6.2. Практические задания

Задание 1. Определите наклонение глаголов.

Угостит, вышлите, решил бы, бегите, полюбил, произнес, прибьешь, караулим, сознавайся, выйдите, кусал, выйдете, привел бы, бейте, сознавайтесь, прочитал бы.

Задание 2. Определите спряжение глаголов.

Играть, догонять, оформлять, зависеть, сортировать, перевязать, таять, учитывать, вычищать, брить, стелить, каяться, заклеить, обидеть, вертеть, вымести, колоть, терпеть, дышать, заверить, вычистить, жаждать.

Задание 3. Определите, к какой части речи относятся слова.

Оскалившийся, проговоривший, удержав, неожиданный, лечащий, нагретый, перелистан, непредвиденный, поевший, заплакано, ударив, придержав, летающий, мытый, рассчитавшись, побывав, затемнена, гонимый, нагретая, расставаясь, любящий, заснувший, критикующий, слышимый, разбив.

Задание 4. Отметьте формы глагола, не соответствующие литературной норме. Исправьте ошибки.

Уведоми, ехай, щиплет, брезговает, поезжай, мурлычет, мяучит, ляж, кудахчет, махает, пашет, вылезь, полощет, дремает, жжет, мерит, хотит, влекет, течет.

Задание 5. Исправьте ошибки, связанные с неверным употреб-

лением причастного оборота.

1. В поросших лугах буйной растительностью водилось множество птиц.

2. Созданный роман молодым автором вызвал оживленные споры.

3. Жителям пострадавшего села от наводнения была оказана своевременная помощь.

4. Отряд избежал опасности благодаря проявленной решительности командиром.

5. Подгоняемая лодка волнами и ветром быстро неслась по реке.

6. Издалека были видны плывущие бревна по воде.

Задание 6. Дополните предложения данными в скобках причастными оборотами.

1. Дорога вьется между двумя колеями (поросший травой).

2. Блюдца лилий и нити очень грациозны (идущий от них в глубину).

3. Солнце село, и на небе замерли легкие облака (розовый от заката).

4. Откуда-то справа доносились звуки (похожий на плач ребенка).

5. По степи лошади шли медленно (густо заросший травой).

6. Пастух подходит к нашему костру (заночевавший в горах).

7. Мы плыли в тумане (закрывший берег и море).

8. В снежных просторах трудно определить расстояние (обманывающий неопытный глаз).

Задание 7. Исправьте грамматико-стилистические ошибки в употреблении деепричастных оборотов. Объясните, в чем заключаются ошибки.

1. Прочитав вторично рукопись, мне думается, она нуждается в серьезной доработке.

2. Применяя ту или иную форму организации труда, в каждом отдельном случае учитываются местные особенности.

3. Выяснив, что объем производства уменьшился, возникает вопрос о причине этого.

4. Придавая большое значение методологии исследования, был выполнен ряд экспериментов.

5. Изучая процесс разгосударствления, обнаруживается определенная закономерность.

6.3. Вопросы для самоконтроля

1. Что такое глагол?

2. Чем различаются совершенный и несовершенный вид?

3. Чем различаются активные и пассивные конструкции?

4. Что такое наклонение глагола?

5. Что такое причастие?

6. Что такое деепричастие?

7. В чем заключается стилистическая роль глагольных форм?

8. Каковы нормы употребления глагольных форм?