- •Распределение общего объема часов по видам учебной работы
- •2. Цели и задачи дисциплины. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины Цели преподавания дисциплины
- •Задачи изучения дисциплины
- •3. Тематический план (с распределением общего бюджета времени в часах)
- •4. Содержание дисциплины
- •Тема 4. Художественное своеобразие романа м. Булгакова «Мастер и Маргарита».
- •Тема 5. Проблема личностного и государственного в романе а. Н. Толстого «Петр первый».
- •Тема 6. Человек и мир в прозе а. Платонова 1920-30-х годов.
- •Тема 7. Поэзия периода Великой Отечественной войны.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 7.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 11.
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •Тема 14.
- •Тема 15.
- •Тема 16.
- •5.Требования к уровню освоения программы и формам текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •Темы для самостоятельного изучения
- •6.Методические указания по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов
- •VI. Требования к уровню освоения программы и формы текущего промежуточного и итогового контроля
- •VII. Учебно-методическое обеспечение
Тема 11.
Основная.
И.А. Канунникова. русская драматургия ХХ века. Учебное пособие. М., «Флинта», «Наука, 2003.
Богуславский А. О., Диев В. А., Карпов А. С. Краткая история русской советской драматургии. М., 1966.
Богуславский А.О., Диев В.А. Русская советская драматургия. В 3 т. – Т. 1 (1917-1935). М., 1963. Т.2 – 1936-1945).М..1965.
4.Бабичева Ю. В. Эволюция жанров русской драмы ХIХ- начала ХХ века. Вологда, 1982.
5.Фролов В. Муза пламенной сатиры: очерки советской комедиографии (1918-1988). М., 1988.
6. Анастасьев А. Трилогия Погодина. М., 1967.
7.Парадокс о драме. Перечитывая пьесы 20-30-х годов /Под ред. Е. Стрельцовой. М., 1993.
8.Миронова В. Театр Всеволода Вишневского. Л., 1986.
9.Смелянский А. Булгаков в Художественном театре. М., 1989.
Тема 12.
Есенков В.Н. Рыцарь, или Легенда о Михаиле Булгакове. М., 1997.
Лесскис Г.А. Триптих М.А.Булгакова о русской революции. М.. 1999.
Соколов Б.В. Роман М.Булгакова «Мастер и Маргарита». М.,1991.
Соколов Б.В. Булгаковская энциклопедия. М., 1996.
Яновская Л.М. Творческий путь Михаила Булгакова. М., 1983.
Соколов Б.В. Три жизни Михаила Булгакова. М.. 1997.
Сухих И. Н. Книги ХХ века: русский канон. М.. 2001.
Химич В.В. «Странный реализм» М.Булгакова. Екатеринбург. 1995.
Яблоков Е.А. Мотивы прозы М.Булгакова. М., 1997.
Яблоков Е.А. Художественный мир Михаила Булгакова. М.,2001.
Тема 13.
Алпатов А. Алексей Толстой – мастер исторического романа. М.. 1958.
Демидова Н. Роман А.Н.Толстого «Петр Первый» в школьном изучении. М., 1971.
3. Крюкова А. М. А. Н. Толстой и русская литература: Творческая индивидуальность в литературном процессе. М., 1990.
4. Налдеев А. Алексей Толстой. М., 1974
5.Петелин В. В. Жизнь Алексея Толстого: «Красный граф». М., 2001.
6..Поляк Л. Алексей Толстой – художник. М., 1964.
7. А.Н.Толстой: Новые материалы и исследования. М., 1995.
Тема 14.
Хватов А.И. Художественный мир М.Шолохова. М.. 1978.
Ермолаев Г.С. Михаил Шолохов и его творчество. СПб., 2000.
Петелин В. В. Судьба художника. М., 1979.
Жуков И. И. Рука судьбы. М., 1994.
Гура В. В. Как создавался «Тихий Дон»: Творческая история создания романа Шолохова. М.. 1989.
Семанов С.Н. В мире «Тихого Дона». М.. 1987.
Мельникова Н. И. Примирение без согласия: шолоховский вариант трагического //Литература в школе. № 3, 2001.
Ильин Е. Н. Роман М. А. Шолохова «Поднятая целина». М.. 1995.
Литвинов В.М. Михаил Шолохов. Изд-е 2-е. М., 1985.
Новое о Михаиле Шолохове. Исследования и материалы. М.. 2003.
Дополнительная.
Хьетсо Г., Густавсон С., Бекман Б., Гил С. Кто написал «Тихий Дон»? (Проблема авторства «Тихого Дона»). М., 1989.
Загадки и тайны «Тихого Дона». Самара, 1996.
Сухих И. Одиссея казачьего Гамлета (о романе Шолохова «Тихий Дон»). //Звезда. № 10, 2000.
Степанов А .В. Стиль Михаила Шолохова //Русский язык в школе. № 2 (апрель), 2000.
Гавриш Т. Р. «Дело прошлое, пускай нас бог судит. «Донские рассказы М. Шолохова //Литература в школе. № 7, 2000.
Петелин В.В. Михаил Шолохов в воспоминаниях, дневниках, письмах и ответах современников. М., 2005.
