Критерії оцінювання результатів модульної контрольної роботи з курсу “Медіабезпека (безпека життєдіяльності журналіста)”

Модульна контрольна робота оцінюється за 12-ти бальною системою. Основа для визначення оцінки – рівень засвоєння студентами матеріалу, передбаченого освітньо-професійною програмою.

Критерії оцінювання:

“Відмінно” (А) - заслуговує студент, який вірно відповів на 90 % -100% поставлених питань та завдань:

• показав всебічні, систематичні і глибокі знання навчально-програмного матеріалу;

• показав вміння вільно виконувати завдання, що передбачені МКР;

• проявив творчі здібності в розумінні, викладенні та використанні навчально-програмного матеріалу;

– надав чіткі висновки.

“Добре” (ВС) - заслуговує студент, який вірно відповів на 75 – 89 % поставлених питань та завдань у МКР:

• показав добрі знання навчально-програмного матеріалу курсу “Медіабезпека (безпека життєдіяльності журналіста)”;

• дав повну і грамотну відповідь на поставлені теоретичні питання;

• надав логічні висновки.

“Задовільно” (ДЕ) - заслуговує студент, який відповів на 60 – 74 % поставлених питань та завдань у МКР:

- показав знання навчально-програмного матеріалу дисципліни в обсязі, який необхідний для майбутньої роботи за спеціальністю;

- відповів на поставлені питання, але відповідь не є повною;

– висновки не є обґрунтованими і чітко сформульованими.

“Незадовільно” (FX) - заслуговує студент, який розв’язав в обсязі 35 – 59 % завдань передбачених МКР:

• показав досить низький рівень знань навчально-програмного матеріалу з курсу Медіабезпека (безпека життєдіяльності журналіста)” в обсязі, який не відповідає мінімально – необхідному рівню знань фахівця з даної спеціальності;

• допустив грубі помилки при виконанні МКР;

• не зміг дати повну відповідь на поставлені питання, не виявив уміння обґрунтовувати її, не надав чітких, обґрунтованих висновків.

“Незадовільно” (F) з обов’язково повторним прослуховуванням куру заслуговує студент, який розв’язав в обсязі 1-34 % завдань, передбачених МКР:

• не володіє об’ємом знань в обсязі, що не задовольняє мінімально необхідному навчально-програмному матеріалу з курсу “Медіабезпека (безпека життєдіяльності журналіста)”;

• неприпустимо помиляється в основних поняттях курсу;

• допустимі грубі помилки при виконанні МКР.

Перелік питань, які виносяться на модульну контрольну роботу

з курсу Медіабезпека (безпека життєдіяльності журналіста)”

Теоретична частина

1. Правила зберігання редакційного посвідчення, користування ним.

2. Маршрути пересування журналіста у випадках стеження за ним.

3. Контроль над своїми почуттями в разі виникнення небезпеки.

4. Взаємодія з правоохоронними структурами.

5. Система заходів безпеки в разі загрози нападу з боку інших осіб.

6. Місця можливого розміщення вибухівки.

7. Відношення з незнайомими людьми.

8. Етикет спілкування журналіста.

9. Підготовка журналіста до відрядження у небезпечні місця.

10. Джерела медичної інформації в регіоні перебування.

11. Перша медична допомога в разі поранення.

12. . Правила користування грошовою готівкою.

13. Робоча мапа, медичні пункти на маршрутах перебування.

14. Правила пересування в зоні бойових дій.

15. Заходи, які необхідно провести журналісту для забезпечення своєї безпеки в «горячій точці».

16. Розпізнавальні знаки на транспорті.

17. Правила безпеки в місцях бойових дій.

18. Як уникнути загрози від снайперів.

19. Правила поведінки журналіста під час артобстрілу.

20. Попередня підготовка до роботи в районі кризової ситуації.

21. Найсприятливіші умови подолання мінного поля.

22. Правила огляду замінованих руїн.

23. Що слід робити самостійно, а що – з участю мінерів в зоні можливих замінувань.

24. Поведінка журналіста при перетинанні блокпостів.

25. Визначення того, кому належить блокпост, пересувний патруль.

26. Спілкування журналіста з патрульними.

27. Перепустки та акредитації ворогуючих сторін.

28. Правила поведінки журналіста при обшуку.

29. Поведінка журналіста при його звільненні з заручників.

30. Правила поведінки журналіста при зборі фактологічного матеріалу в районі масового скупчення людей.