Список использованной литературы

1. Безрукова В. С. Как написать реферат, курсовую, диплом. — СПб.: Питер, 2004.

2. Вахрин П. И. Методика подготовки и процедура за­щиты дипломных работ: Учеб. пособие. — М.: Маркетинг, 2000.

3. Волков Ю. Г. Как написать диплом, курсовую, рефе­рат / Ю. Г. Волков — Изд. 4-е. — Ростов н/Д: Фе­никс, 2005.

4. Воронцов Г. А. Письменные работы в вузе: Учеб. по­собие. — 2-е изд. перераб. и доп. — Ростов-на-Дону: Март, 2002.

5. Голодаева В. С. Рекомендации по подготовке и офор­млению курсовых работ. — М.: Дашков и К°, 2000.

6. Захаров А., Захарова Т. Как написать и защитить диссертацию. — СПб.: Питер, 2004.

7. Кузнецов И. Я. Рефераты, курсовые и дипломные работы: Методика подготовки и оформления: Учеб.- метод. пособие. — 2-е изд. — М.: Дашков и К°, 2004.

8. Подготовка и оформление рефератов, курсовых и дипломных работ: Метод. пособие / Авт.-сост. С. Н. Гамидуллаев, В. Г. Качалова, Г. И. Булат. — СПб.: РИО СПб. филиала РТА, 2001.

9. Рогожин М. Как написать курсовую и дипломную работы. — СПб.: Питер, 2005.

10. Руководство по подготовке и оформлению рефера­тов, контрольных, курсовых и дипломных работ. — М.: РИО РТА, 2004.

11. Руководство по подготовке, оформлению и защите дипломных работ. — М.: РИО РТА, 2001.

12. Сабуров В.В. Курсовые и дипломные работы по проблемам воспитания детей с нарушением интеллектуального развития: Метод. рекомендации. – Екатеринбург, 2000.

13. Уваров А. А. Руководство подготовкой дипломных и курсовых работ по экономическим специально­стям: Метод. рекомендации. —2-е изд. доп. и пере­раб. — М.: Дело и сервис, 2001.

14. Эко У. Как написать дипломную работу. Гуманитар­ные науки: Учеб.-метод. пособие / Пер. с ит. Е. Костюкович. — М.: Университет, 2001.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Курганский государственный университет» (КГУ)

Кафедра дефектологии

Тема: ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА ВО ВНЕКЛАССНЫХ ФОРМАХ РАБОТЫ

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

Студент: Петрова Ирина Ивановна /____________/

Группа: ПС – 5567

Специальность (направление) 050714 «Олигофренопедагогика» с дополнительной специальностью «Логопедия»

Руководитель: кандидат педагогических наук, доцент

Логашева Ольга Владимировна /____________/

Заведующий кафедрой: кандидат педагогических наук, доцент

Дубовская Вера Александровна /____________/

Курган 2012

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ

СОДЕРЖАНИЕ

Тема: ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА ВО ВНЕКЛАССНЫХ ФОРМАХ РАБОТЫ 27

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ

СПИСКА ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Алексеева М.М., Яшина В.И. Речевое развитие дошкольников: Учеб. пособие для студентов высш. и сред. пед. учеб. заведений. – 2-е изд. Стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 160с.

2. Аугене Д.Й. Речевое общение умственно отсталых детей дошкольного возраста и пути его активизации // Дефектология. – 1987.- №4.- С.74-80.

3. Баряева Л.Б., Гаврилушкина О.П., Зарин А.П., Соколова Н.Д. Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. – СПб.: Издательство «СОЮЗ», 2003. – 320с.

4. Виноградов В.В. Русская речь, ее изучение и вопросы речевой культуры // Вопросы языкознания. – 1961. - № 4. – С. 23-25.

5. Выготский Л.С. Мышление и речь // Собр. Соч.: В 6т. – М., 1962. – Т.2.

6. Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения: от года до семи лет. – М.: Просвещение, 1992. – 143с.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4