Артикуляционный аппарат

Прежде, чем Вы начнете делать артикуляционные упражнения, расслабьтесь. Встаньте прямо, вытяните руки перед собой, сожмите пальцы в кулак, напружиньте пальцы, а также предплечья и плечи (у вас сильные, крепкие руки, ваши мышцы чрезвычайно напряжены). Через 3 – 4 секунды расслабьтесь: руки свободно падают, совершая движения маятника.

Сядьте на стул: напрягите ноги и пальцы ног, с силой упираясь ими в пол или стенку. Через 3 – 4 секунды расслабьтесь.

Поднимите вверх брови, напрягите их (как будто сильно удивлены чем-то), потом расслабьтесь, опустите брови. Крепко зажмурьтесь. Затем через 3 – 4 секунды расслабьтесь, веки могут быть прикрыты.

Крепко стисните челюсти и губы, через 3 – 4 секунды расслабьте их.

Наклоните голову вперед-назад, вправо-влево, проделайте круговые движения головой вправо-влево. Шея должна быть максимально расслабленной, движения – медленными и спокойными.

Упражнение 1

Представьте себе, что у вас болит горло, или голова, или вы просто устали. Губы немного сомкнуты, мышцы шеи, плеч, рук расслаблены. Издайте тихий стон – звук [м].

Вы ощутите вибрацию на губах, в носоглоточной области, в твердом небе, в головном резонаторе. Ищите свой «центр» голоса (тон, на котором особенно гладко и без затруднений звучит голос). Затем выговаривайте звукосочетания:

[ма-мо-му-мэ-ми]

[мам-мом-мум-мэм-мим].

Долго и тягуче цедите звук [м], после чего слитно, как одно слово, проговорите на «стоне» фразу: «Мам, мой мылом». При произнесении фразы объединяйте слова в одну сплошную линию звучания: маммоймылом.

А теперь промолвите во время «стона» слоги с другими сонорными согласными:

[ллламм-ллломм-ллумм-ллэмм-ллимм]

[ннамм-нномм-ннумм-ннэмм-ннимм]

[ррамм-рромм-ррумм-ррэмм-рримм]

Рот открывается свободно на гласных звуках и сейчас же закрывается для «стона» на сонорных согласных.

ВНИМАНИЕ!!! ВСЕ ГЛАСНЫЕ ФОРМИРУЕМ БЛИЗКО К «О»!!!

Упражнение 2

Слитно, как гудок, тяните гласный: ууууу;

добавим [о]: ууоууоууоуоууо;

добавим [а]: ууаууаууаууа;

добавим [э]: ууэууэууэууэууэ;

добавим [и]: ууиууиууиууиууи;

добавим [ы]: ууыууыууыууыууы.

Во время упражнения стремитесь оставлять губы неизменно близко к [о].

А теперь гудите, объединяя в одну сплошную линию звучания все шесть гласных: ууоууаууэууиууы.

Упражнение 3

Проговорите неторопливо и четко данные ниже слова на различение гласных звуков.

1.Анна, адрес, автор, астра, алгебра, нас, бал, мак, старт, рука, як, яр, яд, ягода, яма, Аня, Ася, альт, Альбина, Алиса.

2.Бок, вот, гость, горе, дождь, дом, зори, кот, комья, лом, мост, соль, ед, слезы, счет, Леня, тетя.

3.Утро, уголь, ум, узы, узник, зуб, лук, шум, клуб, труд,зовут, пишу, утюг, союз, юг, юла, юноша, юродивый, юмор, в среду, в непогоду.

4.Был – бил, выл – вил, мыл – Нил, тыл – тина, рысь – рис, пылать – пилить.

5.Бы – бэ, вы – вэ, гы – ге, лы – лэ, мы – мэ, ны – нэ, пы – пэ, ры – рэ, ты – тэ, сы – сэ.

Упражнение 4

Проговорите на одном выдохе сочетания согласных. Сделайте это сначала беззвучно, потом шепотом, и, в конце концов, отчетливо, громко.

