- •Министерство здравоохранения республики беларусь Республиканский методический центр по высшему и среднему медицинскому и фармацевтическому образованию
- •Преддипломная практика
- •Пояснительная записка
- •Распределение бюджета времени
- •Содержание программы
- •1. Отделение терапевтического профиля стационара
- •Перечень практических знаний, умений и навыков в отделениях терапевтического профиля стационара
- •З.Отделение интенсивной терапии и реанимации стационара
- •2.Отделение хирургического профиля стационара
- •Перечень практических знаний, умений и навыков в отделениях хирургического профиля стационара
- •Перечень практических знаний, умений и навыков в отделениях интенсивной терапии и реанимации стационара
- •4.Отделение педиатрического профиля стационара
- •Перечень практических знаний, умений и навыков в отделениях педиатрического профиля стационара
- •5.Отделение терапевтического профиля поликлиники
- •Перечень практических знаний, умений и навыков в отделениях терапевтического профиля поликлиники
- •6. Отделение хирургического профиля поликлиники
- •Перечень практических знаний, умений и навыков в отделениях хирургического профиля поликлиники
- •7. Детская поликлиника
- •Перечень практических знаний, умений и навыков в детской поликлинике
- •Литература Основная:
- •Дополнительная:
Перечень практических знаний, умений и навыков в отделениях педиатрического профиля стационара
Учащиеся должны знать:
1. Структуру, организацию работы детской больницы и педиатрических отделений стационара.
Функциональные обязанности постовой медицинской сестры и медицинской сестры процедурного кабинета.
Правовые аспекты работы медсестры с детьми и их родственниками.
Основные приказы и инструкции Министерства здравоохранения Республики Беларусь, регламентирующие санэпидрежим в отделениях педиатрического профиля и профилактику внутрибольничной инфекции в этих отделениях.
Клинические проявления, особенности течения, осложнения и профилактику основных заболеваний детского возраста.
Особенности выполнения лечебно-диагностических мероприятий детям.
Учащиеся должны уметь:
Оценить состояние ребенка, собрать анамнез, провести объективное обследование ребенка.
Владеть навыками профессионального общения с детьми и их родственниками.
Оформлять медицинскую документацию.
Планировать и осуществлять сестринский процесс при уходе за ребенком в условиях стационара.
Организовывать и контролировать правильное вскармливание детей грудного возраста, питание детей старше года.
6. Выполнять сестринские манипуляции: -туалет грудного ребенка; -гигиеническая ванна; -антропометрия;
-аспирация содержимого из ротоглотки (носа) с помощью резинового
баллона;
-оксигенотерапия различными способами; -кормление через желудочный катетер (зонд); -применение пузыря со льдом; -применение грелки; -закапывание капель в нос; -закапывание капель в уши; -закапывание капель в глаза; -согревающий компресс на ухо; -постановка круговых горчичников; -введение газоотводной трубки; -очистительная клизма; -лекарственная клизма; -промывание желудка; -забор крови из вены на биохимический анализ;
заполнение и подключение системы однократного применения к вене;
внутримышечная инъекция;
введение бициллина;
сбор мочи на общий анализ;
сбор мочи по Нечипоренко;
сбор мочи по Зимницкому;
сбор мочи по Аддис-Каковскому;
взятие материала на энтеробиоз;
взятие материала на яйца гельминтов;
подсчет ЧД, ЧП, измерение АД;
измерение температуры тела и ее регистрация;
разведение и введение антибиотиков;
подготовка ребенка к УЗИ почек, урографии;
подготовка ребенка к эндоскопическому исследованию;
методика обследования ребенка с заболеваниями органов дыхания;
методика обследования с заболеваниями желудочно-кишечного тракта;
методика обследования детей с заболеваниями сердечно-сосудистой системы;
методика обследования детей с заболеваниями почек и мочевыводящих путей
методика обследования детей с заболеваниями крови;
методика обследования ребенка с заболеваниями эндокринной системы; 7. Оказывать неотложную помощь при:
лихорадке;
судорогах;
ларингоспазме;
остром стенозе гортани
приступе бронхиальной астмы;
анафилактическом шоке;
обмороке.
