30 Відсутність творчого мислення у соціального працівника розцінюється у клієнта, як?

а) неуважність;

б) відсутність досвіду;

в) відсутність бажання допомогти;

г)всі відповіді вірні.

Відповіді:

1. б

2. б

3. в

4. б

5. а

6. д

7. д

8. а

9. б

10. б,д

11. а

12. а

13. б

14. в

15. г

16. д

17. д

18. б

19. г

20. в

21. д

22. а

23. а

24. в

25. в

26. б,г

27. д

28. г,д

29. б

30. г

Варіант 4

1. Моральна поведінка –це?

а) поведінка обумовлена пізнанням;

б) вияв доброчесності і справедливості.

в) поведінка обумовлена моральними принципами, нормами;

г) переживання людини свого ставлення до суспільства;

д) жодне з тверджень невірне.

2. Хто може виступати у ролі моральним вибором?

а) індивід;

б) колектив людей;

в) клас;

г) суспільство;

д) всі відповіді вірні.

3. Що є основою того чи іншого морального вибору?

а) особисте переконання;

б) колективне переконання;

в) суспільне переконання;

г) думка друзів ;

д) ставлення сімї.

4. Щастя – це:

а) стан душі;

б) все те, що перешкоджає єднанню людей, гармонізації суспільних відносин;

в) вищий прояв реалізації сенсу життя особистості;

г) повага, пошана, визнання;

д)усвідомлення людиною своєї вожливості.

5. Правило , яке слід неухильно виконувати за будь-якої ситуації; вияв моралі як форми суспільної свідомості –це ?

а) моральний намір;

б) моральна норма;

в) моральні дії;

г) моральне правило;

д)моральна відповідальність.

6. Максим Ісповідник розглядав людину як:

а) всесвіт;

б) макросвіт;

в) мікросвіт;

г) мірило всього;

д) інша відповідь__________________________

7. Центр грузинської освіти :

а) Гелантська школа;

б) Гелантська вища школа;

в) Гелантський коледж;

г) Гелантський університет;

д) Гелантська академія.

8. Фотій був відомий візантійський:

а) філософ.

б) художник;

в)письменник;

г) педагог;

д) психолог.

9. На думку Фотія, школа- це

а) місце, де людина вчиться писати;

б) місце, де опановує певні знання;

в) місце, де засвоює певне коло цінностій;

г) місце, де вчиться гуманності;

д) місце, де формується як особистість.

10. Мета виховання , за Пліфоном, -

а) сомореалізація;

б) отримання знань;

в) досягнення досконалості;

г) дотримання певних правил;

д) навчитись поважати.

11. Позначте особливу форму духовного засвоєння результатів пізнання:

А) Етичні знання;

Б) Педагогічні знання;

В) Суспільні знання;

Г) Моральні знання;

Д) Суспільні знання.

12. Позначте, що з латинського означає «оптимізм»:

А) Позитивний;

Б) Радісний;

В) Світлий;

Г) Кращий;

Д) Яскравіший

13. Позначте стрижень індивідуальної моральної свідомості:

А) Емоції;

Б) Почуття;

В) Знання;

Г) Переконання;

Д) Любов.

14. Позначте компонент, який не входить до моральної свідомості особистості:

А) Почуттєвий;

Б) Соціальний;

В) Раціональний;

Г) Вольовий;

Д) Інтелектуальний.

15. Закінчіть речення: «Основними структурними елементами моральної свідомості соціального працівника на раціонально-теоретичному рівні є…»:

А) Етичні знання, ідеали, погляди, переконання, норми, принципи.

Б) Моральні переконання та цінності;

В) Соціальні норми та правила поведінки;

Г) Раціональні форми мислення;

Д) Всі відповіді вірні.

16. Біогенетичний закон відкрили:

А ) .І.Зязюн та Е.Геккел

Б) В.Малахов та І.Зязюн

В) Е.Геккел та Ф.Мюллер

Г) В.Бєлінський та В.Малахов

17. Внутрішній світ особистості залежить від :

А) соціального середовища;

Б)моральних взаємин;

В) духу колективізму;

Г) характерного тій чи іншій спільноті.

Д) Всі відповіді вірні.

18. Платон наголошував, що індивід і держава – це:

А) одне ціле;

Б) незв’язані між собою;

В) Протилежні поняття;

Г) правильні відповіді а і б;

Д) правильні поняття б і в.

