- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни київський національний університет технологій та дизайну
- •Частина 2
- •Лабораторна робота № 1 Одержання та властивості неорганічних сполук різних класів
- •Лабораторна робота №3 Загальні властивості металів.
- •Лабораторна робота № 4 Визначення якісного складу речовини.
- •Лабораторна робота № 5 Окисно-відновні реакції.
- •Лабораторна робота № 6 Гальванічні елементи. Корозія.
- •Дослід 1. Дослідження активності металів.
- •Дослід 3. Корозія при контакті двох різних металів.
- •Дослід 4. Утворення мікрогальванопар.
- •Дослід 5. Корозія заліза в контакті з цинком і оловом.
- •Дослід 2. Виготовлення гальванічного елемента з металічними електродами.
- •Лабораторна робота № 7
- •Дослід 1. Електроліз станум (іі) хлориду .
- •Дослід 2. «Електрохімічний олівець».
- •Дослід 3. Електроліз розчину натрій сульфата.
- •Дослід 4. Електроліз розчину солі купруму з графітовими і мідними електродами.
- •Лабораторна робота № 8 Властивості вуглеводнів та оксигеновмісних сполук.
- •Дослід 1. Відношення рідких вуглеводнів до бромної води і до розчину калій перманганату.
- •Дослід 2. Утворення алкоголятів натрію і їх гідроліз
- •Дослід 4. Утворення складних ефірів (естерів) органічних кислот (теоретичний розгляд)
- •Дослід 5. Утворення купрум гліцерату
- •Практична робота № 9 Загальні властивості та методи добування високомолекулярих сполук
Лабораторна робота № 5 Окисно-відновні реакції.
Основні теоретичні питання. Ступені окиснення атомів у молекулах, складання рівнянь окисно-відновних реакцій; електронно-йонні баланси, приклади представників окисників і відновників.
Мета роботи: навчитися проводити окисно-відновні реакції і на основі одержаних практичних навичок засвоїти основні закономірності протікання окисно-відновних процесів.
Обладнання і реактиви: штатив з пробірками, хлорна і бромна вода; сірководнева вода; розчини: аміаку (25%), KI, H2SO4(конц.), 1Н HCl, K2Cr2O7, MnSO4, 2H HNO3, Na2S, 2H H2SO4, FeCl3, K3[Fe(Cn)6], SnCl2, 2H NaOH, KMnO4; кристалічні Na2SO3, NaNO2 або KNO2, NaBiO3, гранули металічного цинку.
Хід роботи.
Дослід 1. Міжмолекулярні окисно-відновні реакції.
а) В пробірку з розчином калій дихромату K2Cr2O7 внести 0,5 мл 2н H2SO4 і кілька кристаликів натрій сульфіту Na2SO3. Як змінилось забарвлення в пробірці? Окисником чи відновником в хімічних реакціях є K2Cr2O7? Властивості окисника чи відновника виявляє Na2SO3? Написати рівняння реакції.
б) В пробірку внести по 0,5 мл розчинів MnSO4 і 2н HNO3 та кілька кристаликів натрій бісмутату NaBiO3. Поява фіалкового забарвлення розчину вказує на окиснення Mn2+- іона натрій бісмутатом в перманганат – іон MnO4-. Написати рівняння реакції, враховуючи, що продуктами реакції будуть перманганатна кислота і бісмут (ІІІ) нітрат.
Дослід 2. Внутрішньомолекулярні окисно-відновні реакції.
а) Розкладання амоній дихромату.
До порцелянової чашки внести невелику кількість кристалічного амоній дихромату (NH4)2Cr2O7 і запалити суміш. Через кілька секунд спостерігати розкладання солі. Написати рівняння реакцій.
б) Розкладання купрум(ІІ) нітрату.
В
пробірку внести кілька кристалів
Cu(NO3)2
3Н2О.
