4. План і організаційна структура навчального заняття.

№ з/п	Етапи заняття	Розподіл часу (хвилин)	Види контролю	Засоби навчання (об’єкти, які використовуються в навчальному процесі як носії інформації та інструменти діяльності викладача і студента)
1.	Підготовчий етап	12	Письмове тестування, виконання практичних завдань, усне опитування за стандартизованими переліками питань.	Тести для оцінки рівня знань студентів. Посібники, довідники, методичні рекомендації.
1.1	Організаційні питання.	2
1.2	Формування мотивації.
1.3	Контроль початкового рівня підготовки (стандартизовані засоби контролю).	10
2.	Основний етап. Вирішення ситуаційних завдань (додаток № 6.3). Вирішення практичних завдань (додаток № 6.4).	60
3.	Заключний етап	18
3.1.	Перевірка протоколів.	10
3.2.	Загальна оцінка навчальної діяльності студента.	4
3.3	Інформування студентів про тему наступного заняття.	4		Методичні рекомендації.

5. Методика організації навчального процесу на практичному занятті.

5.1. Підготовчий етап.

На початку заняття викладач перевіряє присутність студентів на занятті та наявність у кожного студента зошита з протоколами, визначається початковий рівень знань студентів за темою. Проводиться опитування студентів за переліком теоретичних питань одночасно створює мотивацію для цілеспрямованої навчальної діяльності.

Розкриваючи актуальність теми викладач звертає увагу студентів на наступне. Захист населення від негативного впливу надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру є першочерговим завданням всіх органів державної влади у тому числі місцевих органів влади та керівників об'єктів незалежно від форм їх власності. Вирішення цього завдання потребує комплексного підходу, який передбачає виконання заходів щодо створення захисних споруд, забезпечення людей засобами індивідуального захисту, своєчасного оповіщення про загрозу або виникнення надзвичайної ситуації. В умовах неповного забезпечення населення захисними спорудами в містах та інших населених пунктах, що мають об'єкти підвищеної небезпеки, основним способом захисту населення у разі загрози або виникнення надзвичайної ситуації на сьогодні залишається своєчасний вивіз або виведення людей з небезпечної зони у безпечні місця, тобто їх евакуація з реалізацією комплексу лікувально-профілактичних заходів по наданню медичної допомоги постраждалому і хворому населенню.

5.2. Основний етап – Студенти виконують індивідуальні завдання (приклади завдань наведені в додатку №6.3, використовуючи додатки №8)

Перед студентами ставиться ряд питань з правових основ Державної служби медицини катастроф.

Виконання кожного завдання обговорюється зі студентами.