- •1 Мета і завдання курсу
- •1.1 Вимоги до знань та умінь
- •2 Тематичний план дисципліни
- •3 Плани семінарських занять
- •Тема 3.1. Психологія як наука і практика
- •Тема 3.2 психіка і поведінка
- •Тема 3.3 пізнавальна функція психіки(4 год)
- •Тема 3.6 психологія індивідуальних відмінностей особистості
- •Тема 3.4 регулятивна функція психіки
- •Тема 3.5 психологічні теорії та розвиток особистості
- •3.6.1Практичне заняття (за вибором студентів)
- •(За вибором студентів)
- •Тема 3.7 психологія професійної діяльності
- •Тема 3.8 міжособистісні відносини і спілкування
- •Питання до дискусії
- •Що таке ефективне спілкування
- •Психологічна природа спілкування та його ефективний механізм
- •Запитання для самоконтролю
- •Яке значення має спілкування в особистому житті людини?
- •З яких елементів(системи) складається процес спілкування?
- •Тема 3.9 психологія малої групи
- •Тема 3.10 психологія взаємовідносин у сім”ї
- •4 Методичні поради до самостійної роботи
- •4.1. Вступ
- •Тема 1 психологія як наука і практика
- •Тема 2 психіка і поведінка
- •ТемаЗ увага. Сенсорно - перцептивні процеси (Пізнавальна функція психіки)
- •Тема 4 пам'ять. Мислення. Інтелект (Пізнавальна функція психіки)
- •Тема 5 емоції. Мотивація. Психічні стани (Регулятивна функція психіки)
- •Тема 6 психологічні теорії та розвиток особистості
- •Тема 7 психологія індивідуальних відмінностей особистості
- •Тема 8 психологія професійної діяльності
- •Тема 9 міжособистісшвідносини іспілкування
- •Тема 10 психологія малої групи
- •Тема 11 психологія взаємовідносин у сім'ї
- •4.5 Як підготувати реферат
- •Тема 1. Психологія як наука і практика
- •Тема 2 психіка і поведінка
- •Дидактичний тест
- •Тема 3 увага. Сенсорно-перцептивш процеси
- •Тема 4 пам'ять. Мислення. Інтелект
- •Тема 5 емоції. Мотивація. Психічні стани
- •Тема 6 психологічні теорії та розвиток особистості
- •Тема7 психологія індивідуальних відмінностей особистості
- •Тема 8 психологія професійної діяльності
- •Тема 9 міжособистісні відносини і спілкування
- •Тема 10 психологія малої групи
- •Тема 11 психологія взаємовідносин у сім'ї
- •Тема 12 теоретичні засади навчання та виховання
- •4.7 Як підготуватися до контролю знань
- •Історія одного кохання
- •Питання для обговорення
- •Методичні рекомендації до використання ситуаційної вправи "Викрадення" Стислий виклад ситуаційної вправи
- •Цілі ситуаційної вправи
- •Використання ситуаційної вправи
- •Необхідні матеріали і обладнання
- •Опис заняття та авторський аналіз ситуації
- •Орієнтовний графік роботи над ситуацією
- •II. Завдання для домашньої роботи
- •III. Обговорення ситуаційної вправи
- •Пропонована додаткова література
- •Б. Варбан со. Стратегія й прийоми психологічного подолання життєвих криз особистості // Практична психологія та соціальна робота. -1998. '-№8,9.
- •Список рекомендованої літератури
- •1 Основний
- •2 Додаткова
- •Мета і завдання курсу……………………………………………........3
Пропонована додаткова література
1. Лозниця В.С. Психологія менеджменту: Навч. посіб. - К.: КНЕУ, 1997.-248 ;.
2. Майерс Д. Социальная психология: Пер. с англ. – СПб.: Питер, 1997. – 684 с.
З. Корнєв М.Н., Коваленко А.Б. Соціальна психологія: Підручник. -К.: Київ. иац. ун-т їм. Т. Шевченка, 1995. - 304 с
4. Саламатов В. Бизнес и стресе // Персонал. - 1999. - № 4.
5. Сатир В. Как строить себя и свою семью. - М.: Просвещение: Виадос, 1992.-315 с.
Б. Варбан со. Стратегія й прийоми психологічного подолання життєвих криз особистості // Практична психологія та соціальна робота. -1998. '-№8,9.
