- •Науково-технічний прогрес в хірургії та хірургічній стоматології
- •Методична вказівка для студентів-стоматологів до практичного заняття №1
- •Інструкція до виконання практичної роботи.
- •Методична вказівка для студентів-стоматологів до практичного заняття №2. Тема: роз’єднання та з’єднання тканин, зупинка кровотечі в рані.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Інструкція до виконання практичної роботи
- •4. З’єднання тканин:
- •Методична вказівка для студентів-стоматологів до практичного заняття №3. Тема: первинна хірургічна обробка рани, видалення сторонніх тіл. Перев’язка судин на протязі.
- •Інструкція до виконання практичної роботи
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Інструкція до виконання практичної роботи.
- •1. Вивчення шарів мозкової ділянки голови на рані голови.
- •2. Проведення провідникової анестезії в ділянці склепіння черепа.
- •3. Виконання первинної хірургічної обробки рани
- •Методична вказівка для студентів-стоматологів до практичного заняття №5. Тема:топографічна анатомія мозку та його оболонок.
- •Обсяг самостійної роботи на занятті
- •Інструкція до виконання практичної роботи.
- •1. Кістково-пластична трепанація черепа за Олівекроном.
- •Література
- •Інструкція до виконання практичної роботи.
- •1. Розкриття піджувальної флегмони.
- •2. Розкриття гнійного паротиту.
- •Інструкція до виконання практичної роботи.
- •1. Стовбурова анестезія гілок трійчастого нерва:
- •2. Розкриття флегмони крилоподібно-щелепного простору.
- •Методична вказівка для студентів-стоматологів до практичного заняття № 8.
- •Обсяг самостійної роботи на занятті
- •Інструкція до виконання практичної роботи.
- •3. Розкриття верхньощелепної пазухи за Колдуеллом – Люком.
- •Література
- •Методична вказівка для студентів-стоматологів до практичного заняття №9.
- •Обсяг самостійної роботи на занятті
- •Інструкція до виконання практичної роботи.
- •1.Периферична провідникова анестезія гілок трійчастого нерва.
- •Методична вказівка для самостійної позааудиторної роботи студентів-стоматологів №9* Тема: пластичні та відновні операції дерматопластика.Трансплантація органів і тканин.
- •Методична вказівка для студентів-стоматологів до практичного заняття №10.
- •Обсяг самостійної роботи на занятті
- •Інструкція до виконання практичної роботи.
- •1. Вивчення інструментів для видалення зубів та способи їх накладання:
- •2.Вправлення вивиху нижньої щелепи.
- •Методична вказівка для студентів-стоматологів до практичного заняття №11. Тема: топографічна анатомія передньої ділянки шиї.
- •Обсяг самостійної роботи на занятті
- •Інструкція до виконання практичної роботи.
- •1. Розкриття і дренування клітковинних просторів:
- •2. Перев'язка сонних артерій:
- •Методична вказівка для студентів-стоматологів до практичного заняття №11. Тема: топографічна анатомія органів шиї. Операції на них. Трахеостомія.
- •Інструкція до виконання практичної роботи.
- •1. Виконання трахеотомії.
- •Методична вказівка для студентів-стоматологів до практичного заняття №13.
- •Обсяг самостійної роботи на занятті
- •Інструкція до виконання практичної роботи.
- •1. Венепункція.
- •3.Трахеотомія (трахеостомія).
- •Методична вказівка для студентів-стоматологів до практичного заняття №14
- •Обсяг самостійної роботи на занятті
- •Інструкція до виконання практичної роботи.
- •1. Розкриття і дренування надключичного клітковинного простору.
- •2. Виконання вагосимпатичної блокади за Вишневським.
- •Методична вказівка для студентів до практичного заняття №15 Контроль засвоєння модуля 1: “топографо анатомічне обґрунтування операцій на голові та шиї людини”.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Питання усної відповіді з модульного контролю
- •Література Вказана у методичних вказівках до кожної теми, що входить до модуля №1.
