II. Рекомендации к написанию синопсисов магистерских диссертаций

Согласно учебному плану слушатели МВШСН на последней сессии представляют и защищают синопсисы магистерских диссертаций.

Синопсис представляет собой целостное и исчерпывающее изложение планируемой к написанию магистерской диссертации.

Магистерская диссертация состоит из введения, основной части (как правило, 2-3 главы), заключения и списка литературы. К моменту защиты синопсиса эта структура должна быть ясна слушателю и, соответственно, представлена на защите.

Магистерская диссертация представляет собой исследование. Это означает, что в тексте формулируется гипотеза (исследовательский вопрос) и способы доказательства этой гипотеза или ответа на исследовательский вопрос. Сказанное означает, что в качестве магистерской не могут быть представлены практические разработки. В случае если слушатель все-таки хочет представить практическую разработку, необходимо «переформатировать» эту разработку в исследование, другими словами, сформулировать вопрос к выбранной разработке, сделав ее, таким образом, материалом исследования. Например, если представлена новая управленческая схема, разработанная автором диссертации, гипотеза может быть сформулирована следующим образом: «применение данной управленческой схемы повышает эффективность управления». Соответственно, в диссертации доказывается, что эффективность возрастает. Определяются показатели эффективности, эти показатели измеряются, а затем сравниваются до и после внедрения управленческой схемы.

Обращаем внимание слушателей, что описание практической разработки как таковой не может быть признано исследованием!

Введение. Во введении прежде всего определяется проблема исследования, ее происхождение, известные способы ее разрешения, их недостаточность или неадекватность. Проблема исследования – понятие более широкое чем гипотеза. Проблема формулируется как некоторое противоречие (теоретические или практическое), которое объективно ставит исследовательский вопрос (позволяет сформулировать гипотезу).

Актуальность темы исследования, как правило, определяется

• Новыми социальными, экономическими, политическими обстоятельствами (например, изучение организации подготовки детей к школе актуально в связи с тем, что начальная школа стала четырехлетней и в нее пришли шестилетние дети);

• Непроработанностью, недостатком исследований по данной теме. (Исследования школьной готовности преимущественно проводились на семилетних детях, а работ по шестилетками – недостаточно).

Во введении формулируется также:

• гипотеза исследования (может быть конкретизирована положениями, выносимыми на защиту, т.е. более частными гипотетическими утверждениями)

• его цель,

• вытекающие из этой цели задачи (задачи – конкретизация цели),

• объект исследования,

• предмет исследования,

• методы исследования,

• теоретическая новизна и значимость (какие новые теоретические положения представлены в работе, какие теоретические положения она развивает),

• практическая значимость (как, где и кем могут быть использованы результаты работы, что эти результаты позволяют делать, какие практические задачи решать)

В конце введения указывается структура диссертации.

Обращаем внимание, что все основные позиции (цель, гипотеза и т.д.) существуют в единстве, они взаимосвязаны.

Основная часть исследования состоит, как правило, из двух глав (разделов). При этом первая глава (раздел) является теоретической, а вторая – экспериментальной. Соответственно, если автор полагает, что одной главы на описание теории или эксперимента недостаточно, эта глава (раздел) дробятся на 2, 3.

В первой главе описывается (со ссылкой на исследования, отечественные и зарубежные) основная проблема и существующие способы ее разрешения или демонстрируется отсутствие таких способов. Обосновывается гипотеза. Если во введении гипотеза была просто сформулирована, то теперь она обоснована. Читателю становится понятно, на основании каких рассуждений автор предлагает именно такую гипотезу. Также обосновываются и методы исследования (применение методик), и материал (что именно исследуется).

Повторим: гипотеза, средства ее доказательства (методы исследования) и материал (объект и предмет) должны быть связаны между собой. В тексте эта связь описывается и обосновывается.

Во второй главе описывается экспериментальное исследование. Здесь уместно продемонстрировать и обосновать выбор показателей, подлежащих измерению. Например, если исследуется эффективность управленческой схемы, нужно показать, что именно является показателем эффективности. Если изучается организация подготовки к школе – что именно измеряется как показатель готовности. Выбор и обоснование показателя (т.е. того, что непосредственно измеряется) – важнейший момент исследования. Может оказаться, что показатель, который планируется измерять и соответствующие измерения не доказывают гипотезу.

