15. Малые группы в системе социологического знания. Структура малой группы.

Малая социальная группа - объединение людей, имеющих непосредственный контакт друг с другом, объединенных совместной деятельностью, эмоциональной или родственной близостью, осознающих свою принадлежность к группе и признанных

другими людьми.

Состав группы

Численность и признаки (по возрасту, полу, образованию, национальности...)

Структура группы

Подразумевает функциональные обязанности членов группы в их совместной

деятельности, набор ролей (набор ожидаемых действий от человека, за

которым закреплены определенные функциональные обязанности) и набор норм

(набор предписаний, требований, пожеланий общественно-одобряемого поведения).

Виды и функции малых групп

По роду деятельности

(промышленные, учебные, любительские)

По способу возникновения

· формальные - возникающие для выполнения определенных

функций внутри систем более высокого уровня (3 - 20 чел)

· неформальные или контактные - возникающие на основе

взаимных симпатий, интересов. Пределами их численности являются пределы

эмоциональных возможностей человека (3 - 8 чел)

По степени развития межличностных отношений

От дифференциальных групп до коллектива

По значимости индивида

· группы членства (все люди в группе)

· референтные группы (значимый для индивида круг общения)

Функции групп

Для референтных групп характерны функция сравнения и функция нормативная.

Функция сравнения подразумевает, что группа формирует эталон поведения и оценки самого индивида и окружающих. Инструментальные функции групп связаны с организацией совместной деятельности. Экспрессивная и поддерживающая функции связаны с эмоциональными потребностями индивида.

17. Культура как социальное явление: понятие и функции.

Культура - это специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленный в продуктах материального и духовного производства, в системе социальных норм и институтов, в духовных ценностях, в совокупности отношений людей к природе, между собой и к самим себе.

Таким образом, существуют три сферы проявления культуры:

·отношение человека к окружающей природе (труд);

·отношение человека к другому человеку (мораль, право, политика и др.);

·отношение человека к самому себе (формы самосознания).

В узком смысле слова под культурой понимается система коллективно разделяемых ценностей, убеждений, образцов и норм поведения, присущих определенной группе людей.

Основные функции культуры являются:

• адаптивная - культура вырабатывает средства, способы, формы, образцы, ориентиры жизнедеятельности, поведения, общения, благодаря которым обеспечивается взаимодействие людей со средой существования, поддерживаются определенные структуры деятельности и общения;

• гуманистическая, творческая - культура выступает как важнейшая характеристика человека, так как в ней осуществляется его развитие и проявление творческих, сущностных сил;

• функция социализации - благодаря культуре осуществляется «вписывание» индивида, группы в ту или иную социальную среду через усвоение культурных образцов, норм поведения;

• функции трансляции социального опыта, информационная - культура выступает как социальная память человечества, обеспечивая связь прошлого, настоящего и будущего (через язык, понятия, традиции, институты культуры);

• познавательная (гносеологическая) - заключается в накоплении знаний о мире и о человеке в разнообразных формах - науке, технике, искусстве, морали, религии, философии;

• регулятивная (нормативная) - культура является средством контроля и самоконтроля за поведением, способами деятельности, взаимодействия индивидов, социальных групп;

• .ценностно-ориентационная - культура задает определенную систему ориентаций, определяет, что значимо, что - нет, что - должно, что - нежелательно; в результате, человек или группа придают своим действия определенный смысл и направленность;

• коммуникативная - функция социального общения, обеспечивающая адекватность взаимопонимания;

• семиотическая (знаковая) - культура вырабатывает знаковые системы, язык, обозначающие и выражающие разными способами явления окружающего мира, отношения людей к миру, самим себе, друг другу;

• рекреативная, компенсаторная функция - мир культуры помогает человеку восстановить свои силы, поскольку произведения культуры отвечают потребности человека в эмоционально-эстетическом наслаждении;

• образовательно-воспитательная.