- •IV курсу стоматологічного факультету
- •Актуальність теми:
- •2. Учбові цілі завдання
- •2.1. Студент повинен мати уявлення (ознайомитися): a-1
- •2.1.Студент повинен знати: а-2
- •2.2. Студент повинен вміти: а-3
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3.1.Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •Герпетична інфекція
- •Етіологія
- •Епідеміологія
- •Джерело – хвора (інфікована) людина. Шляхи передачі: крапельний, контактний, статевий, трансплантаційний, внутрішньоутробний, інтранатальний. Сприйнятливість висока.
- •Патогенез
- •Зборка нуклео-капсидів
- •Покриття нуклеокапсидів оболонкою
- •Пересування по ендоплазматичній сітці до клітинної поверхні
- •Злиття оболонки вірусу з мембраною клітини
- •Вивільнення нуклеокапсиду у цитоплазму клітини
- •Розпад нуклеокапсиду
- •Вихід вірусної днк
- •Клінічна класифікація
- •Уроджена
- •Локалізована форма
- •Ураження шкіри: герпетичний дерматит, герпетиформна екзема Капоши, виразково-некротичний дерматит
- •Ураження слизових оболонок порожнини рота: гінгівостоматит (афтозний, виразковий, виразково-некротичний)
- •Ураження слизових оболонок верхніх дихальних шляхів: назофарингіт, ларингіт
- •Ураження очей: кератит, іридоцикліт, кон`юнктивіт, увеїт, хоріоретиніт, , неврит зорового нерву
- •Ураження статевих органів: уретрит, баланопостит, вульвовагініт, цервіцит
- •Дисемінована (генералізована) форма
- •Змішана форма
- •Латентна форма
- •Зовнішні покриви та внутрішні органи
- •Без клінічно виражених вогнищ ураження
- •3.2. Структурно-логічна схема змісту теми заняття.*
- •Етіологія
- •Ускладнення
- •Одужання
- •Джерело – людина, хвора на вітряну віспу або оперізувальний герпес. Шляхи передачі: крапельний, контактний, перинатальний. Сприйнятливість висока.
- •Епідеміологія
- •Патогенез
- •Оперізувальний герпес
- •Міокардит
- •Дифдіагноз
- •Інфекційний мононуклеоз
- •3.3 Рекомендована література
- •3.4. Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1. Питання для самоконтролю.
- •3.4.2. Тести для самоконтролю тести формату а вибрати правильні відповіді:
- •Еталони правильних відповідей
- •3.4.3. Задачі для самоконтролю
- •Зразок виконання
- •Препарати, які застосовують при лікуванні інфекцій, викликаних
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи.
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •4.2. Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь діагностики на просту герпетичні інфекцію, вітряну віспу та оперізувальний лишай:
- •5. Матеріали післяаудиторної самостійної роботи. Тематика удрс та ндрс:
- •6. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів Орієнтовна карта для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою.
5. Матеріали післяаудиторної самостійної роботи. Тематика удрс та ндрс:
Особливості перебігу герпесвірусних інфекцій у ВІЛ-інфікованих
Сучасні методи специфічної діагностики герпесвірусних інфекцій
Етіотропне лікування герпесвірусних інфекцій
Сучасні погляди на патогенез повільних інфекцій
6. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів Орієнтовна карта для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою.
Навчальні завдання |
Вказівки до завдання |
Повторити 1. Мікробіологія 2. Епідеміологія
3. Імунологія
4. Фізіологія
5. Патофізіологія 6. Клінічна фармакологія 7. Неврологія 8. Отоларінгологія 9. Пропедевтика внутрішніх хвороб 10. Сімейна медицина 11.Інфекційні хвороби Вивчити етіологію, епідеміологію, патогенез, клінічні прояви, диференціальну діагностику, лікування та профілактику простої герпетичної інфекції, вітряної віспи та оперізувального лишаю
|
Біологічні особливості герпесвірусів Механізми та шляхи передачі. Епід. процес (джерело, механізм зараження, шляхи передачі) при герпесвірусних інфекціях; поширеність патології в Україні і у світі. Основні методи профілактики крапельних інфекцій Основні поняття предмету, роль системи імунітету в інфекційному процесі. Участь імунної системи у формуванні латентних форм, хронізації процесу та персистенції вірусів в організмі хворих на протязі життя. Особливості противірусного імунітету Параметри фізіологічної норми органів і систем людини; показники лабораторного обстеження в нормі ( загальні аналізи крові, сечі, спинно-мозкової рідини, біохімічні аналізи крові, параметри КОС, електролітів, тощо). Механізм порушення функцій органів і систем при патологічних станах. Патогенез розвитку та клінічні ознаки енцефаліту, менінгіту. Фармакокінетику і фармакодинаміку, побічні ефекти ганцикловіру, фоскарнету. Патогенез розвитку та клінічні ознаки енцефаліту, менінгіту. Клінічні ознаки ураження слизової оболонки ротоглотки. Методи та основні етапи клінічного обстеження хворого.
Особливості герпесвірусів Механізм, шляхи передавання герпесвірусних інфекцій, сприйнятливість людини до герпесвірусів Назвати основні фактори патогенності герпесвірусів та їх тропність Відобразити схеми механізму передачі простої герпетичної інфекції, вітряної віспи, оперезульного лишаю, цитомегаловірусної інфекції та інфекційного мононуклеозу. Перелічити основні етапи патогенезу простої герпетичної інфекції, вітряної віспи, оперезульного лишаю, цитомегаловірусної інфекції та інфекційного мононуклеозу. Графічно відобразити перебіг простої герпетичної інфекції, вітряної віспи, оперезульного лишаю, цитомегаловірусної інфекції та інфекційного мононуклеозу. Пояснити патогенез основних клінічних симптомів простої герпетичної інфекції, вітряної віспи, оперезульного лишаю, цитомегаловірусної інфекції та інфекційного мононуклеозу. Перелічити основні діагностичні критерії. Назвати основні напрямки лікування простої герпетичної інфекції, вітряної віспи, оперезульного лишаю, цитомегаловірусної інфекції та інфекційного мононуклеоз та препарати для їх забезпечення Перелічити методи загальної та специфічної профілактики простої герпетичної інфекції, вітряної віспи, оперезульного лишаю, цитомегаловірусної інфекції та інфекційного мононуклеозу. |