Часто в экспериментальной главе выделяют параграф «Результаты…» и параграф «Обсуждение результатов…». Независимо от формы представления результатов, обязательно привести весь массив полученных данных, продемонстрировать методы, которыми проводился их анализ. Полученные результаты и выводы, сделанные на их основе, должны быть доступны читателю.

Заключение, как правило, содержит общее заключение и выводы. Общее заключение можно построить как возврат к гипотезе. Тогда уместно обсудить, насколько удалось доказать гипотезу, насколько широко можно трактовать полученные выводы (или они, например, требуют перепроверки для применения в других регионах, на других возрастах и т.д.). Можно обсудить и перспективы продолжения исследования: что теперь хорошо было бы еще изучить, для чего и т.д. Какие новые вопросы поставлены проведенным исследованием.

При формулировании выводов необходимо внимательно соотносить их с гипотезой, методами и материалом исследований.

Список литературы. В списке литературы обязательно указываются все источники, на которые были ссылки в тексте работы. Дополнительно указываются работы тех авторов, которые были упомянуты в работе. Кроме того могут содержаться и источники, которые в работе не упомянуты, но по каким-то причинам они важны для этой работы. Обратим внимание, что причина, по которой данная работа упоминается в списке должны быть ясна читателю. Настоятельно не рекомендуем приводить работы, с которыми автор не знаком. Обязательно 25% англоязычных источников.

Когда вся работа написана, составляется оглавление. Оно обязательно составляется с помощью опции «Оглавление и указатели» Это дает возможность читателю оперативно знакомиться с текстом, переходить от одного раздела к другому и т.д.

Синопсис.

Синопсис представляет собой проспект будущей магистерской диссертации. В идеале это автореферат диссертации. Учитывая, однако, что диссертация к моменту представления синопсиса не написана, скорее синопсис может быть уподоблен обоснованию темы диссертации.

Самое главное требование к синопсису – он дает полное и исчерпывающее представление о планируемой работе. Объем синопсиса – до 2000 слов (или до 0,5 п.л.)

Синопсис по своей структуре полностью повторяет диссертацию.

Как правило, введение к моменту представления и защиты синопсиса пишется уже полностью.

Основная часть (теоретическая и экспериментальная главы) представляются реферативно.

В теоретической главе указываются все основные теоретические положения (тезисно, без обоснования); можно привести примеры рассуждений, указать основные исследования, на которых будет строиться теоретический анализ.

Экспериментальная глава обязательно содержит основную идею эмпирического исследования, точные указания на объем исследования (например, объем выборки, место проведения исследования, сроки проведения и т.д.). Обосновывается выбор показателей, которые будут измерены, желательно показать также, в какой форме будут представлены результаты (например, образцы таблиц).

Заключение представляется в замысле (что именно будет содержаться в заключении, какие выводы могут быть сделаны на основании проведенного исследования, какова потенциальная практическая значимость исследования, где и кем могут быть использованы результаты).

Список литературы в синопсисе содержит только те работы, которые автор уже прочитал к моменту защиты. Как правило, это 5-7 работ, прямо относящихся к теме диссертации. (На защите могут быть заданы вопросы о содержании отдельных источников и о связи содержания данного источника с содержанием работы).

Текст синопсиса представляется научному руководителю, который пишет на него отзыв.

Защита синопсиса проводится очно, синопсис представляется комиссии. На защите предъявляется презентация, полностью отражающая содержание синопсиса.

Необходимо доказать, что:

• гипотеза обоснована,

• выбранные методы (способы, средства) ее доказательства адекватны гипотезе (данная гипотеза действительно может быть доказана выбранными средствами).

• избранные (сконструированные) показатели (то, что реально будет измеряться) действительно соответствуют измеряемому свойству, характеристике (т.е. валидны).

Весьма желательно также продемонстрировать практическую значимость результатов исследования.

НОУ ВПО Институт «МОСКОВСКАЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА СОЦИАЛЬНЫХ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАУК»

Факультет «Менеджмент в сфере образования»

Синопсис магистерской диссертации

Тема: Впишите свою тему

Слушатель: Ваше ФИО (полностью)

Научный руководитель: звание и ФИО научного руководителя (полностью)

Дата регистрации:___________________

Оценка:____________________________

Объем диссертации (в тыс. слов):______

Объем диссертации (в стр.):__________

Москва