются собственные ядра моста
для связи коры большого мозга с мостом
и мозжечком, а в задней части моста- ядра
предпоследних 4-х пар ЧМН (V-
тройничного,VI-
отводящего,VII-лицевого,
VIII-слухового), а также
ядра ретикулярной формации.
Белое вещество моста содержит, помимо поперечно идущих волокон, проводящие пути, проходящие транзитно из других отделов мозга в восходящем и нисходящем направлении.
Затем рассмотрите мозжечок, его топография и строение. Определите и покажите полушария мозжечка, его червь, серое вещество, образующее на наружной поверхности мозжечка тонкий сплошной слой толщиной 1-2,5 мм- кору, и белое вещество, имеющее на сагиттальном разрезе вид ветвистого дерева («древо жизни»). Внутри белого вещества найдите скопления серого вещества – ядра мозжечка. Наиболее латерально от червя залегает зубчатое ядро, ближе к червю – пробковидное, шаровидное и самое медиальное –ядро шатра. Все они парные.
Далее найдите 3 пары мозжечковых ножек: верхние, связывающие его со средним мозгом, средние- с мостом, нижние- с продолговатым мозгом. В ножках проходят пучки волокон, соединяющих мозжечок с разными частями головного и спинного мозга.
Уясните функции мозжечка: он участвует в регуляции движений, делая их плавными точными, соразмерными, и является высшим адаптационно-трофическим центром, стабилизирующим все вегетативные и анимальные функции в организме.
