Движение-2-3.
Когда все перешли на новые точки, первая пара вводит свое движение вместо озвучивании цифры –«1». И так каждая пара у которой будет свое движение вместо озвучивания цифры.
1-Движение-3
Когда все выполнили предыдущий пункт, Первая пара заменяет теперь, озвучивание цифры «2» на новое движение. Остальные пары делают тоже.
1-2-Топ/топ/топ. Так же запускает первая пара, потом все присоединяются
Движение-Движение-Топ/топ/топ. Первая пара вводит это условие, остальные присоединяются. Причем «Топ/топ/топ» делают все как 1ые так и 2ые номера.
Парные этюды. Отв. Злата
Когда в предыдущем пункте у группы возник общий ритм, Злата в знак протеста, что она опять не была включена в это парное взаимодействие, выносит стол на свой этюд вместе с реквизитом необходимым для этюда. Все кроме Ольги, оценивая происходящее, покидают сценическую площадку. Когда Ольга и Злата не сводя глаз друг с друга остались одни –Вадим и Антон выносят и ставят им стулья для этюда.
Ольга/ Злата (Обучение).уход вправо
Паша/Марина (Он не уходит). Павел Вых слева/ Марина слева. Уходят вправо
Надя/Дима (Рыбки/Кот). Надя вых слева, Дима справа. Уходят вправо
Ольга/Юля (Подруга не кстати). Оля вых слева, Юля справа. Уходят вправо
Вадим/Елена (Мексика). Елена вых слева, Вадим справа вынося еще один стул и присоединяет его к стулу справа, делая диванчик. Уходят вправо
Наталья/Антон (Отец и дочь). Антон вых слева, Наталья справа. Уходят вправо. Антон уносит стол
Дина/Анна (Мамашки). Дина вых слева, Анна справа. Они выходят со стульями, делают из уже стоящих на площадке 3ех стульев лавку и садятся на начало этюда. Уходят вправо
Палки Отв. Павел (Основной принцип: 1) Выходящие просто делают заданноне им базовое движение.
2) На этом базовом движение произносят центральное слово.
3)Центральную фразу.
4) Весь сонет)
12.1. Демонстрация базовых движений.
12.1.1. Павел выходит с палкой с левой стороны и становится перед скамейкой, где сидят «Мамашки». Далее делает баланс. Мамашки продолжая общаться, оценивают этот факт.