Развитие технических средств коммуникации.
Возникновение человеческой речи.
Несколько гипотез:
Звукоподражательная ( ономатопоэтическая) Димакрит, Платон. Согласно представлениям – человек в раннем период своего развития подражал звукам природы.
Междометная ( Дарвин, Гумбальд) первотолчком к созданию слов явилась внутренняя эмоциональное состояние человека которое он выражал с помощью звуков)
Теория инстинктивных трудовых выкриков - во время совместной работы, появлялась необходимость в словах. ( Фридрих Энгельс )
Появление письменности. Примерно 3-5 тысячелетия назад. Самая раннее – предметное. Узелковое. Пиктографическое( простые знаки обозначают предметы, действия, процессы) иероглифическое письмо (каждый отдельный знак слово или словосочетание) фонетические письмо (каждый отдельный звук особый символ или знак).
Кирилл и Мифодий в 9 веке создали славянскую азбуку.
Книгопечатанье (первые китайцы – конец 9 века) 1450 год Иоан Гутенберг. В России при Иване Грозном – Федоров 1564 год. Первая книга – апостол. Первая газета при Петре 1 14 января. Увеличивается количество грамотных, знания передаются, хранятся. Развивается печаная промышленность.
Электронная коммуникация. (телеграф – 1832 год – Шиллинг (русский) в 1844 году азбука Морзе. каждая буква может быть зашифрована с помощью точек и тире.
Телефон ( Белл 1876 год) в России в 88 году.
Радио связь (беспроводная связь. 1895 год Марконий придумал радиоузлучатель. Попов – первый радио приемник в этом же году)
Телевидение ( 1911 год. Розинг (Питер) первый в мире опыт по передачи изображения по проводам. Электроннолучевая трубка) Зварыгин открыл телевизионную камеру.
1957 год – первый искусственный спутник в Росси.
2 – я половина. Волоконный кабель.
Компьютерная техника.
Система коммуникативных связей приобрела глобальный характер.
Коммуникационный процесс.
Модели коммуникаций.
Для более наглядного процесса коммуникаций разрабатывают модели:
Линейная модель. Модель Аристотеля. Речь слагается из трех элементов : Оратор – Речь – Слушатель. Модель просуществовала без изменения до двадцатого века. Из – за появления телефона. С появлением СМИ притерпивает изменения.
Модель Лассора 1948 году. Кто? (коммуникатор) сообщает Что? (сообщение) По какому каналу? (канал) кому? (коммуникант) с каким эффектом? (эффект)
Модель Шеннои- Уивер – математическая модель в коммуникации.
Источник информации – кодирующее устройство – поступает в канал - декодирующее устройство – приемник информации – ШУМ.
Шум – любые искажения и помехи отличающиеся от полезного сигнала. (аналог телефон) преодолеть шум можно путем избыточности полезного сигнала- повторение элементов сообщения для предотвращения коммуникативной неудачи. Чем больше уровень шума тем необходимее избыточность.
Ноберта Винера ( кибернетическая модель) дополнил статичную модель Шеннона – Уивера понятием «обратной связи»(реакция отправителя на реакцию получателя) модель стала более близкой к реальности человеческого взаимодействия.
Нелинейные модели коммуникаций.
У. Шрамм (циклическая) коммуникация – процесс бесконечный, участники коммуникаций постоянно обмениваются ролями.- коммуникация превращается в диалог.
Двухступенчатая (многоступенчатая) П. Лазарсфельд и Р. Мертон. 1955 год. Согласно этой модели информация, распространяемая СМИ достигает целевой аудитории не на прямую, а в два этапа. 1) информация достигает особой категории влиятельных и активных людей (лидеры мнений) 2) лидеры начинают передавать информацию дальше посредствам межличностной коммуникации.
Спиральная модель Ф. Дэлиса – коммуникационный цикл не замыкается, коммуникация продвигается вперед, повторяя пройденные этапы развития на новом уровне.
Диффузная модель Э. Роджерса – нет необходимости влиять сразу на всех людей, необходимо убедить пять процентов людей, дальше информация «растекается» сама и ее невозможно остановить. ( слухи)
По степени восприимчивости
Инноваторы ( 2, 5 %)
Ране принимающие (13,5 %)
Ранее большинство (34 %)
Позднее большинство (34%)
Поздние принимающие (16 %)
Истоки основные этапы развития коммуникаций
В 5 веке до н.э. центральной для философских рассуждений становится проблема человека. Такой подход связан с деятельностью Сократа и софисты (первые греческие учителя. Учили искусству убеждать говорить, убеждать. Опровергать суждения противоположной стороны. В основе их учения лежала риторика)
Основные представители:
Горгий – нет абсолютной истины и все относительно, отсюда относительны и моральные ценности.
Сократ – положил начало моральной философии. Существует абсолютная истина – моральные качества. Разработал метод маевтики – повивальное искусство. В диалоге в форме вопросов и ответов может родиться истина. «диалоги Сократа»
Платон (ученик Сократа) считал риторику лестью, фальсификацию истины. Она спекулирует на худших сторонах души – легковерность, и непостоянность. ( книга Горгий, Федрий, Тимей)
Аристотель (ученик Платона) риторика – формально близка к диалектике( искусство ведение спора; наука о наиболее общих законов развития природы, общества и мышления) книга «риторика»