Iіi. Заключна частина

• Щоб продовжить далі казку

Ти не їж мене, будь-ласка,

Краще позбирай з дітьми

Ти осіннії плоди (каштани )

Масаж для кистей рук,

• Доганяй дітей хутчіше.

1. Біг.

Дозування - 20с

• І послухай в лісі тишу.

2. Ходьба.

Дозування-15с

• Може пташечка співа?

Не лінуйся нахилитись

І травичці поклонитись.

Ой, яка м'яка трава

Покотилась дітвора.

3. Лежачи на спинах качаються.

• Ой, яка м'яка травичка

Світить сонечко нам в личка.

4. Психогімнастика.

• А тепер усім спасибі

Всі живіть у дружбі й мирі!

«Котики»

Мета: Виховувати наполегливість, витримку, бажання виконувати рухові дії правильно та гарно, діставати від цього задоволення. Викликати інтерес до фізичних вправ, рухливих ігор.Сприяти руховій активності, самостійності та творчості в процесі організації рухової діяльності. Сприяти встановленню дружніх взаємин з однолітками, виявленню чуйності, товариськість, уважність, доброзичливості та взаємодопомоги.

Вдосконалювати вміння та навички, свідомо регулювати поведінку, узгоджувати власні дії з дітьми інших, домагатись високої якості виконання, радіти спільним досягненням.

Розширювати елементарні уявлення про будову людського тіла. Збагачувати руховий досвід кожної дитини, орієнтуючись на її індивідуальні особливості та можливості.Розвивати навички бігу у р/г «Пташенята й кіт», виховувати інтерес до занять

Вчити стрибати на обох ногах з просуваючись уперед (3 м), вдосконалювати уміння повзати на четвереньках в упорі на коліна та кисті рук; фізкультурою.

Матеріал і маска кота.

Хід заняття

І. Вступна частина

Шикування у «паровозик»,

• Ходьба на носочках, на п'ятках (15с)

• Ходьба з високо піднімаючи коліна (20с)

• Біг (25с)

• Ходьба великими і малими кроками (20с| Утворення кола.

Комплекс ЗРВ:

1. Котики прокидаються. (Повороти голови вліво, вправо, вверх, вниз.)

• Так, дітки, поставили ніжки на ширині плечей, руки на пояс. Далі повертаємо голівку спочатку до віконечка, потім до дверей. Далі подивилися вверх і на свої пальчики. А зараз давайте разом зі мною. Вправу почали. (вихователь контролює правильність виконання вправи, використовує вказівки. )Після виконання вправи, говорить, що вправа закінчилася.

Дозування 3-4р.

2. Котики вітаються з сонечком

(Піднімання рук вгору)

А зараз, поставимо ніжки разом і тягнемося до сонечка. Ось так {показую). А зараз давайте разом зі мною.

Ось так, молодці. Тягнемось до сонечка,стаємо на носочки. Дуже добре.

Досить. Опускаємо ручки.

Дозування 5-6р.

3. Відганяємо комарика.

(Розмахи рук по сторонам.)

А зараз ставимо ніжки на ширині плечей, ось так, як я. і махаємо нашими ручками. (показую)

Ось так, всі разом,.

Молодці дітки.

А тепер опустили ручки.

Дозування 6-7р.

4. Котики присідають

А зараз поставили ніжки разом, ручки на пояс, ось так, бачите. Далі присідаємо.

Давайте разом зі мною.

Так молодці, дуже добре.

Тепер давайте встанемо, ніжки знов постанемо разом, ручки на пояс і знову присядемо і будемо збирати зернятка.

Добре, молодці.

Дозування 3-4 рази.

5) Котики стрибають. (Стрибки на двох ногах)

- А зараз встали рівненько, ніжки поставили разом, ось так. Ручки поставили на пояс і стрибаємо на двох ніжках, як зайчики. Ось так. Стрибаємо разом зі мною.

Високо, і ніжки тримаємо разом, як зайчики. Молодці дітки. Вправу закінчили. Дозування 5-6 раз.