19. Глибокий гуманізм – провідна риса, що притаманна діяльності і творчості

А) С. Русової;

Б) І.Зязюн;

В) Е.Геккел ;

Г)В.Малахов ;

Д)І.Зязюн;

20. З яких 2-х мов запозичене слово « гуманізм»?

А) німецьку,

Б) англійську;

Б) російську,

В) польську;

В) арабську

21. Позначте термін, що означає потенційні можливості для розвитку здібностей:

А) Нахили;

Б) Талант;

В) Професіоналізм;

Г) Задатки.

22. Позначте рік, в якому був прийнятий документ «Етика соціальної роботи: принципи і стандарти»:

А) 1994 р.;

Б) 1997 р.;

В) 2000 р.;

Г) 2002 р.

23. Позначте принцип, який не входить до принципів, визначених в «Етичному кодексі спеціалістів з соціальної роботи України»:

А) Конфіденційність;

Б) Об’єктивність;

В) Толерантність;

Г) Доступність послуг.

24. Позначте термін, яким ще називають моральну норму:

А) Моральний принцип;

Б) Моральна вимога;

В) Моральний стандарт;

Г) Моральний детермінант.

25. Позначте єдину типову форму організації, проведення, здійснення чого-небудь:

А) Стандарт;

Б) Норма;

В) Обсяг;

Г) Документ.

Д) Правило.

26. Відповідно до етичної поведінки стосовно взаємодіючих організацій соціальний працівник має:

А) забезпечувати професійну звітність перед клієнтами та громадськістю стосовно ефективності й продуктивності роботи шляхом періодичних публічних оглядів якості, результативності та ефективності послуг, що надаються;

Б) безпека клієнтів є першою умовою здійснення діяльності спеціалістів із соціальної роботи;

В) підвищувати статус соціальної та соціально–педагогічної роботи;

Г) підтримувати та популяризувати партнерські стосунки між організаціями, що здійснюють соціальну діяльність у громаді, у суспільстві;

Д) якщо неможливо надати відповідну соціальну послугу, спеціалісти із соціальної роботи зобов’язані повідомити про це клієнтів таким чином, щоб залишити за ними право на свободу дій.

27. Для чого може служити покликання - органічне поєднання своєрідних духовно–моральних якостей особистості майбутнього фахівця і його здібностей до соціальної роботи?

А) є основою для вибору навчання;

Б) є основою для вибору якостей працівника;

В) є основою для вибору життевого шляху;

Г) є основою для вибору професії;

Д) є основою для вибору спеціальності.

28. За чим визначають успішність і ефективність роботи соціального працівника?

А) професіоналізм;

Б) особистісні якості;

В) доброту;

Г) щирість;

Д) навиками.

29. Коли клієнт звертаеться до соціального працівника за допомогою?

А) коли людина счастлива;

Б) коли людині реально загрожує нещастя чи воно уже сталося.;

В) в найважчі моменти життя клієнта;

Г) знаходиться в складній життєвій обставині;

Д) хоче поділитися радістю.

30. Що такерівень моральності соціального працівника?

А) внутрішня, духовна якість людини, його потреба діяти згідно з вимогами етики і моралі, творити добро, приносити людям благо;

Б) вони можуть не використовуватися чи використовуватися частково в професійній діяльності;

В) міра відповідності моральних уявлень і ціннісних переваг масовим етичним судженням;

Г) особистість перебуває в розладі із собою, зі своїми принципами;

Д) заснована на досвіді і знаннях упевненість соціального працівника в справедливості вимог професійної моралі.

Відповіді

1. в

2. д

3. а

4. в

5. б

6. в

7. д

8. г

9. в

10. в

11. а

12. г

13. г

14. б

15. а

16. в

17. д

18. а

19. а

20. б,в

21. г

22. а

23. б

24. в

25. а

26. а,г

27. г

28. б

29. б,в,г

30. в

Варіант 5

1. Г.П.Медведєва виділяє такі найважливіші функції етики соціальної роботи:

а) оціночна, організаційна , регулятивна , управлінська ;

б) мотиваційна , координуюча , регламентуюча , клієнту;

в) відтворююча , виховна , раціоналізуючи, превентивна ;

г) прогностична, вирішення суперечностей , інформаційна , соціальна;

д) всі відповіді вірні.