ДОДАТОК Б – ПЕРЕЛІК ОСНОВНИХ ТЕРМІНІВ І ПОНЯТЬ
А
Абстрагування
Абстрактне мислення
Авторитет
Агресивність
Адаптація
Адекватність
Акселерація
Амбіції
Апатія
Б
Бажання
Байдужість
Безпорадність
Безсилля
В
Взаєморозуміння
Відчай
Відчуття
Віра
Вічність
Вміння
Воля
Враження
Г
Гармонійність
Геніальність
Гіпотеза
Гнів
Групова психологія
Д
Дедукція
Делікатність
Депресія
Дистрес
Діяльність
Довіра
Допитливість
Досвід
Дуалізм
Духовність
Е
Еволюція
Евристика
Ейфорія
Егоїзм
Егоцентризм
Експансивність
Екстрацепція
Експертиза
Емоції
Емоційний інтелект
Емпіризм
Ерудиція
Ж
Життя
З
Задум
Засіб
Захоплення
Звичка
Згуртованість
Здібності
Зрілість
І
Ідеал
Ідентичність
Ілюзія
Індивідуум
Індукція
Інтелект
Інтерес
Інтроверсія
Інтуїція
К
Кмітливість
Коефіцієнт інтелектуальності
Коефіцієнт емоційності
Колектив
Комунікабельність
Комунікація
Креативність
Л
Лабільність
Лагідність
Легковажність
Лють
М
Максималізм
Меланхолік
Мимовільне запам’ятовування
Мислення
Мнемоніка
Мова
Мовлення внутрішнє
Мотив
Мотивація
Н
Нав’язливі стани
Навички
Навіювання
Навчання
Надія
Намір
Наполегливість
Нарцисизм
Настрій
Невропатологія
О
Об’єкт
Обдарованість
Обережність
Образ
Образне мислення
Обурення
Одержимість
Оптимізм
Організм
Органи чуття
Організаторські здібності
Оригінальність
Особистість
Осипання
П
Пам’ять
Паніка
Пасивність
Переживання
Переконання
Песимізм
Підсвідомість
Подразливість
Порік свідомості
Потяг
Почуття
Пристрасть
Прихильність
Психіка
Психічні процеси
Психічні стани
Психогігієна
Психологічна мобілізація
Психологічний клімат
Психологія особистості
Психометрія
Р
Радість
Реакція
Реальність
Ремінісценція
Рефлекс
Рівновага
Ригідність
Розвиток
Розум
Розуміння
Розчеплення особистості
С
Самовиховання
Самовладання
Самоконтроль
Самолюбство
Самооцінка
Самопочуття
Самосвідомість
Само спілкування
Самоспостереження
Самотність
Сангвінік
Свідоме
Свідомість
Сенситивність
Символічне мислення
Ситуативна поведінка
Сновидіння
Сон
Сором
Соціалізація людини
Соціальна група
Соціальна психологія
Соціально психологічний клімат
Соціометрія
Спілкування
Спокій
Спокуса
Сприймання
Спостережливість
Стандарт
Старанність
Статевий інстинкт
Страх
Стрес
Суб’єкт
Спряження
Сумлінність
Схильність
Т
Талант
Творчий процес
Творчість
Темперамент
Тест
Тест психологічний
Товариськість
Тонус життєвий
Транс
Тривога
У
Увага
Увага мимовільна
Увага довільна
Увага послідовна
Уміння
Умовивід
Умовний рефлекс
Упевненість
Успіх
Установка
Уява
Уявлення
Ф
Фамільярність
Фантазія
Феномен
Флегматик
Фобії
Х
Характер
Хвилювання
Холерик
Ц
Центральна нервова система
Цикл життєвий
Ціль(мета)
Цінність
Ч
Чарівність
Черствість
Ш
Шизоїд
Шизофренія
Щ
Щастя
Щедрість
Щирість
Я
Я – концепція
Ядро колективу
ДОДАТОК В - ПЕРЕЛІК ТЕМ РЕФЕРАТІВ
Психіка і особливості будови мозку.
Історія розвитку психології.
Психологія як наука про душу,
Психологія як наука про свідомість.
Психологія як наука про психіку.
