Додаток в

Зразок заповнення змісту

ЗМІСТ
ВСТУП …………………………………………………………………………...	3
РОЗДІЛ 1. НАЗВА НАУКОВОЇ СТАТТІ ……………………………………...	5
РОЗДІЛ 2. МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ЛЕКЦІЇ ЗА ТЕМОЮ «назва теми» …………………………………………………………………………….
РОЗДІЛ 3. МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ ЗА ТЕМОЮ «назва теми» ………………………………………………………….
ВИСНОВКИ ТА ПРОПОЗИЦІЇ ………………………………………………...
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ …………………………………..
ДОДАТКИ ……………………………………………………………………….

Додаток Д

Структура наукової статті

УДК (універсальна десяткова класифікація). Наявність коду УДК є обов'язковою вимогою для наукової роботи. Класифікатор УДК можна знайти за адресою:http://www.udcc.org/udcsummary/php/index.php?tag=6&lang=uk .

Анотація українською мовою.

Анотація російською мовою.

Анотація англійською мовою.

Ключові слова українською мовою.

Ключові слова російською мовою.

Ключові слова англійською мовою.

Підрозділ Вступ включає:

• актуальність дослідження;

• постановка проблеми;

• зв’язок авторського доробку із важливими науковими та практичними завданнями.

Підрозділ Об’єкти та методи дослідження повинен містити:

• аналіз останніх досліджень і публікацій, в яких започатковано розв’язання проблеми і на які спирається автор;

• виділення невирішених раніше частин загальної проблеми, яким присвячується стаття;

• новизну дослідження;

• теоретико-методичне значення роботи.

У підрозділі Постановка завдання формулюється мета статті.

У підрозділ Результати та їх обговорення відображають виклад основного матеріалу досліджень.

Підрозділ Висновки з проведених досліджень і перспективи подальших розвідок у цьому напрямі.

Підрозділ Список використаної літератури.

Вимоги до оформлення рукопису статті Віснику КНУТД: Електронна адреса редакції : vistnuk@knutd.com.ua

Додаток Е

Орієнтовний перелік методичних матеріалів до лекції

(назва дисципліни)

(тема заняття)

1. Алгоритм підготовки до проведення лекції.

2. Мета лекції, її цілі та основні проблеми, які слід вирішити за запропонованою темою.

3. Актуалізація теми, встановлення логічного зв'язку із вивченим матеріалом.

4. Перелік і зміст компетентностей, яких набувають студенти після вивчення теоретичного матеріалу лекції та закріплення на практичних заняттях.

5. Перелік знань, умінь, навичок, що буде отримано і розвинуто на лекції.

6. Перелік питань, що виносяться для теоретичної підготовки в аудиторії та самостійного вивчення студентами.

7. Додаткові питання для самостійного опрацювання і методичні вказівки щодо опрацювання рекомендованої літератури і пошуку публікацій теоретико-прикладного характеру за темою лекції.

8. Список рекомендованих джерел.

9. План-конспект проведення лекції.

10. Організація проведення лекції (етапи заняття, відповідні методи і засоби навчання).

11. Наочні матеріали, використання технічних засобів.

12. Методика проведення лекції.

13. Обґрунтування взаємозв’язку лекції з практичними заняттями та самостійною роботою студентів.

14. Оцінка підготовленості до сприйняття теоретичного матеріалу та роботи студентів на лекції.

15. Загальні підсумки з теми лекції.

16. Самоаналіз проведеної лекції.

Додаток Ж

Орієнтовний перелік методичних матеріалів до практичного заняття

(назва дисципліни)

(тема заняття)

1. Алгоритм підготовки до проведення практичного заняття.

2. Мета заняття, його дидактичні цілі та основні проблеми, які слід вирішити за запропонованою темою.

3. Актуалізація теми, встановлення логічного зв'язку із вивченим матеріалом.

4. Перелік питань, що виносяться на розгляд для контролю теоретичної підготовки студентів.

5. Додаткові питання, пов'язані із спеціальністю, попередніми темами, практичним досвідом магістрів.

6. Питання для дискусій.

7. Список рекомендованих джерел.

8. План-конспект проведення практичного завдання.

9. Організація практичного заняття (етапи заняття, відповідні методи і засоби навчання).

10. Наочні матеріали, використання технічних засобів.

11. Методика проведення заняття.

12. Ситуаційні практичні завдання.

13. Умови та методичні вказівки до кейсів.

14. Інструкція проведення та умови ділової гри.

15. Узагальнення розглянутих завдань.

16. Тестові завдання для контролю знань студентів.

17. Оцінка знань та роботи студентів на занятті.

18. Загальні підсумки з теми практичного заняття.

19. Самоаналіз проведеного заняття

Додаток З

Орієнтовний зміст відгуку наукового керівника за результатами

проведеного лекційного і практичного заняття магістранта

(ПІП студента)

(назва дисципліни)

(тема заняття)

(академгрупа, дата проведення)

1. Відповідність теми і змісту заняття навчальній та робочій програмам дисципліни.

2. Постановка мети заняття.

3. План заняття.

4. Посилання на джерела вивчення теми.

5. Зміст викладеного матеріалу, глибина розкриття питань, правильність трактування категорій, проведених розрахунків.

6. Якість методичного забезпечення заняття.

7. Застосування сучасних методів активації навчального процесу, рівень активності та зацікавленості студентів.

8. Використання технічних засобів навчання.

9. Наявність ситуаційних завдань, тестів для контролю знань, їх якість.

10. Вміння перевірити та оцінити самостійну роботу студентів.

11. Вміння підбити підсумки занять.

12. Зовнішній вигляд, мова, стиль поведінки, майстерність викладання.

13. Ретельний аналіз позитивних і негативних сторін методики та технології, що застосовувалися студентом.

Додаток К

Приклади оформлення літературних джерел