- •Методические рекомендации по написанию курсовых работ
- •Оглавление
- •Методические рекомендации по написанию курсовых работ курсовая работа как вид научно-исследовательской деятельности
- •Порядок подготовки курсовой работы
- •Форма и порядок аттестации курсовой работы
- •Критерии оценивания курсовой работы (проекта)
- •Введение
- •Структура курсовой работы
- •Титульный лист
- •Оглавление
- •Основная часть
- •Глава II. Вторая глава исследования чаще всего представляет собой анализ собранного материала, который осуществляется с опорой на теоретический материал, изложенный в первой главе.
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Порядок оформления библиографического списка
- •Обязательные элементы библиографического описания
- •1. Область заглавия и сведений об ответственности
- •2. Область издания
- •3. Область выходных данных
- •4. Область физической характеристики
- •Особенности описания отдельных изданий
- •1. Особенности описания однотомных изданий
- •2. Особенности описания многотомных изданий
- •2.1. Описание многотомного издания как документа в целом
- •2.2. Описание отдельного тома многотомного издания
- •3. Особенности описания частей документа
- •3.1. Описание части однотомного непериодического издания
- •3.2. Описание составной части периодического издания
- •4. Особенности описания электронных ресурсов
- •4.1. Описание электронного документа локального доступа Описание документа на физическом носителе
- •4.2. Описание электронного документа удаленного доступа
- •4.2.1. Описание сайта
- •4.2.2. Описание web-страницы
- •4.2.3. Описание электронных публикаций из Интернета
- •4.2.4. Описание электронных изданий, имеющих печатный аналог
- •4.2.5. Описание части электронного издания
- •5. Особенности описания стандартов
- •6. Особенности описания изоизданий
- •7. Особенности описания аудиоизданий
- •Особенности описания видеоизданий
- •Приложения
- •Оформление курсовой работы
- •Нумерация страниц
- •Нумерация глав, параграфов, приложений
- •Нумерация таблиц, рисунков
- •Оформление перечней
- •Оформление ссылок
- •Оформление цитат
- •Орфографические «тонкости»
- •1. О сокращениях
- •3. О буквенных наращиваниях
- •Правила переноса
- •Особенности работы с текстом в worDе
- •Об абзаце
- •О неразрывном пробеле
- •О «висячих строках»
- •О «разрыве страницы»
- •«Горячие» клавиши Wordа
- •О подготовке текста к печати
- •Требования к тезисам
- •Требования к докладу
- •Уважаемые студенты!
- •Желаем успеха!
Нумерация глав, параграфов, приложений
Курсовая работа структурирована. В обязательном порядке в курсовой работе нумеруются главы, параграфы, пункты и подпункты (если последние — пункты и подпункты — выделяются). Все эти элементы основной части курсовой работы нумеруются только арабскими цифрами с точками, где вхождение параграфа в главу обозначается наращиванием цифровых показателей.
Например: Тема курсовой работы — «Специфика экзистенциального мирообраза в русской прозе первой трети ХХ века».
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
1.1. Постановка проблемы.
1.2. Экзистенциальная традиция в русской литературе первой трети ХХ века.
Экспрессионизм как форма воплощения экзистенциального сознания.
СРАВНИТЕЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Экзистенциальная картина мира в произведении В. М. Гаршина «Красный цветок».
2.1.1. Сведения об авторе.
2.1.2. Тематика, проблематика произведения. Авторская концепция мира.
2.1.3. Жанровое своеобразие, композиция произведения.
2.1.4. Хронотоп.
2.1.5. Основные художественные образы и мотивы.
2.1.6. Центральные персонажи.
2.2. Экзистенциальная картина мира в произведении Л. Н. Андреева «Красный смех».
2.2.1. Сведения об авторе.
2.2.2. Тематика, проблематика произведения. Авторская концепция мира.
2.2.3. Жанровое своеобразие, композиция произведения.
2.2.4. Хронотоп.
2.2.5. Основные художественные образы и мотивы.
2.2.6. Центральные персонажи.
2.3. Сопоставление моделей мира в произведениях В. М. Гаршина «Красный цветок» и Л. Н. Андреева «Красный смех».
При нумерации приложений используются прописные буквы.
Например:
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ А. Содержание концептов ПАЛЬМА, РОЗА, МАК, КУСТ
ПРИЛОЖЕНИЕ Б. Методическая разработка урока для 9-го класса
Нумерация таблиц, рисунков
Таблицы, рисунки, диаграммы имеют сквозную нумерацию, подписываются как рисунки (например: Рис. 1), обязательно указывается их название.
