Отчет учебно-лабораторной практики

1. Титульный лист (по стандартной форме, требуемой институтом психологии СВФУ);

2. Цели, задачи учебно-лабораторной практики;

3. Сроки, количество часов учебно-лабораторной практики;

4. Индивидуальный календарно-тематический план (приложить);

5. Содержание практики: в произвольной форме описывается вся проведенная работа в соответствии с календарно-тематическим планом работы. Приложения: дневник практики, бланки, психологические заключения, протоколы беседы;

6. Анализ учебно-лабораторной практики: (по целям и задачам, условиям базового учреждения, материальному оснащению, методической подготовке студента, методическим указаниям (заданиям практики), методической помощи группового руководителя, результатам деятельности);

7. Рекомендации по усовершенствованию организации учебно-лабораторной практики.

Рекомендуемая литература

1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – СПб.: Питер, 2003.

2. Детская психодиагностика и профориентация / Сост. Л.Д. Столяренко. – Р-н-Д.: Феникс, 1999.

3. Мордовская А.В. Основы профориентологии. – М.: Юрайт, 2011.

4. Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2010.

5. Практикум по общей и экспериментальной психологии. / Под ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – СПб.: Питер, 2002.

6. Пряжникова Е.Ю. Профориентация. – М.: Академия, 2010.