Варианты комплексной контрольной работы по блоку VII

Вариант 1

1. Дайте определение фискальной политики и объясните, какое влияние оказывают государственные закупки на объем чистого национального продукта, дохода (Y).

Задание. Экономика страны характеризуется следующими данными: потенциальный выпуск, доход (Y)=3100 млрд руб.; номинальный Y=3700 млрд руб.; предельная склонность к потреблению МРС=0,75. Определите, в какой ситуации находится экономика и как должны измениться государственные закупки товаров и услуг (при прочих равных условиях) для того, чтобы экономика достигла потенциального Y?

2. Объясните бюджет полной занятости

Задание. Используя данные табл. 1, определите:

Таблица 1

ВНП	Сумма налоговых поступлений	Государственные расходы
млрд руб.
2000	300	340
2200	340	340
2400	380	340
2600	420	340

а) характер и величину бюджетного сальдо при объеме ВНП, равном 2000 млрд руб., при объеме ВНП, равном 2600 млрд руб., достигаемом в условиях полной занятости;

б) каково должно быть соотношение между предполагаемыми инвестициями и сбережениями в условиях полной занятости (при условии, что чистый экспорт равен нулю)?

3. Дайте определение монетарной политики.

Задание. Коммерческие банки Российской Федерации на конец 1997 года располагали рублевыми депозитами в объеме 243,6 млрд руб., в том числе избыточными резервами в объеме 216,1 млрд руб.

Как изменится общее предложение денег банками в каждом из нижеприведенных случаев:

а) понижение учетной ставки Центральным Банком побуждает коммерческие банки взять у него заем в размере 10 млрд руб., который пойдет на изменение их избыточных резервов и будет полностью выдан в виде ссуд;

б) ЦБ продает коммерческим банкам ценные бумаги стоимостью 2 млрд руб.

Критерии оценки

Оценка "отлично" – за ответы на все вопросы и решение всех трех заданий.

Оценка "хорошо" – за ответы на все вопросы и решение любых двух заданий.

Оценка "удовлетворительно" – за ответы на все вопросы и решение любого задания. Не ответ на любой вопрос понижает отметку на один балл.

Вариант 2

1. Объясните теорию "сравнительных преимуществ".

Задача. Страна 1 и страна 2 производит компьютеры и зерно. Производственные возможности на 1 ед. затрат каждой из них представлены в таблице:

Товар/страна	Страна 1	Страна 2
Компьютеры, млн шт.	20	30
Зерно, млн т	50	100

а) Объясните, какими преимуществами обладает каждая из стран;

б) Определите объем потребления компьютеров и зерна, производимых на 1 ед. затрат, в каждой из стран до установления торговых отношений, если после установления торговых отношений страны развили полную специализацию на том продукте, по которому обладают преимуществом, объем торговли между странами составил 10 млн компьютеров по мировой цене 1 компьютер за 3 т зерна и структура потребления при этом в каждой из стран не изменилась.

2. Поясните, какой принцип заложен в основу структуры таможенного тарифа промышленно развитых стран.

Тест. Прогрессивное повышение ставок пошлин (тарифная эскалация) применяется к:

а) товарам, экспортируемым из страны;

б) импорту услуг;

в) ввозимым сырьевым товарам;

г) товарам одной и той же технологической цепочки.

3. Определите номинальный и реальный валютный курс, что лежит в основе валютных сопоставлений?

Задача. Рассчитайте реальный валютный курс доллара при следующих условиях: за один доллар можно получить 100 японских иен, индекс потребительских цен в США составил 1,5, а в Японии - остался прежним.

Критерии оценки

Оценка "отлично" выставляется за грамотное, полное выполнение всех заданий.

Оценка "хорошо" выставляется за неполное выполнение задания 1 и правильные ответы на задания 2, 3.

Оценка "удовлетворительно" выставляется за выполнение заданий 2 и 3.