1. exercises on imitation

2. exercises on differentiation

3. exercises on recognition

4. intoning sentences

5. Drill exercises

{Правильный ответ}= D

{Сложность}=2

{Тема}=7

{Код специальности}= 050119

{Учебник}= Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения ИЯ. Лингводидактика и методика.- М.: Academa, 2004; Соловова Е.Н. Методика обучения ИЯ: Базовый курс лекций: пособие для студентов пед.вузов и учителей.- М.: Просвещение, 2003.

$$$206

What principle is realized if the phonetic errors are not taken into account during the pupils’uterrances?

А) the principle of visuality

В) the principle of durability

С) the communicative approach

D) the principle of activity

Е) the principle of consciousness

{Правильный ответ}=С

{Сложность}=2

{Тема}=4

{Код специальности}= 050119

{Учебник}= Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам. Теория и практика.-М.:Филоматис, 2006.

$$$207

In order to teach Grammar inductively the teacher resorts to:

А) Grammar explanation of rules and structures

В) Grammar tables with the examples for the pupils to deduce the rule

С) Translation from the native language into the FL

D) Translation from the FL into the native language

Е) Route learning of rules

{Правильный ответ}=B

{Сложность}= 2

{Тема}=9

{Код специальности}= 050119

{Учебник}= Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения ИЯ. Лингводидактика и методика.- М.:Academa, 2004; Соловова Е.Н. Методика обучения ИЯ: Базовый курс лекций: пособие для студентов пед.вузов и учителей.- М.: Просвещение, 2003.

$$$208

The teacher explains the use of suffixes and prefixes (-less, -er, -tion, -un, mis-). Then he gives the words and asks to write the derivatives. What type of vocabulary does he work at?

А) active

В) potential

С) passive

D) productive

Е) essential

{Правильный ответ}=B

{Сложность}= 2

{Тема}=8

{Код специальности}= 050119

{Учебник}= Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения ИЯ. Лингводидактика и методика.- М.: Academa, 2004; Соловова Е.Н. Методика обучения ИЯ: Базовый курс лекций: пособие для студентов пед.вузов и учителей.- М.: Просвещение, 2003.

$$$209

Graphemic-phonemic ex-s for teaching the technique of reading and pronunciation don’t include:

А) Spell the word and read it

В) Choose words, with the sound [o]

С) group the words according to the types of reading of "e"

D) which letter in the word "debt» is mute?

Е) Translate the words.

{Правильный ответ}= E

{Сложность}=2

{Тема}=7

{Код специальности}= 050119

{Учебник}= Соловова Е.Н. Методика обучения ИЯ: Базовый курс лекций: пособие для студентов пед.вузов и учителей.- М.: Просвещение, 2003; Языкова Н.В. Сборник задач и заданий по методике преподавания ИЯ.- Л., 1977.

$$$210

You are going to train students in using vocabulary in monological speech on sentence level in the initial stage on the theme’ My Family’. What type of exercises are not appropriate at this stage?

А) make up a sentence

В) answer questions

С) extend the sentence

D) repeat the sentence

Е) comment on the film

{Правильный ответ}= E

{Сложность}= 2

{Тема}=11

{Код специальности}= 050119

{Учебник}= Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения ИЯ. Лингводидактика и методика.- М.:Academa, 2004; Соловова Е.Н. Методика обучения ИЯ: Базовый курс лекций: пособие для студентов пед.вузов и учителей.- М.: Просвещение, 2003.

$$$211

What method would you use for teaching your pupils "Present Simple» in the 3 d form with weak pupils?

A) lexico-grammatical

2. inductive

3. deductive

4. lexical

5. grammatical

{Правильный ответ}= C

{Сложность}= 2

{Тема}=9

{Код специальности}= 050119

{Учебник}= Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения ИЯ. Лингводидактика и методика.- М.: Academa, 2004; Соловова Е.Н. Методика обучения ИЯ: Базовый курс лекций: пособие для студентов пед.вузов и учителей.- М.: Просвещение, 2003.

$$$212

What types of activities are most useful for developing memory bond of the new word with other words:

1. Semantic mapping

2. Repeat the word

3. Write the word

4. Translate into English

5. Translate into Russian/ Kazakh

{Правильный ответ}= A

{Сложность}= 2

{Тема}=8

{Код специальности}= 050119

{Учебник}= Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения ИЯ. Лингводидактика и методика.- М.:Academa, 2004; Соловова Е.Н. Методика обучения ИЯ: Базовый курс лекций: пособие для студентов пед.вузов и учителей.- М.: Просвещение, 2003.

$$$213

In what way should we explain the word ‘jump’ in the 1^st form?

1. Translation+ context

2. etymology

3. Gestures’ and actions

4. context

5. definition

{Правильный ответ}= C

{Сложность}= 2

{Тема}=8

{Код специальности}= 050119

{Учебник}= Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения ИЯ. Лингводидактика и методика.- М.:Academa, 2004; Соловова Е.Н. Методика обучения ИЯ: Базовый курс лекций: пособие для студентов пед.вузов и учителей.- М.: Просвещение, 2003.

$$$214 What activity for beginners is most useful for self-dependent work on vocabulary?

А) the use of a dictionary

В) crosswords and chain words

С) learning songs and poems for little ones

D) work with the computer programmes

Е) reading texts in the original

{Правильный ответ}= B

{Сложность}= 2

{Тема}=8

{Код специальности}= 050119

{Учебник}= Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения ИЯ. Лингводидактика и методика.- М.: Academa, 2004; Соловова Е.Н. Методика обучения ИЯ: Базовый курс лекций: пособие для студентов пед.вузов и учителей.- М.: Просвещение, 2003.