- •1.1. Засоби проведення контролю знань студентів.
- •Засоби проведення поточного контролю знань студентів.
- •Рейтингова шкала модуля 1.
- •1.3. . Засоби проведення підсумкового контролю знань та його форми.
Методична вказівка для студентів-стоматологів до практичного заняття №1
Тема: ПОНЯТТЯ ПРО ХІРУРГІЧНУ ОПЕРАЦІЮ ТА ХІРУРГІЧНИЙ ІНСТРУМЕНТАРІЙ. ПІДГОТОВКА ІНСТРУМЕНТАЛЬНОГО СТОЛИКА І В’ЯЗАННЯ ВУЗЛІВ. МІСЦЕВА АНЕСТЕЗІЯ ЗА ВИШНЕВСЬКИМ.
Актуальність теми: лікар будь-якої спеціальності повинен знати хірургічний інструментарій і правила користування ним в достатній мірі, для того, щоб надати необхідну допомогу при невідкладних станах. Крім того стоматолог повинен вміти працювати в якості асистента хірурга.
Навчальна мета:
Знати: що таке хірургічна операція та умови її виконання; види хірургічного інструментарію, порядок розкладання на інструментальному столику та правила користування ними під час операції; техніку обкладання операційного поля, методи проведення місцевої анестезії; види хірургічних швів і вузлів, способи їх зав’язування.
Вміти: розкласти хірургічні інструменти на столику, правильно користуватися інструментами загального призначення, в’язати хірургічні вузли, оволодіти технікою проведення місцевої анестезії за методом Вишневського.
Завдання для самостійної позааудиторної роботи
Вивчіть матеріал за конспектом лекцій та рекомендованою літературою.
У зошитах складіть класифікацію хірургічних інструментів за їх призначенням, випишіть інструменти, які належать до кожної з груп.
Перечисліть кровоспинні затискачі різних моделей.
Назвіть відомі Вам: а) хірургічні ножиці; б) скальпелі; в) пінцети; голкотримачі; д) хірургічні голки.
Назвіть основні прийоми утримування інструментів: скальпеля, пінцета, ножиць, затискачів.
Намалюйте схему розташування учасників хірургічної бригади при серединній лапаротомії (а) та операції на правій верхній кінцівці (б). Умовно позначте: хірурга “х”, операційну сестру “о/с”, першого асистента “1а”, другого асистента “2а”
Згідно інструкції до практичного заняття з даної теми намалюйте в зошиті схему інструментального столика з розташованими на ньому інструментами.
Намалюйте схеми різних вузлів.
У відповідності до малюнків наведених на 14-24 стор. книги “Соединение тканей в хирургии” під ред. Милькова Б.О. п. 5 переліку літератури оволодійте одним з наведених способів в’язання вузлів.
Контрольні питання:
Класифікація хірургічних інструментів.
Підготовка інструментального столика та порядок розташування інструментів на ньому.
Правила користування інструментами (робоча позиція утримання інструментів, їх подача і прийом).
Порядок розташування бригади біля операційного стола.
Техніка обробки шкіри за Філончиковим та обкладання операційного поля білизною.
Загальні закономірності пошарової будови людського тіла.
Види місцевого знеболення. Техніка місцевої інфільтраційної анестезії за Вишневським.
Види вузлів та способи їх зав’язування.
Обсяг самостійної роботи на занятті
Бригада студентів призначена викладачем у складі 5 чоловік (хірург, 2 асистенти, операційна медсестра і санітар) у вигляді ділової гри виконує завдання у відповідності з інструкцією.
Операційна сестра готує інструментальний столик згідно з порядком використання інструментів під час операції.
Операційна бригада проводить обкладання операційного поля та виконує місцеву анестезію за Вишневським, дотримуючись правил користування інструментами.
Всі інші студенти відпрацьовують техніку в’язання різних видів вузлів (простий, морський, хірургічний).