Оформление перечней
Основной текст курсовой работы может содержать различные перечни (например, во введении, когда вы перечисляете задачи), которые также нужно правильно составить и оформить.
Для обозначения частей перечней используются:
прописные буквы и римские цифры — в качестве показателя высшего уровня членения;
арабские цифры — для обозначения среднего уровня членения;
арабские цифры со скобкой и строчные буквы со скобкой — для обозначения низшего уровня членения.
При использовании данных обозначений соблюдаются следующие правила.
Правило 1.
Строчные буквы употребляются только со скобками.
После строчных букв и арабских цифр со скобками не ставится точка.
Текст рубрик, оформленных цифрами и буквами со скобками, начинается со строчных букв.
При рубрицировании посредством цифр и букв со скобками части текста отделяются друг от друга либо запятыми, либо (при значительной усложненности) точками с запятыми.
Пример 1:
В. А. Маслова считает, что концепты в сознании человека возникают в результате деятельности, опытного постижения мира, социализации, а точнее, складываются из:
а) его непосредственного чувственного опыта — восприятия мира органами чувств;
б) предметной деятельности человека;
в) мыслительных операций с уже существующими в его сознании концептами;
г) из языкового знания (концепт может быть сообщен, разъяснен человеку в языковой форме);
д) путем сознательного познания языковых единиц.
Пример 2:
А. В. Луначарский формулирует четыре признака экспрессионизма, вполне приложимые и к его проявлению в киноискусстве:
художественный субъективизм;
грубость экспрессионизма, его отказ от утонченности;
мистичность, связанная с отсутствием явных перспектив для общественного слоя, выражением которого является экспрессионизм;
антибуржуазность, которая не всегда приводит к социализму или коммунизму… Иногда уклон в мистику создает антибуржуазность декадентско-болезненного или буйно-романтического типа.
Правило 2.
Римские цифры и прописные буквы употребляются без скобок.
После прописных букв и римских цифр, использованных в самом тексте или при абзацном отступе, ставится точка.
Текст рубрик, оформленных цифрами и буквами с точками, начинается с прописных букв.
В конце рубрик, оформленных при помощи букв и цифр без скобок, ставятся точки.
Правило 3.
Если перечень оформлен как составная часть предваряющего его предложения, то возможно использование лишь низшего уровня членения и невозможны знаки конца предложения (точки) внутри перечня.
Пример 1:
Адъективированные причастия отличаются от исходного причастия 1) наличием переносно-образного значения, 2) отсутствием видовременных форм, которые возможны в системе форм глагола, 3) отсутствием зависимых слов, 4) наличием форм степеней сравнения.
Пример 2:
Из ведущих литературных направлений середины ХХ века следует назвать экзистенциализм, который как литературное направление возник во Франции. Особенностями этого направления являются: а) утверждение «чистого» немотивированного действия, б) утверждение индивидуализма, в) отражение одиночества человека во враждебном ему абсурдном мире.
Правило 4.
Если в рубрики с системой обозначений низшего уровня включается самостоятельное предложение, начинающееся прописной буквой, то в конце этой рубрики независимо от внутренней точки ставится точка с запятой.
Например:
Состав подписи меняется в зависимости от вида и особенностей иллюстраций:
а) под иллюстрациями издания ставят только порядковый номер: 1, 2, 3 и т. д. Делается это тогда, когда нет нужды определять содержание изображаемого: все ясно из самой иллюстрации (например, воспроизведены обложки книг), а условное сокращенное обозначение представляется излишним по соображениям экономичности или художественно-оформительским;
б) под иллюстрациями издания ставят условное сокращенное обозначение рис. и порядковый номер иллюстрации: Рис. 1, Рис. 2 и т. д.;
в) под иллюстрациями (всеми и некоторыми) ставят только тему изображения (собственно подпись). Делается это в случаях, когда иллюстрации непосредственно не связаны с текстом и в тексте нет прямых ссылок на них. Например, под портретами ученых в учебнике, где другие иллюстрации пронумерованы...;
г) под всеми иллюстрациями издания ставят и условное сокращенное обозначение иллюстрации с порядковым номером и собственно подпись. Делается это тогда, когда все иллюстрации тесно связаны с текстом и текст содержит ссылки на них... (Справочная книга редактора и корректора).
