2. Умения, необходимые для сдачи экзамена

Необходимо уметь излагать основные понятия, их определения, свойства, характеристики, а также примеры их использования в программировании и в другой информационной деятельности, а также в предметных областях по каждой из тем, перечисленных в предыдущем пункте 1.

3. Примерная процедура проведения экзамена

В начале зачёта каждый студент получает билет с двумя вопросами по темам, перечисленным в пункте 1. Вопросы билетов не обязательно должны совпадать с формулировками пункта 1, они могут предлагать описать более подробно некоторые частные понятия по этим темам и направления их использования.

После подготовки студент кратко излагает содержание ответов на первый и второй вопросы предложенного ему билета. Ответ на каждый вопрос должен содержать определение важнейших понятий по теме вопроса и примеры их применения в программировании, в информационной деятельности, в тех или иных предметных областях деятельности . В ходе своего ответа студент может получить несколько дополнительных вопросов от преподавателя.

В ходе подготовки к ответу на экзамене можно пользоваться конспектами, учебниками, учебными пособиями, руководствами, справочниками и любой другой литературой. При ответе на вопросы билета студенту можно пользоваться только собственными записями, сделанными в ходе подготовки к нему.

4. Критерии оценивания на экзамене

Приводимые ниже критерии оценивания являются условными и могут быть несколько изменены в каждом конкретном случае.

Оценка «отлично» ставится, если выполнены следующие требования:

1. Студент полно и правильно, без наводящих вопросов преподавателя, раскрыл содержание обоих вопросов предложенного ему билета, привёл правильные и достаточно полные определения понятий, а также примеры их применений.

2. В ходе ответов на дополнительные вопросы студент показал полные и системные знания других тем, перечисленных в пункте 1, но не входящих в предложенный ему билет.

Оценка «хорошо» ставится, если выполнены следующие требования:

1. Студент полно и правильно, возможно с наводящими вопросами преподавателя, раскрыл содержание обоих вопросов предложенного ему билета, привёл правильные и достаточно полные определения понятий, а также примеры их применений.

2. В ходе ответов на дополнительные вопросы студент показал достаточно полные, но не всегда системные знания других тем, перечисленных в пункте 1, но не входящих в предложенный ему билет. На некоторые дополнительные вопросы студент, возможно, не дал достаточно полных и правильных ответов.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если выполнены следующие требования:

1. Студент правильно раскрыл основное содержание обоих вопросов предложенного ему билета, привёл правильные и достаточно полные определения понятий, а также примеры их применений. Но для ответов ему требовались наводящие вопросы преподавателя, знания по вопросам билета у студента не всегда системные.

2. В ходе ответов на дополнительные вопросы студент показал знания других тем, перечисленных в пункте 1, но не входящих в предложенный ему билет. При ответах на дополнительные вопросы студент испытывал затруднения, на некоторые дополнительные вопросы ответов не было получено.

На экзамене оценивается также содержание сведений, высказываемых при ответах студентов, и уровень понимания студентами тем, перечисленных в пункте 1. На экзамене оценивается также уровень сформированности представлений студентов о возможностях использования в практике их будущей профессиональной деятельности понятий, их свойств, методов разработки, внедрения, эксплуатации и модификации информационных технологий.

Оценка «неудовлетворительно» ставится:

1. При неверных ответах на оба вопроса предложенного студенту билета, т.е. при неверных определениях основных понятий и неумении привести примеры их применения.

2. При демонстрации неверного понимания студентом базовых понятий курса.

3. При неправильных ответах студента на три подряд дополнительных вопроса преподавателя.