- •Експериментальна частина
- •3.1. Бланки опитування з тестами Айзенка, Дж. Голланда, є. А. Климова
- •Опитувальник Голланда
- •1. Реалістичний тип (р)
- •2. Інтелектуальний (і)
- •3. Соціальний (с)
- •4. Офісний (о)
- •5. Підприємницький (п)
- •6. Артистичний (а)
- •IV.Артономічні професії («Людина – Художній образ»).
- •1. Із створенням, проектуванням, моделюванням художніх творів (художник, перукар, кондитер, композитор...),
- •2, З відтворенням, виготовленням різних витворів мистецтва (ювелір, закрійник, реставратор, флорист, актор...).
- •V. Соціономічні професії ("Людина - Людина")
Опитувальник Голланда
Необхідно В УСІХ 45 пунктах з КОЖНОЇ пари професій вибрати ту, котра найбільше подобається респонденту (або менш огидна) й обвести колом літеру в стовпчиках К1 та К2, '"ближче" до вибраної професії (тобто у відповідній лівій чи правій клітинках). На вибір в кожній парі треба витрачати не більше за 10 с, оскільки заповнення всього опитувальника повинне зайняти не більше за 8-10 хвилин. Увага! Всього повинно бути 45 обведених літер - ПО ОДНІЙ У КОЖНІЙ ПАРІ. Не можна залишати незаповнених пунктів. Не обводіть колом по дві літери у одному пункті (стовпчики К1 чи К2)!
№ з/п |
Професії - 1 |
КІ |
К2 |
Професії - 2 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Інженер-технолог |
Р |
I |
Конструктор |
2 |
Експлуатаційник обладнання |
Р |
С |
Культмасовик |
3 |
Повар |
Р |
К |
Набірник |
4 |
Фотограф |
Р |
П |
Зав. магазину |
5 |
Оператор ЕОМ |
Р |
А |
Дизайнер |
6 |
Філософ |
І |
П |
Адміністратор готелю |
7 |
Кібернетик |
І |
К |
Бухгалтер |
8 |
Політолог |
І |
С |
Адвокат |
9 |
Лінгвіст |
І |
А |
Модельєр |
10 |
Педіатр |
С |
К |
Статистик |
Продовження
№ з/п |
Професії - І |
К1 |
К2 |
Професії - 2 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
11
|
Вихователь у дитячому садку |
С |
П |
Голова профкому |
12 |
Екскурсовод |
С |
А |
Фейлетоніст |
13 |
Нотаріус |
К |
П |
Постачальник |
14 |
Перфораторник |
К |
А |
Карикатурист |
15 |
Політик |
П |
А |
Письменник |
16 |
Садівник |
Р |
I |
Метеоролог |
17 |
Водій |
Р |
С |
Фельдшер |
18 |
Інженер - електронник |
Р |
К |
Картограф |
19 |
Телеоператор |
Р |
П |
Репортер |
20 |
Кондитер |
Р |
А |
Пародист |
21 |
Біолог |
І |
С |
Окуліст |
22 |
Гідролог |
І |
К |
Ревізор |
23 |
Зоолог |
І |
П |
Головний зоотехнік |
24 |
Математик |
І |
А |
Архітектор |
25 |
Працівник дитячої кімнати міліції |
С |
К |
Рахівник |
26 |
Вчитель |
С |
П |
Диск-жокей |
27 |
Вихователь |
С |
А |
Художник-оформлювач |
28 |
Економіст-плановик |
К |
П |
Завідувач відділу |
29 |
Коректор |
К |
А |
Критик |
ЗО |
Завідувач господарства |
П |
А |
Дирижер |
31 |
Радіооператор |
Р |
I |
Фізик-Теоретик |
32ЕЕЕЕЕН32 |
Фермер |
П |
С |
Фізіотерапевт |
33 |
Налаштувальник обладнання |
Р |
К |
Монтажник |
34 |
Агроном |
Р |
П |
Голова колективного сільського господарства |
35 |
Закрійник |
Р |
А |
Декоратор |
Закінчення
№ з/пПППППT |
Професії - 1 |
К1 |
К2 |
Професії – 2 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
36 |
Науковий працівник музею |
І |
С |
Консультант |
|
37 |
Історик |
І |
К |
Копіювальник |
|
38 |
Археолог |
І |
П |
Інспектор |
|
39 |
Учений |
І |
А |
Режисер |
|
40 |
Логопед |
С |
К |
Стенографіст |
|
41 |
Лікар-косметолог |
С |
П |
Дипломат |
|
42 |
Психолог |
С |
А |
Поет |
|
43 |
Кресляр |
К |
П |
Директор |
|
44 |
Архіваріус |
К |
А |
Скульптор |
|
45 |
Товарознавець |
Р |
А |
Музикант |
|
|
|
|
|
|
|
Інтерпретація результатів за тестом Голланда
Залежно від кількості обведених літер (Р, І, С, О, П, А) можна говорити про нахили респондента до тієї чи іншої діяльності. Пам'ятаймо, що кожна з цих характеристик може змінюватися в діапазоні [0 - 15] балів. "0" - означає повну відсутність нахилу виконувати таку діяльність, а "15" означає найвищу схильність. Треба зауважити, що природа подбала про те, щоб закони збереження кількості діяли і тут: наприклад, індивід, дуже схильний до роботи, котра потребує великої кількості комунікативних зусиль, імовірніше за все, матиме низькі схильності виконувати рутинну, монотонну роботу. Тому варто знати, що сума "набраних" балів з усіх шістьох типів діяльності завжди дорівнює 45. Знаючи результати відповідей респондента (тобто кількість "набраних" балів), можна робити ймовірнісні висновки щодо нахилів людини до тих чи інших типів діяльності.
Нижче наведено тлумачення усіх шести типів діяльності, що необхідно використовувати під час підготовки висновків за результатами цього тесту.
