Выставление оценки по результатам экзамена:

Знания, умения и навыки оценивают отметками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценки «отлично» заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой. Оценка «отлично» выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала.

Оценки «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полное знание учебно-программного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе. Оценка «хорошо» выставляется студентам, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работе и профессиональной деятельности.

Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой. Оценка «удовлетворительно» выставляется студентам, допустившим погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза.

ТЕСТЫ ПО ПРОВЕРКЕ ЗНАНИЙ

(Контрольные вопросы к промежуточному контролю знаний)

1. Памятник архитектуры (определение). Организации, занимающиеся охраной памятников архитектуры (их функции). Центр сохранения историко-культурного наследия в Иркутске (и его региональные отделения). Архив ЦСН по Иркутской области.

2. Организации, занимающиеся хранением архивных документов. Архивы Москвы и Санкт – Петербурга. Архивы иркутской области.

2. Задачи архивных исследований по памятникам архитектуры. Система архивного хранения в России. Архивы Сибирского региона. ГАИО – в Иркутске.

3. Задачи библиографического поиска. Крупнейшие библиотеки России, мира. Научные

библиотеки Иркутска.

4. Критерии оценки состояния памятников. Правила постановки памятников на учет.

Правила присвоения объекту статуса «памятника». Историческая справка по объекту.

5. Классификация памятников архитектуры. Правила составления исторической справки

6. Архивы Иркутска и Иркутской области. Правила копирования документов и работы с ними. Виды архивных документов.

7. Правила оформления ссылок на архивные источники. Правила копирования документов в архивах.

8. Понятия: архивный фонд, опись, архивное дело, фондообразователь.

9. Реставрационная терминология: определение «оптимальных дат», «патина времени».

Методы датирования архивных источников.

10.Правила оформления ссылок на архивные источники. Оформление допуска для работы с архивными документами.

11. Методы датирования литературных источников. Крупнейшие библиотеки мира и России. Библиотеки Иркутска.

12. Основные правила цитирования текстов. Оформление списка использованной литературы.

13. Архитектурно-искусствоведческий анализ памятника или ансамбля.

14. Архитектурно-градостроительный анализ памятника или ансамбля.

15. Архитектурный анализ памятников (комплексное исследование).

16. Источниковедение: письменные источники, картографические источники, проектные материалы; кино и фото документы. Правила копирования и оформления ссылок на использованные источники.

17. Русская палеография. Типы письма и числовые обозначения в Древней Руси.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА

(Контрольные вопросы к экзамену)

1. Задачи библиографических исследований.

2. Методика библиографического поиска первоисточников.

3. Основные правила цитирования текстов.

4. Правила библиографического описания литературы.

5. Крупнейшие библиотеки Москвы (фонды хранения редкой литературы).

6. Крупнейшие библиотеки России на примере Санкт – Петербурга (их структура).

7. Крупнейшие региональные библиотеки России (разнообразие услуг).

8. Научные библиотеки Иркутска и Иркутской области (разнообразие функций).

9. Понятие исторического источника и его критика.

10.Письменные источники и их хранение.

11.Методы определения дат письменных источников.

12.Правила цитирования различных видов текстов.

13.Русская палеография.

14.Типы письма и числовые обозначения в Древней Руси.

15.Перевод древнерусских дат письменных источников в современное летоисчисление.

16.Правила оформления ссылок на использованную литературу.

17. Архитектурно-искусствоведческий подход к изучению памятника или ансамбля.

18. Определение типа памятника и его архитектурного стиля.

19. Изучение пластики фасада и деталей, декора, цветового решения, силуэта, интерьера.

20. Архитектурный подход к анализу памятника или ансамбля.

21. Анализ объемно-пространственной композиции памятка архитектуры.

22. Изучение функционального зонирования и пропорционального решения памятника.

23. Изучение объемно-планировочного решения объекта – памятника архитектуры.

24. Архитектурно-градостроительный анализ объекта – памятника архитектуры.

25. Изучение градостроительной ситуации (транспортной схемы, схемы пешеходных и визуальных связей, схемы озеленения, системы архитектурных доминант)

26. Анализ постановки памятника в окружающей среде (изучение контекста).

27. Влияние архитектуры Центральной России на формирование местной архитектурной школы.

28. Архитектурное творчество выпускников учебных заведений Москвы в Сибири.

29. Архитектурное творчество выпускников учебных заведений С-Петербурга в Сибири.

30. Изучение архитектурного творчества ссыльных поляков и немецких архитекторов по реально существующим объектам и проектным чертежам.

31. Изучение несохранившегося творческого наследия по проектным чертежам.

32. Краткий исторический экскурс в историю строительного законодательства России.

33. Основные положения современного строительного законодательства России.

34. Задачи архивных исследований по памятникам архитектуры.

35. Архивы Иркутска и Иркутской области.

36. Правила оформления ссылок на архивные источники.

37. Правила копирования документов и работы с ними.

38. Понятия : фонд, архивная опись, архивное дело, единица архивного хранения.

39. Расшифровка понятия: «Фондообразователь» в архивном деле.

40. Методы датирования архивных источников.

41. Оформление допуска–разрешения для работы с архивными документами.

42. Историко-архивные исследования: Письменные источники (хранение, датирование).

43. Правила цитирования различных видов текста. Оформление ссылки на источники.

44. Историко-архивные исследования: Картографические источники (сбор, изучение и хранение). Получение допуска на работу с картографическим материалом.

45. Методы определения дат картографических источников.

46. Историко-архивные исследования: Проектные источники (правила хранения и копирования). Методы определения дат проектных источников.

47. Историко-архивные исследования: Кино и фото источники (фильмотеки, кинотеки). Архивы, их имеющие и правила хранения кино, фото документов, слайд - фильмов.

48. Правила микрофильмирования, сканирования, ксерокопирования документов в архивах России.