- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •2. Выпишите рецепт на 20 таблеток либексина по 0,1 и укажите способ применения.
- •3.Конспектирование.Виды.Форма конспекта.Техника конспектирования.
- •Гбоу спо кчмк
- •2. Выпишите рецепт на 20 таблеток дихлотиазида по 0,1г. И укажите способ применения.
- •3.Анализ ситуации.
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
- •Гбоу спо кчмк
Гбоу спо кчмк
Рассмотрен на заседании ЦМК ОПД и СД №1
Протокол №____ от «__»_______ 2013г.
Председатель _______ Парфенова Е.Д.
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №12 Комплексного междисциплинарного экзамена (Клиническая фармакология, Ключевые профессиональные компетенции) Специальность 060109.51 «Сестринское дело» Группа 64 курс4 семестр 8 |
Утверждаю
Зам. директора по учебно-воспитательной работе
______ Л. Ю.Бородина
|
1. Больная наблюдала прогрессирующее увеличение веса, отечность, снижение интереса к окружающему, быструю утомляемость, выпадение волос. Безрезультатно прибегала к салуретикам. С подобными жалобами обращалась к врачу. После обследования больной назначено лекарство в таблетках. Систематический прием лекарства способствовал повышению общего жизненного тонуса, уменьшению отечности, повышению работоспособности.
Какой препарат был назначен больной?
Причины безуспешного применения салуретиков.
2. Выпишите рецепт на р-р дибазола и укажите, когда возможно применение данного препарата.
3.Устная деловая коммуникация: невербальное общение.
Преподаватель __________________
Гбоу спо кчмк
Рассмотрен на заседании ЦМК ОПД и СД №1
Протокол №____ от «__»_______ 2013г.
Председатель _______ Парфенова Е.Д.
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №11 Комплексного междисциплинарного экзамена (Клиническая фармакология, Ключевые профессиональные компетенции) Специальность 060109.51 «Сестринское дело» Группа 64 курс4 семестр 8 |
Утверждаю
Зам. директора по учебно-воспитательной работе
______ Л. Ю.Бородина
|
1. Больному, страдающему гипертонической болезнью, было назначено мочегонное средство, которое одновременно понижало АД. АД понизилось, однако у больного появились боли в области сердца, слабость. Для уменьшения осложнений был назначен хлорид калия.
Какой препарат был использован для лечения гипертонической болезни?
Почему был назначен хлорид калия?
2. Выпишите рецепт на 10 ампул 4% раствора гентамицина и укажите способ применения.
3. Напишите доверенность на получение степендии.
Преподаватель __________________
Гбоу спо кчмк
Рассмотрен на заседании ЦМК ОПД и СД №1
Протокол №____ от «__»_______ 2013г.
Председатель _______ Парфенова Е.Д.
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №10 Комплексного междисциплинарного экзамена (Клиническая фармакология, Ключевые профессиональные компетенции) Специальность 060109.51 «Сестринское дело» Группа 64 курс4 семестр 8 |
Утверждаю
Зам. директора по учебно-воспитательной работе
______ Л. Ю.Бородина
|
1. Больного с тромбофлебитом лечили антикоагулянтами. Через некоторое время больной обратил внимание на то, что моча приобрела цвет «мясных помоев» и он обратился к врачу. Антикоагулянт отменили, а в вену ввели лекарство и внутрь назначили таблетки.
Связаны ли изменения в моче с применением антикоагулянтов?
Как следует контролировать развитие действия антикоагулянта?
2. Выпишите рецепт на 10 ампул 50% раствора анальгина и укажите способ применения
3. Исследование проблемы и ее постановка.
Преподаватель __________________
