- •1.Загальна характеристика волі
- •2. Емоції та почуття.
- •3. Емоційно-вольова сфера особистості дитини.
- •4. Методики діагностики емоційно-вольової сфери
- •4.1. Обери потрібне обличчя
- •Зразок протоколу до методики «Вибери потрібне обличчя»
- •4.2. Страхи в будиночках
- •Зразок|взірець| протоколу до методики «Страхи в будиночках»
- •4.3. Анкета визначення рівня тривожності дошкільника
- •4.4. Анкета визначення рівня імпульсивності у дошкільника
- •Середнє число страхів у дітей (за статтю і віком)
- •4.5. Анкета визначення рівня агресивності у дошкільника
- •4.6. Графічний диктант
- •4.7. Будиночок
- •Висновок
- •Список використаних джерел
4.2. Страхи в будиночках
Тест О.І. Захарова, модифікація М.А. Панфілової
Підготовка дослідження. Для діагностики страхів у дошкільному віці нам необхідні малюнки двох будиночків (червоного і чорного) і протокол.
Проведення дослідження. Тест проводиться з|із| однією дитиною|дитям| або з|із| групою дітей. Після|потім| виконання завдання|задавання| дітям пропонується закрити|зачиняти| страшний будинок|дім| на замок, який вони самі малюють, а ключ|джерело| — викинути або втратити|згубити|. (Тим самим психолог декілька заспокоює актуалізовані страхи.) Страхи в чорному будинку|домі| підраховуються|підсумовують| і співвідносяться з|із| віковими нормами.
Інструкція. «У червоний і чорний будинок треба розселити страхи. У якому будинку (червоному або чорному) житимуть страшні страхи, а в якому — нестрашні? Я перераховуватиму страхи, а ти показуй, у якому будиночку цей страх житиме».
У протоколі фіксується в який будинок|дім| (червоний або чорний) поселить дитина|дитя| той або інший страх, а також вільні вислови|висловлювання| дитини|дитяти| стосовно |того або іншого страху (якщо вони є).
Зразок|взірець| протоколу до методики «Страхи в будиночках»
№ п/п
|
Страхи
|
Червоний будиночок
|
Чорний будиночок
|
Примітки
|
1 |
коли залишаєшся удома один
|
|
|
|
2 |
нападу, бандитів
|
|
|
|
3 |
захворіти, заразитися
|
|
|
|
4 |
померти
|
|
|
|
5 |
того, що помруть твої батьки
|
|
|
|
6 |
якихось людей
|
|
|
|
7 |
маму або тата
|
|
|
|
8 |
того, що вони тебе покарають
|
|
|
|
9 |
Баби Яги, Кощія Безсмертного, Бармалея, Змія Горинича, чудовисьок (у школярів додаються страхи невидимок, скелетів. Чорної руки і Піковой Пані (страхи казкових персонажей) |
|
|
|
10 |
запізнитися в дитячий сад |
|
|
|
11 |
перед тим, як заснути |
|
|
|
12 |
страшних снів |
|
|
|
13 |
темноти |
|
|
|
14 |
вовка, ведмедя, собак, павуків, змій (страхи тварин) |
|
|
|
15 |
машин, поїздів, літаків (страхи транспорту) |
|
|
|
16 |
бурі, урагану, грози, повені, землетрусу (страхи стихії) |
|
|
|
17 |
коли дуже високо (страх висоти) |
|
|
|
18 |
коли дуже глибоко (страх глибини) |
|
|
|
19 |
Я в маленькій, тісній кімнаті, приміщенні, туалеті, переповненому автобусі, метро (страх замкнутого простору) |
|
|
|
20 |
води |
|
|
|
21 |
вогню |
|
|
|
22 |
пожежі |
|
|
|
23 |
війни |
|
|
|
24 |
великих вулиць, площ
|
|
|
|
25 |
лікарів (окрім зубних)
|
|
|
|
26
|
крові (коли йде кров) |
|
|
|
27
|
уколів |
|
|
|
28 |
болі (коли боляче)
|
|
|
|
29 |
несподіваних, різких звуків, коли щось раптово впаде, стукне |
|
|
|
Вікові норми страхів (за О. І. Захаровим)