1. Ба – бо – бу – бэ – би – бы

ва – во – ву – вэ – ви – вы

да – до – ду – дэ – ди – ды;

2. Па – по – пу – пэ – пи – пы

фа – фо – фу – фэ – фи – фы

та – то – ту – тэ – ти – ты.

Упражнение 5

Поиграйте со слогами. Проговорите:

1. Ппа – ппо – ппу – ппэ – ппи – ппы.

2. Бба – ббо – ббу – бби – ббы.

3. Пабба – поббо – пуббу – пэббэ – пибби – пыббы.

Упражнение 6

Проговорите на одном выдохе данные ниже звукосочетании с сонорными согласными. Говорите сначала шепотом, потом громче и, наконец, громко (но не кричите).

1.Лра – лро – лру – лрэ – лри – лры.

2.Рла – рло – рлу – рлэ – рли – рлы.

Упражнение 7

Проговорите точно и четко данные ниже сочетания.

1. Птка – птко – птку – пткэ – птки – пткы,

2. Тпка – тпко – тпку – тпкэ – тпки – тпкы,

3. Кпта – кпто – кпту – кптэ – кпти – кпты.

Упражнение 8

Представьте себе, как стучит барабан. Сначала медленно, затем быстрее и быстрее, прибавляя силу звука:

Дум – бидари – бидам – бидари – бидам – бидари – бидам

Упражнение 9

Проговорите с выражением и отчетливо, на одном выдохе данные ниже скороговорки.

Добавьте при произнесении разных эмоций: радостно, с юмором, шаловливо, как о чем-то страшном; в стремительном темпе, как будто вы бежите к остановке автобуса, вы добежали... но автобус ушел!

1. Кумыс в Китай повез киргиз.

2. Китайцам нравится кумыс.

3. Невелик бицепс у эксгибициониста

4. Недопереквалифицировавшийся

5. Саша шапкой шишку сшиб

6. Сиреневенькая зубовыковыривательница

7. На ура у гуру инаугурация прошла

8. Это колониализм? – Нет, это не колониализм, а неоколониализм!

9. А мне не до недомогания

10. Ест Федька с водкой редьку, ест водка с редькой Федьку

11. Инцидент с интендантом

12. Либретто «Риголетто»

13. На горе Арарат рвала Варвара виноград

14. Осип охрип, а Архип осип

15. От топота копыт пыль по полю летит

16. Рыла свинья белорыла, тупорыла; полдвора рылом изрыла, вырыла, подрыла

17. У Сашки в кармашке шишки и шашки

18. Чешуя у щучки, щетинка у чушки

19. Хохлатые хохотушки хохотом хохотали: ха-ха-ха-ха-ха!

20. Столы белодубовые гладкотёсовыструганные

21. Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа

Упражнение 10

Проговорите данные ниже предложения с разной интонацией, выделяя некоторые слова.

Защищайте правоту своих слов выдержанно, убежденно. Большую убежденность придает речи понижение тона голоса на ударном слове.

Мимозы Мила маме купила.

(С ровной, спокойной интонацией.)

1. Мимозы Мила маме купила?

(Логически, интонацией выделяя первое слово.)

2. Мимозы Мила маме купила.

(Ответ, также интонацией выделяя первое слово.)

1. Мимозы Мила маме купила?

2. Мимозы Мила маме купила.

1. Мимозы Мила маме купила?

2. Мимозы Мила маме купила.

1. Мимозы Мила маме купила?

2. Мимозы Мила маме купила!

Все слова фразы выговаривайте слитно, уравновешенно, не теряйте концы фраз. Вся фраза до завершения должна быть хорошо озвучена. Постоянно добивайтесь этого.

Применяйте и другие тексты, в которых много сонорных звуков. Например:

На мели мы лениво налима ловили, и меняли налима мы вам на линя.

Лавр рвал ландыши и давал их Ларе.