1.5Сведения об источниках и порядке финансирования работ

Источник финансирования работы отсутствует.

1.6Сроки исполнения работ

Начало разработки – 26.02.2013 г.

Окончание разработки – «_20_» __мая__2013 г.

7. Порядок оформления и предъявления заказчику результатов работ

Доработанная информационная система предоставляется заказчику в виде полностью функционирующей системы на базе средств вычислительной техники Заказчика в сроки, установленные государственным контрактом и настоящим техническим заданием.

№ п/п	Этап	Длитель­ность*	Срок сдачи	Отчетность	Дата выполнения	Подпись научного рук-ля
	Техническое задание	10 дней	25 февраля	Техническое задание Текст введения Список литературы
	Разработка модели, проектирование системы	4 недели	24 марта	Текст раздела 1 (Технический проект) Набор тестов
	Программная реализация системы	4 недели	21 апреля	Программная система. Текст раздела 2 (Рабочий проект)
	Тестирование и отладка системы, эксперименты	10 дней	1 мая	Текст раздела 3 (Программа и методика испытаний).
	Компоновка текста Подготовка презентации и доклада	10 дней	11 мая	Полный текст КР, проверенный научным руководителем. Презентация доклада в PowerPoint. Диск с документацией
	Защита курсовой работы	С 15 по 25 мая

1.7Определения, обозначения и сокращения

Таблица 1.1 - Определения, обозначения и сокращения

№	Сокращение	Расшифровка
1	ТЗ	Техническое задание
2	АОС	Автоматизированная обучающая система

2.НАЗНАЧЕНИЕ И ЦЕЛЬ СОЗДАНИЯ СИСТЕМЫ

2.1Назначение системы

АОС предназначена для применения в общеобразовательных учреждениях высшего профессионального образования как типовая обучающая система для автоматизации обучения студентов, выявлении уровня знаний и устранении пробелов в знаниях студента, формировании стремления развить свои способности.

2.2Цели и задачи

1.1.2Цели

• Создание условий для лучшего восприятия изучаемого материала.

• Закрепления знаний и умений, полученных студентами в процессе обучения.

• Обеспечение взаимодействия практического обучения с теоретическим.

• Сокращение трудозатрат преподавателя, как на процессы, связанные с предоставлением учебного материала, так и на проверку знаний студента.

1.1.3Задачи

Задача разработчика проекта – изучение предметной области, а также получение профессиональных навыков по разработке, документированию и тестированию программного продукта. Основной задачей для данной АОС является автоматизация процесса обучения.

3.ТРЕБОВАНИЯ К СИСТЕМЕ

3.1Требования к системе в целом

В ходе выполнения проекта должны быть реализована курсовая работа по дисциплине «Алгоритмы и структуры данных» на тему «Пирамиды», выполненная в объектно-ориентированном стиле.

1. Требования к структуре и функционированию

1.1.1.1Перечень подсистем, их назначение и основные характеристики

В ходе выполнения проекта должны быть реализованы следующие подсистемы и их основные характеристики:

• Подсистема представления теоретического материала по теме «Pyramids». Теоретический материал по заданной теме должен выводится на экран по запросу пользователя постранично, размеры страниц согласуются с Пользователями данной системы и с Заказчиком. Также должна быть обеспечена постраничная навигация для удобства просмотра теории. На каждой странице должен быть обеспечен корректный переход на следующую строку с переносом по словам. Дополнительные возможности, в частности возможность редактирования теоретических сведений администратором данной системы и, расширенные возможности навигации и представления теории, будут согласованы с Пользователями данной системы и с Заказчиком.

• Подсистема интерактивной демонстрации по теме «Pyramids». Демонстрация по заданной теме должна быть реализована в удобном виде и форме для пользователя, поэтому, для обеспечения максимальной эффективности обучения учащихся школ и вузов, основные функции, вид и возможности подсистемы демонстрации будут согласованы с Пользователями данной системы и с Заказчиком. Демонстрация работы будет реализована для двух типов пирамид: Биномиальные пирамиды, Фибоначчиевы пирамиды. Демонстрироваться должны основные операции по работе с пирамидами: создание новой пирамиды, вставка нового узла в пирамиду, возврат адреса узла пирамиды у которого ключ минимален, удаление узла пирамиды у которого ключ минимален (при этом происходит возврат адреса данного узла), создание новой пирамиды с помощью объединения двух других пирамид (при этом старые пирамиды уничтожаются), присвоение узлу пирамиды нового ключа, удаление узла из пирамиды. Предоставление подробных объяснений, справки и пояснений по каждой из операций, и по каждой из двух видов пирамид согласуется с Пользователями данной системы и с Заказчиком.

• Подсистема проверки знаний по пройденному материалу. Подсистема проверки знаний будет представлять собой подсистему тестирования, с реализованной возможностью редактирования и создания новых тестов для учащихся администратором. Подсистема тестирования должна содержат в себе четыре разных типа вопросов, а именно: вопросы типа «один из многих», вопросы типа «многие из многих», вопросы на соответствие и вопросы с самостоятельным вводом ответа (вопросы без готовых вариантов ответа). Количество вопросов, которое будет представлено учащемуся при тестировании, должно быть не менее 10, общее количество базовых вопросов в системе должно быть не менее 20. Дополнительные параметры подсистемы, в частности вопрос о способе редактирования вопросов и визуальном представлении их при тестировании, будут согласовываться с Пользователями данной системы и с Заказчиком.

Назначение подсистем:

• Подсистема представления теоретического материала предназначена для ознакомления с новым материалом и изучения базовых понятий.

• Подсистема интерактивной демонстрации предназначена для подробного изучения работы алгоритмов, а также наглядного их представления, для закрепления пройденной темы.

• Подсистема проверки знаний по пройденному материалу предназначена для выявления и устранения пробелов в знаниях студента после изучения пройденного материала.