Свідомість людини як вища форма психічного відображення.
Методи психологічного дослідження.
Історія та методологія психоаналізу.
Гуманістична психологія.
Онтогенез психіки.
Розвиток пам'яті.
Аналіз теорій емоцій.
Психічний світ людини.
Психологічна типологія характерів.
Соціально-рольові відносини та "Я - образ".
Темперамент і характер.
Психодіагностика особистості.
Психологічні феномени групової динаміки.
Психологія конфлікту.
Психічна саморегуляція.
Психологія і педагогіка девіантної поведінки.
Специфічні стани психіки людини.
Психологія інтелекту і здібностей.
Психологічна природа стресу та засоби його подолання.
Тип нервової системи та темперамент особистості.
Резерви людської психіки.
Здібності людини і вибір професії.
Емоції і почуття і їх роль в житті.
Як вдосконалити себе?
Мистецтво бути собою.
Психологія взаєморозуміння людей.
Психологічні проблеми роботи з людьми.
Психологічні проблеми молодої сім'ї.
Психологія умілого керівництва.
Сон і сновидіння.
Гіпноз: таємниця та реальність.
Спілкування і проблема самотності.
Психологічні проблеми самогубства.
Роль біологічних і соціальних компонентів у розвитку людини і формування її особистості.
Конституціональні теорії особистості - Кречмера, Шелдона, У. Ломброзо.
Задатки і рівні обдарованості.
Нестандартна дитина – як з ним буди?
Психологічна сутність самосвідомості.
Самосвідомість і людське “Я”.
Як познати себе і навчитися ладити з людьми?
Методи діагностики здібностей.
Ілюзії сприймання.
Феноменальна пам'ять.
Емоційні стани і їх взаємозв'язок з індивідуальними особливостями особистості.
Емоційний світ людини.
Як справитися зі стресом?
Емоційно-вольова саморегуляція.
Психодіагностика особистості і її основні методи.
Як читати людину як книгу?
Як поліпшити свою пам'ять?
Психологія спілкування.
Стилі спілкування.
Стереотипи і бар'єри спілкування.
Психологічні прийоми ефективного спілкування.
Психологічні прийоми привабливості до себе співрозмовника.
Психологія роботи з людьми.
Психологія спілкування в умовах конфлікту.
Психологія взаємовідносин керівника та підлеглого.
Психологічне здоров'я людини.
Психологічна культура людини.
Психологія груп.
Феномен конформізму і особливості особистості.
Конфліктні форми взаємовідносин у групі.
Основні принципи і методи педагогіки.
Навчання та його форми.
Методи і прийоми навчання.
Виховання і самовиховання.
Проблемне навчання.
Прийоми ефективного навчання.
Простір здобуття педагогічних знань.
Зміст педагогічної діяльності.
Теорія навчання і теорія виховання.
Концепції та системи навчання.
ДОДАТОК Д – КОНТРОЛЬНІ ДЛЯ НУТРИСЕМЕСТРОВОГО КОНТРОЛЮ
Логіка розвитку наукових знань про психіку.
Предмет психології.
Психологія в системі наук та її будова.
Основні етапи становлення психології як науки.
Загальні поняття, за допомогою яких описуються явища, що вивчаються психологією.
Основні галузі психологічної науки.
Структура галузі психологічної науки.
Структура загальної психології.
Методи збору психологічної інформації.
Основні напрямки психології у ХХ столітті: назва напрямку, час виникнення, представники, характерні риси.
Поняття психіки.
Основні функції психіки.
Відмінності психіки людини від психіки тварини.
Назвіть найважливіші для психологічної діяльності особливості організму людини.
Охарактеризуйте особливості правої і лівої великих півкуль мозку.
Психіка, поведінка, нервова система.
Психологічні механізми навчання у тварин.
Психологічні механізми навчання у людини.
Природа і сутність відчуттів людини.
Властивості подразника і якість відчуттів.
Природа сприймання.
Властивості сприймання.
Сприйняття простору і віддаленості в глибину.
Сприйняття розміру і напрямку.
Сприйняття часу і руху.
Сприйняття і відчуття.
Явище аперацепції та ілюзії сприймання.
Визначіть поняття: уява, аглютинація, типізація, акцентування, мрія, фантазія, гипербалізація.
Види і властивості уяви.