Закріпити
пробірку
в штативі
і
обережно нагріти
в полум’ї
пальника. Спостерігати зміну кольору
солі та утворення газів. Скласти рівняння
реакції, враховуючи, що продуктами
реакції є купрум(ІІ) оксид, нітроген
діоксид та кисень.
Дослід 3. Реакції диспропорціонування.
а) Внести в пробірку 5-7 крапель розчину йоду і додати до нього по краплям 2н розчин лугу до знебарвлення. Написати рівняння реакції взаємодії йоду з лугом, враховуючи, що при цьому утворюються солі йодидної (НІ) і йодитної (HІO) кислот. Вказати, як зміниться ступінь окиснення йоду. Які реакції називаються реакціями диспропорціонування?
б) В дві пробірки внести по 2–3 кристали натрій сульфіту. Пробірки нагріти протягом 5–6 хвилин. Охолодити їх, додати по 0,5 мл дистильованої води і розчинити кристали. В одну пробірку внести 2 -3 краплі купрум (ІІ) сульфату, в другу – барій хлориду. Спостерігати утворення осадів. Написати рівняння реакцій, враховуючи, що при розкладанні натрій сульфіту утворюється натрій сульфід і натрій сульфат.
Дослід 4. Вплив середовища на протікання окисно-відновних реакцій.
В три пробірки внести по 3-4 краплі розчину KMnO4. В одну пробірку додати 2-3 краплі 2н розчину H2SO4, в другу – стільки ж води, в третю – таку ж кількість розчину лугу. В три пробірки внести декілька кристаликів Na2SO3 і перемішати розчини до повного розчинення кристалів. Відмітити зміну забарвлення розчину в усіх трьох випадках.
Написати рівняння реакцій відновлення KMnO4 натрій сульфітом в кислому, нейтральному і лужному середовищах, маючи на увазі, що в кислому середовищі продукт відновлення – сіль Mn2+, в нейтральному – MnO2, в лужному – K2MnO4.
В якому середовищі Mn7+ поводить себе як найсильніший окисник?
Контрольні питання:
Які з наведених нижче реакцій відносяться до окисно-відновних?
Вказати для них окисник і відновник:
Zn + H2SO4(розб.) = ZnSO4 + H2
Zn + H2SO4(конц.) = ZnSO4 + SO2 + H2O
Zn(OH)2 + H2SO4 = ZnSO4 + 2H2O
CaO + CO2 = CaCO3
Fe2O3 + CO = CO2 + 2FeO
2. Окиснення чи відновлення відбувається при переходах:
F eSO4 Fe2(SO4)3; Fe2O3 Fe; NH3 NO; 2Cl- Cl2; Cl- ClO-4;
I O-4 I2
3. Як змінюються ступені окиснення окисника і відновника в окисно-відновних процесах? Навести приклади.
4. Які з наведених нижче речовин можуть проявляти тільки окисні властивості, тільки відновні властивості або окисні і відновні властивості одночасно: KMnO4, MnO2, V2O5, KI, PbO2, NH3, HNO2, Na2S, Na2SO3, HNO3, K2Cr2O7, PH3.
5. Розставити коефіцієнти в рівняннях реакцій, використавши метод електронного балансу:
As2O3 + HNO3 + H2O → H3AsO4 + NO
Fe2(SO4)3 + AsH3 → As + FeSO4 + H2SO4
KIO4 + Na2SO3 + H2SO4 → I2 + Na2SO4 + K2SO4 + H2O
KMnO4 + Ca(NO2)2 + H2SO4 → Ca(NO3)2 + MnSO4 + K2SO4 + H2O
As2O3 + I2 + KOH → KI + K3AsO4 + H2O
Bi2O3 + Cl2 + KOH →KCl + KBiO3 + H2O
KClO3 + I2 + H2O → HIO3 + KCl
Zn + HNO3 → SO2 + NH4NO3 + H2O
Ag + H2SO4(конц.) → SO2 + Ag2SO4 +H2O
