19. Основні положення інформаційної моделі Баркера. Атрибут. Примірник атрибута. Ключ сутності. Рекурсивна зв'язок.

Атрибути являють собою властивості сутності. Значення кожного атрибута вибирають з відповідної множини значень, яка включає всі потенційні значення, які можуть бути присвоєні атрибуту. Ця множина значень називається доменом.

Атрибут або набір атрибутів сутності, які застосовуються для ідентифікації екземпляра сутності, називаються потенційним ключем. Сутність може містити декілька потенційних ключів. В прикладі в якості потенційних ключів можуть бути такі атрибути: Номер залікової книжки, Прізвище Ім'я по Батькові.

Потенційний ключ, який вибрано для однозначної ідентифікації кожного екземпляра сутності певного типу, називається первинним ключем. Первинний ключ вибирається за умови гарантії унікальності його значень, а також мінімальної довжини атрибутів, які входять в його склад.

Кожна сутність повинна володіти хоча б одим можливим ключем.

Можливий ключ сутності – це один або декілька атрибутів, чиї значення однозначно визначають кожний примірник сутності. При існуванні декількох можливих ключів одий із них позначається в якості первинного ключа, а інші - як альтернативні ключі.

Рекурсивний зв'язок має місце, коли є зв'язок між екземплярами одного і того ж набору сутностей.

Приклад. Розглянемо можливі варіанти рекурсивних зв'язків (рис. 5.12).

Зв'язок 1:1 представляє висловлювання: "викладач може бути одружений тільки з одним співробітником". Зв'язок 1:M представляє таке висловлювання: "викладач, якщо

він є завідуючим кафедрою, керує декількома викладачами, а викладачі мають тільки одного керівника - завідуючого кафедрою". Зв'язок M:N представляє висловлювання: "адміністратор має декілька підлеглих-адміністраторів, і в свою чергу адміністратор має декілька керівників-адміністраторів".

Між двома сутностями може бути декілька зв'язків з різними змістовними навантаженнями.

Приклад. Між сутностями Викладач і Студент можна встановити такі змістовні зв'язки: Викладає і Керівництво дипломним проектуванням. Викладач викладає для багатьох студентів, для кожного студента викладає багато викладачів. Кожен студент обов'язково повинен мати одного керівника дипломного проекту, але необов'язково кожен викладач керує дипломниками (рис. 5.13).

20. Основні положення інформаційної моделі Баркера. Підтипи і супертіпи. Взаємно виключають зв'язку.

Підтипи і супертіпи: одна сутність є узагальнюючим поняттям для групи подібних сутностей (малюнок 2.26).

Рис. 2.26. Підтипи і супертіпи

Взаємно виключають зв'язку: кожен екземпляр сутності бере участь тільки в одній зв'язку з групи взаємно виключають зв'язків (малюнок 2.27).

Рис. 2.27. Взаємно виключають зв'язку