Якості уваги.
Функції уваги.
Види уваги.
Фактори, які привертають та посилюють увагу.
Структурна пам'ять.
Види пам’яті.
Продуктивність пам’яті.
Фактори, які визначають продуктивність пам’яті.
Етапи логічного запам’ятовування.
Схема процесу мислення.
Основні види мислення.
Складові продуктивності розуму.
Фактори, які обумовлюють розвиток інтелекту.
Функції емоцій.
Базові емоції: суть і різновиди.
Компоненти емоції.
Класифікація емоцій.
Характеристика афекту.
Динаміка стресу.
Воля і її функції.
Процес волі.
ДОДАТОК Е - ПЕРЕЛІК ПИТАННЬ ДО ЗАЛІКУ
Предмет, об'єкт та завдання психологічної науки.
Психіка і форми її проявів - психічні процеси, властивості, стани.
Залежність форм психічного відображення від рівня розвитку нервової системи.
Свідомість як вища форма психічного відображення (структура та умови розвитку).
Структура сучасної психології (основні галузі).
Методологічні принципи психології - принципи детермінізму, принципи розвитку, принцип єдності психіки та діяльності.
Загальна характеристика методів психології.
Охарактеризуйте поняття "індивід ", "суб'єкт", "особистість", "індивідуальність".
Роль біологічних і соціальних факторів у формуванні особистості.
Структура особистості.
Потреби та їх класифікація.
Мотиваційна сфера особистості.
Спрямованість особистості.
Теорія особистості З.Фрейда.
Основні сучасні теорії особистості.
Темперамент - загальна характеристика. Залежність типу темпераменту від типу вищої нервової діяльності.
Психологічна характеристика поведінки сангвініка і меланхоліка.
Психологічна характеристика поведінки флегматіка і холеріка.
Характер - загальна характеристика: визначення, структура, акцентуації.
Взаємозв'язок темпераменту і характеру. Структура характеру.
Задатки і здібності. Структура здібностей. Рівні здібностей - обдарованість, талант, геніальність.
Загальна характеристика уваги - визначення, функції, види уваги.
Властивості уваги - обсяг, стійкість, переключення, розподіл, концентрація.
Загальна характеристика відчуття як пізнавального психічного процесу – визначення, будова аналізатору, види відчуттів.
Пороги чутливості - диференційні та абсолютні. Властивості відчуттів - адаптація, синестезія, сенсибілізація.
Загальна характеристика сприймання як психічного процесу - визначення, види, матеріальні основи.
Властивості процесу сприймання - константність, цілісність, осмисленість, предметність.
Складні форми сприймання - часу, простору і руху. Ілюзії сприймання.
Загальна характеристика пам'яті як психічного процесу - визначення, теорії, процеси і види.
Характеристика процесу запам'ятовування - види, особливості, механізми. Вплив об'єктивних та суб'єктивних факторів на процес запам'ятовування.
Збереження і відтворення інформації - основні закономірності, теорії, індивідуальні особливості.
Мислення як психічний процес - визначення, теорії, види, мислення і мовлення.
Операції мислення та їх характеристики - аналіз, синтез, порівняння, узагальнення, абстрагування.
Загальна характеристика уяви - визначення, види операцій. Образи уяви.
Загальна характеристика емоцій - визначення, матеріальні основи, види, особливості протікання.
Загальна характеристика почуттів - визначення, матеріальні основи, види, особливості протікання.
Воля як психічний процес - визначення, матеріальні основи, структура вольового акту, боротьба мотивів.
Загальна характеристика спілкування - визначення, функції, види, структура, рівні спілкування.
Особливості спілкування як комунікації - визначення, структура, функції, бар'єри.
Спілкування як взаємодія - визначення, механізми, роль та рольові позиції.
Перцептивний аспект спілкування, визначення, механізми взаєморозуміння (рефлексія, емпатія, каузальна атребуція), стереотипи та ефекти соціальної перцепції.
Соціальні групи - визначення, ознаки групи, основні класифікації.
Групова динаміка і групові норми (тиск, очікування, нормативна поведінка, згуртованість).
Структура міжособистих відносин у соціальних групах - соціальний статус, роль, позиція.
Лідерство і керівництво.
Конформна поведінка особистості у групі та її причина.