2. Головним завданням етики:

а) обгрунтування й розуміння моралі як явища загальнолюдського на противагу класовому, національному, корпоративному, як загальнородової базисної основи усіх форм духовного життя;

б) вивчення основних норм поведінки;

в) допомогти сучасній людині осмислити життя в усій його багатозначності та глобальності, розширити горизонти індивідуального сприйняття світу;

г) правильні відповіді а і б;

д) правильні відповіді а і в.

3. Позначте один з найважливіших чинників регламентації професійної поведінки в соціальній сфері сучасного українського суспільства:

А) Зниження політичного контролю над усіма сферами суспільного життя;

Б) Загальне падіння економічної стабільності в державі;

В) Підвищення ролі неформальних організацій в суспільстві;

Г) Загальне падіння духовності і моральності в суспільстві, втрата високих ціннісних моральних орієнтацій.

4. Позначте рису, що притаманна соціальній роботі як професійній діяльності:

А) Високий ступінь колективізації праці;

Б) Високий ступінь індивідуалізації праці;

В) Високий ступінь раціоналізації праці;

Г) Високий ступінь оптимізації праці.

5. Позначте вченого та філософа, який вперше встановив предмет і особливі ознаки етики як науки, дав їй ім’я:

А) Платон;

Б) Сократ;

В) Аристотель;

Г) Демокрит.

6. Сімеон вважав, що сам учень має:

а) вибирати предмети які він хоче вивчати;

б)вибирати собі вчителя;

в) вирішувати чи виконувати завдання дані вчителем;

г) вибирати собі клас;

д) вибирати чи дотримуватися йому правил.

7. Критично ставився до релігійного виховання:

а) М. Пселл;

б) Ф. Аквінський;

в) Арістотель;

г) Н. Григора;

д) Фотій .

8. Праця Е. Роттердамського має назву:

а)Жорстокі вчителі;

б) Мудрі вчителі;

в) Вчителі ;

г) Найкращі вчителі;

д) Добрі вчителі.

9. Навчальні заклади Медресе були центрами :

а) Візантії;

б) Греції;

в) Середньовічного Сходу;

г) Сходу;

д) Європи.

10. Розглядаючи проблеми мети і засобів виховання, філософи Сходу спиралися на думку:

а) Арістотеля;

б) Платона;

в) Сократа;

г)Аверроєс;

д)Аввенпаце.

11. Чи правильним є твердження: «Дотримання принципу громадянськості у моральному становленні особистості було заперечною істиною і вимогою ще за часів античності»:

А) Так;

Б) Ні.

12. Позначте невід’ємні якості етичних знань:

А) Науковість;

Б) Осмисленість;

В) Усвідомленість;

Г) Систематичність;

Д) Суб’єктивність;

Е) Оптимістичність.

13. Позначте, що таке «принцип»:

А) Зовнішній вплив на людину;

Б) Внутрішні переконання людини;

В) Основний вид діяльності;

Г) Першооснова;

Д) Внутрішній стан речей; Е) Найважливіший чинник прогресу суспільства.

14. Позначте вітчизняних педагогів, які розглядали принцип громадянськості як один із провідних і педагогічній етиці:

А) С. Русова;

Б) М. Монтень;

В) Й. Песталоцці;

Г) В. Сухомлинський;

Д) К. Ушинський;

Е) Г. Ващенко.

15. Різновид форми суспільної свідомості це :

А) Моральна свідомість

Б) Етичні знання

В)Моральний ідеал;

Г) Моральні відносини;

Д) Моральна діяльність.

16. Що відноситься до зовнішньої мотивації соціальної роботи?

А) нагорода;

Б) повага;

В) підвищення;

Г) вдосконалення своїх можливостей;

Д) Можливість само реалізуватися.

17. Хто з авторів розкрили умови ефективності гумору в педагогічному процесі:

А) Д.Гришин та В.Прокопенко;

Б) І.Зязюн та Е.Геккел;

В) В.Малахов та І.Зязюн;

Г) Сухомлинський та І.Зязюн;

Д) Сухомлинський та Е.Геккел.

18. Оптимізм знищує:

А) щастя;

Б) взаєморозуміння;

В) злість;

Г) спілкування;

Д) підозру.

19. Д.Гришин і В.Прокопенко, вважаючи провідною рисою гумору оптимізм і життєрадісність, визначили декілька його функцій:

А) Справжній гумор сприяє розвиткові інтелекту, стимулює діяльність мислення;

Б) Гумор – важливий засіб пізнання життя;

В) Здоровий, доброзичливий сміх зближує й об'єднує людей;

Г) Гумор як естетична форма критики є ефективним засобом корекції взаємин і поведінки;

Д) всі відповіді вірні.

