Раздел 2. Теория и методика обучения предмету «Физическая культура»

2.1. Общая характеристика теории и методики обучения физической культуре

Место и значение предмета «Физическая культура» в подготовке специалистов. Основные понятия предмета «Физическая культура».

2.2. «Физическая культура» как учебный предмет в содержании общего и профессионального образования

Становление теории и методики преподавания предмета «Физическая культура». Современные теории и методики обучения. Место и значение предмета «Физическая культура» в содержании общего образования. Основные концепции учебного предмета «Физическая культура».

2.3. Цель, содержание, формы организации учебного предмета и методы их реализации

Общая характеристика педагогического процесса. Общая характеристика цели, задач, содержания, методов, форм организации процесса формирования физической культуры личности как учебного предмета.

Содержание предмета «Физическая культура» в педагогической системе.

Государственный образовательный стандарт по предмету «Физическая культура». Характеристика действующих программ по предмету «Физическая культура». Характеристика комплексной программы по физическому воспитанию в школе (I – XI класс).

2.4.Технологии преподавания

Общее понятие о педагогической технологии. Особенности технологии обучения двигательным действиям в процессе формирования физической культуры личности (метод предписаний алгоритмического типа, освоение физических упражнений на основе ориентировочной основы действия, проблемное обучение).

2.5. Специфика физического воспитания и особенности преподавания предмета «Физическая культура» в образовательных учреждениях. Общие и частные методики

Значение и задачи физического воспитания школьников. Периодизация школьного возраста. Особенности физического развития младших школьников и задачи физического воспитания. Особенности физического развития и задачи физического воспитания детей среднего возраста. Особенности развития и задачи физического воспитания детей старшего школьного возраста. Особенности методики и состав средств физического воспитания детей младшего, среднего и старшего школьного возраста.

Организационное обеспечение школьных уроков. Домашнее задание по физической культуре. Педагогические способы анализа урока. Планирование физического воспитания в школе. Особенности физического воспитания детей с ослабленным здоровьем. Особенности частей школьного урока физической культуры. Содержание урока физической культуры. Задачи школьного урока физической культуры. Общие и частные методики проведения урока физической культуры в школе.

2.6. Способы построения уроков физической культуры

Общие черты структуры занятий. Урочная форма как целостная система. Классификация занятий урочного типа. Составляющие успешного проведения урока.

2.7. Виды деятельности в физической культуре

Способы двигательной деятельности, способы физкультурно-оздоровительной деятельности. Способы спортивной деятельности.

2.8. Способы оценивания результатов обучения

Контролирующая, обучающая и воспитывающая функции оценки. Систематичность, объективность, всесторонность оценки. Дифференцированный и индивидуальный характер оценки. Критерии оценки успеваемости по физической культуре. Учет индивидуальных особенностей при оценке успеваемости. Виды учета успеваемости по физической культуре: предварительный учет, текущий учет, итоговый учет. Критерии оценки успеваемости по разделам программы.