- •График работы в отделении
- •Оценочный лист студента
- •Анкета - характеристика На студента(ку) сПб бгоу спо «Медицинский техникум № 2»
- •Лист оценки сформированности компетенций по итогам производственной практики После изучения профессионального модуля 04 студент освоил профессиональные компетенции
- •Отчет студента
- •Оцените перечисленные ниже параметры
- •Аттестационная карта практических навыков студентов
- •Информация о пациенте
- •Сестринская история болезни стационарного пациента
- •Заполните сестринскую историю болезни курируемого пациента.
- •Состояние пациента при поступлении (первичном осмотре)
- •Дыхание
- •2. Питание и питье
- •3. Физиологические отправления
- •4. Двигательная активность
- •5. Сон. Отдых.
- •6. Способность одеться, раздеться, выбрать одежду,
- •Способность поддерживать нормальную температуру тела.
- •Способность поддерживать безопасную окружающую среду.
- •9. Потребность трудиться и отдыхать.
- •10. Возможность общения.
- •Лист наблюдения
- •Дневник наблюдения
- •Дневник наблюдения
- •Дневник наблюдения
- •Сестринский эпикриз
Анкета - характеристика На студента(ку) сПб бгоу спо «Медицинский техникум № 2»
Фамилия, Имя ____________________________________________________________________
Приказ по училищу № ________________________ от «_______» _____________________ года
Рабочее место _________________________________________________________________
Приказ о назначении руководителя на базе №____________ от «______» ______________
Параметры оценки |
ОЦЕНКА (нужную отметить кружком ) |
|||
1. |
Теоретическая подготовка |
5 |
4 |
3 |
2. |
Дисциплина – соблюдение внутреннего распорядка и графика работы, соблюдение всех требований, предъявляемых к внешнему виду |
5 |
4 |
3 |
3. |
Субординация – коммуникативные умения и соблюдение принципов профессиональной этики |
5 |
4 |
3 |
4. |
Манипуляции – владение практическими умениями в объеме программы практики. |
5 |
4 |
3 |
5. |
Знание и выполнение СЭР
|
5 |
4 |
3 |
6. |
Знание и выполнение правил охраны труда
|
5 |
4 |
3 |
7. |
Активность и интерес к выполняемой работе
|
5 |
4 |
3 |
8. |
Знание сестринского процесса в целом
|
5 |
4 |
3 |
9. |
Навыки работы с пациентом – эффективно общаться с пациентом и его окружением, соблюдение принципов профессиональной этики |
5 |
4 |
3 |
10. |
Участие в санитарно-просветительской работе среди пациентов отделения |
5 |
4 |
3 |
Критерии оценки: 45 – 50 баллов – «5»
40 – 45 баллов – «4»
35 – 40 баллов – «3»
______________________________________________
Старшая м/с отделения _____________________________________
Лист оценки сформированности компетенций по итогам производственной практики После изучения профессионального модуля 04 студент освоил профессиональные компетенции
|
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) |
Оценка преподавателя |
Оценка работодателя |
||||
Уровень освоения |
Уровень освоения |
||||||
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
3 |
||
ПК 2.1. |
Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств |
|
|
||||
ПК 2.2. |
Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса |
|
|
||||
ПК 2.3. |
Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами |
|
|
||||
ПК 2.4. |
Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования |
|
|
||||
ПК 2.5. |
Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделиями медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса |
|
|
||||
ПК 2.6. |
Вести утвержденную медицинскую документацию |
|
|
||||
ПК 2.7. |
Осуществлять реабилитационные мероприятия |
|
|
||||
ПК 2.8. |
Оказывать паллиативную помощь |
|
|
||||
Старшая м/с отделения _____________________________________
Методический руководитель ________________________________
«_____» ____________________________________