20. Моальний принцип, який проголошує пріоритет інтересів і мети колективу як соціальної спільноти людей, об'єднаних суспільно значущими цілями над прагненням індивіда й характеризує високий рівень групової згуртованості – це...

А) гумор;

Б) оптимізм;

В) колективізм;

Г) громадськість;

Д) патріотизм.

21. Закон виховуючого і розвиваючого навчання виявляє свою дію в етиці соціальної роботи і є законом:

А) Соціальної політики;

Б) Соціології;

В) Психології особистості;

Г) Педагогіки.

22. Закінчіть речення: «Принципи етики соціальної роботи – це основоположні ідеї, що пронизують собою всю систему…»:

А) Емпіричного етичного знання;

Б) Наукового етико-соціологічного знання;

В) Емпіричного етико-соціологічного знання;

Г) Наукового етичного знання.

23. Вставте пропущене слово: «Чесність і відкритість у взаєминах соціального працівника і його клієнта є основою їхнього взаємного довір’я і поваги, а отже, й плідного…»:

А) Навчання;

Б) Керівництва;

В) Співробітництва;

Г) Виконання.

24. Чи правильним є твердження: «Безкорисливість виявляється у відносинах соціального працівника і його клієнта, оскільки клієнт оплачує послуги фахівця»:

А) Так;

Б) Ні.

25. Кожна людина є неповторною та унікальною, що необхідно враховувати соціальним працівникам, не допускаючи жодного прояву зневаги до особистості. Кожна людина має право на самореалізацію, яка не призводить до порушення подібних прав інших людей – це принцип...

А) Толерантності;

Б) гуманізму;

В) доступності послуг;

Г) поваги гідності кожної людини;

Д) пріоритетності.

26.Дотримання норм професійної етики визначається як:

А) Спеціалісти із соціальної роботи сприяють формуванню та реалізації заходів у межах соціальної політики, забезпеченню благополуччя людини, спільноти, громади, несуть відповідальність за розвиток та використання професійних норм при розв’язанні практичних завдань соціальної роботи;

Б) Спеціалісти із соціальної роботи надають допомогу кожному, хто звертається до них за захистом, підтримкою, консультацією або порадою, без будь–якої дискримінації на підставі статі, віку, фізичних або розумових обмежень, соціальної чи расової приналежності, віросповідання, мови, політичних поглядів, сексуальної орієнтації;

В) Спеціалісти із соціальної роботи співпрацюють з клієнтами, намагаючись розв’язувати будь–які завдання, з якими вони стикаються, найкращим чином з метою задоволення інтересів клієнтів;

Г) Спеціалісти із соціальної роботи є толерантними до різних емоційних проявів клієнтів, мають належний рівень професійної підготовки, за будь–яких обставин зберігають рівновагу, терпимість;

Д) Спеціалісти із соціальної роботи спрямовують всі свої зусилля, знання та навички на допомогу окремим громадянам, сім’ям, групам, спільнотам та громадам для їх вдосконалення, а також з метою розв’язання наявних конфліктів та подолання їх наслідків.

27. Що є основою особистості соціального працівника?

А) пунктуальність;

Б) рівень моральності;

В) доброзичливість;

Г) моральність;

Д) інтелект.

28. Які почуття не можна передбачати в посадрвій інструкції?

А) співчуття клієнту;

Б) жалю до клієнта;

В) радості до клієнта;

Г) оптимізму;

Д) гумору.

29. Основи знань про етику, мораль і моральність, у тому числі й у сфері професійної діяльності, соціальний працівник одержує в процесі навчання в середньому спеціальному, вищому навчальному закладі на чи курсах і факультетах підвищення кваліфікації – це...

А) моральність;

Б) рівень моральності;

В) цінності;

Г) досвід;

Д) моральні знання.

30. Заснована на досвіді і знаннях упевненість соціального працівника в справедливості вимог професійної моралі – це...

А) моральні цінності;

Б) моральні переконання;

В) моралізація;

Г)моральні принципи;

Д) моральні потреби

Відповіді:

1. д

2. д

3. г

4. б

5. в

6. б

7. а

8. а

9. в

10. а

11. б

12. а,б,в,г

13. б,г

14. а, г,д,е

15. в

16. а

17. а

18. в,д

19. д,

20. в

21. г

22. б

23. в

24. д

25. г

26. а

27. г

28. а,б

29. д

30. б